《只有一个地球》教学设计A案

1、?只有一个地球?教学设计A案案学习目标学会10个生字 ,正确读写词语盘点“读读写写中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲等词语。默读课文 ,了解课文的主要内容。明白“只有一个地球 ,懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。理解“本来、至少等词语在句子中的作用 ,领悟文章的说明方法。课前准备教师搜集有关地球的图片及介绍性文字。教学过程第一课时学习导语 ,明确要求在上一组课文中 ,我们感受了人与人之间相处的真情。你可想过 ,人与自然的相处同样需要我们付出真情。今天 ,我们开始学习第三组课文 ,先读读本组课文的单元导语。谁来说说 ,学习本组课文我们要明确哪些任务？一要注意

2、把握主要内容 ,还要联系实际 ,深入思考；二要积极行动起来 ,为了我们家园的美好明天 ,尽自己的一份力量看图引入 ,初读全文看一组有关地球的图片 ,引导学生根据已有知识简介地球。下面 ,就让我们跟随课文去走近地球、了解地球吧！请同学们放声读读课文 ,注意把生字读准确 ,把句子读通顺。不懂的字词先自己想方法试着解决。学生自由读课文。出示要求读写的词语 ,认读正音 ,并交流已理解的词语意思。默读课文 ,梳理内容默读课文 ,然后跟周围的同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？交流反响：可以选择其中印象比较深刻的一方面来向大家汇报 ,并朗读相应的段落：地球的美丽壮观与渺小第1至2自然段；地球所拥

3、有的自然资源有限第3至4自然段；人类无法移居的事实第5至7自然段；人类应保护地球第8至9自然段。概括大意 ,初解课题根据梳理的几方面内容 ,引导用自己的话概括课文大意。联系主要内容 ,讨论交流：为什么说“只有一个地球？小结：通过学习 ,我们初步了解了地球 ,知道了她的样子非常美丽壮观 ,但同宇宙相比又是显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限 ,如果她被破坏 ,人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识 ,文章向人类发出了呼吁只有一个地球。课后作业 ,抄写词语抄写“词语盘点中要求“读读写写的词语。第二课时复习旧知 ,导入新课听写本课要求读写的词语。同桌相互检查 ,改正错字。指名学生说一说课文大意

4、后引入新课：阅读就是用心灵与文字对话的过程。让我们再次朗读课文 ,边读边问问自己：是否快乐了、着急了、痛心了、气愤了或是担忧了？把触动你心灵的词句画下来 ,让我们一起交流交流吧！板块研读 ,深究题意不动笔墨不读书 ,一条条颤抖的波浪线条记下了你们心灵震动的痕迹。下面我们就一起来交流、感悟大家画下的词句。感悟地球的渺小。1指名读。2渺小：地球的半径有六千三百多公里 ,作者说地球“渺小 ,你认为有道理吗？根据课文内容 ,说说你的理由。小结：事物的大小是相对的 ,地球跟人相比 ,就十分庞大 ,同茫茫的宇宙相比 ,就显得渺小了。如果可以把学校看成宇宙 ,那么 ,地球可能是什么呢？恐怕连一粒微尘都算不上

5、。感悟自然资源的有限。(1)学习第三自然段 ,理解矿物资源面临的危机。明白矿物资源是不可再生资源；从“几百万年、几亿年感悟矿物资源形成时间的长及来之不易。从“不加节制等词感悟人类无知的破坏。2学习第四自然段 ,理解原本可再生的资源遭受的破坏。理解“本来在句中的作用。“本来一词表达了说明文用词的精确性 ,它突出了这些资源原先可以再生的特点 ,强调了现在已经不可再生品读句子：但是 ,因为人们随意毁坏自然资源给人类生存带来了严重的威胁。a.举例说说什么是“生态灾害？b.补充有关生态灾害的资料 ,加深理解。指导朗读这一段 ,读出自己所感悟到的心情。感悟无法移居的事实。1品读句子：科学家已经证明别的星球

6、上去。理解“至少在句中的意思：至少就是“最少的意思 ,这个词说明了了“40万亿公里是目前可以确定的最小的范围 ,也告诉我们这个范围以外的情况 ,科学家还不能确定。表达了说明文用词的精确和严谨。感悟最小的范围 ,即“40万亿公里有多远？以前学过?太阳?这篇课文 ,告诉我们太阳离地球是1.5亿公里 ,坐飞机去的话大约要二十几年 ,这么一估计 ,40万亿公里坐飞机得五六百万年才能到达指导朗读。2了解有关“移民基地的设想。教师可介绍有关火星和月球的知识 ,引导学生明白 ,这种设想是遥远而困难的事情理解宇航员的感慨：我们这个地球太可爱了 ,同时又太容易破碎了！宇航员为什么会发出这样的感慨？说地球可爱 ,

7、是因为她无私地奉献资源 ,为人类的生存提供保障；说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏 ,比方资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情 ,同时更表达了宇航员对地球的担忧之情结合课题小结 ,齐读最后一段。读写结合 ,提升情感相信每一个同学了解到这些 ,心情都是沉重的。这时 ,你一定有话对地球母亲说 ,对人类说 ,或者对自己说吧？把你的心里话写下来吧！写话举例：地球妈妈谢谢您 ,因为您用宽大的胸怀养育了人类 ,养育了一切生命。地球妈妈对不起 ,我们不但没有珍惜您 ,还无知无情地毁坏您 ,给您带来了无尽的痛苦。人类啊 ,不要乱砍乱伐 ,不要随意开采、随意毁坏资源了 ,不要滥用化学品了 ,再这样下去 ,世界的最后一滴水会变成人类的