小学英语教研组教学教研工作总结

1、学校英语教研组教学教研工作总结这学期，我校英语教研组的工作在区进展中心和学校教科室的统一领导下，依据学期初制定的工作方案，全体英语老师团结协作，真抓实干，从教学规范达标入手，以“有效开展学习活动深化争辩学本课堂”为主题，围绕实现“学本课堂”为工作抓手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革争辩，以全面提高本组英语教学水平及英语教学质量，全面提高同学的英语素养为目的，形式多样地开展英语校本研训活动，较好地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业进展作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的英语教学，为推动学校整体英语教学水平的提高，

2、发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校英语教研组以教研组为中心，留意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。1开学初，本组成员二次学习学校英语教学常规，争辩了备课、上课、作业布置和批改、评价等的常规要求，老师们在学习、沟通、实践的过程中，生疏到教学常规设计的重要性，进一步建立“学本课堂”的教学理念，力求使英语课堂教学达到有效性。2.英语教研组要求英语老师连续加强教育理论与实践阅历的学习，特殊是校本研训本的充实，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位英语老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。同时在本学期的集体备课活动中，我们将备课核心锁定在单元整体设

3、计上，力求立足单元、统筹规划、梯度设计、落实拓展，追求备课形式多样化、备课内容精细化，分版块进行集体备课，分别为三班级学习活动设计、四班级学习活动设计、新常规设计。3重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师乐观外出或在校内听课或参与培训或自主学习。本学期，全组老师乐观参与了区12学时的培训，更倾听了区优质课前三甲的优秀老师的精彩课堂呈现。潘奕如和王珂珂老师还参与了区团队赛课，获得一等奖的好成果，获益颇多。二、乐观开展各种教研活动，提高老师教学力量和教学水平1本学期，本组扎实有效地开展了各种教研活动。学期初，借着学校开展的学本课堂听课活动，王珂珂老师、方键老师、梅和珍老师等都演绎了各自灵动生

4、趣的英语课堂。课后教研组全员对本次的课题进行了更加深化的研讨和评价，充分发挥集体的才智，结合两堂课的亮点和不足研磨出了一份优质的教学设计参与区新常规设计竞赛。此外，梅和珍老师担当了校家长开放日的呈现课活动，过程艰辛但却收获良多，也让组员们深深体会到集体和团队的力气。2共读教育名着，提升理论水平，增加文学修养，努力打造一支学习型老师队伍。英语老师与文学应当是亲热的伙伴关系。因此，在开学初，每位老师认真研读了一本教育名着，并且将研读感悟撰写成读书心得，进行集体沟通。大家从沟通和学习中看到了自己工作中存在的问题，也感受到了一些教育大师们经久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切体会到了阅读教育名着的重

5、要性。3.本学期，组内成员捷报连连。潘奕如和王珂珂老师参与区团队赛课，获得个人单项和团体三个一等奖的优异成果。潘奕如老师的读书征文获省老师周刊一等奖的好成果。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发觉问题准时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。四、教研组工作存在的不足：1有些教研活动开展的不够扎实，在很多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高。2个别老师对教研组活动重视不够，生疏不够端正，参与集体活动的热忱、乐观性不高。如何有效地组织教研活动，让组员变“要我参与”为“我要参与”是争辩的重点。总之，在本学期里，我们英语组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上