小班科学活动教案

1、幼儿园小（2）班科学活动设计 第 周活动名称找颜色时 间活动目标1、 知道颜色的变化，并能大胆尝试与探究。2、 幼儿对各种颜色感爱好，陶冶幼儿的审美情趣。活动预备水粉笔、水粉颜料、装有纯洁水的玻璃杯若干、宣纸活动过程1、 开头部分1、 老师：这杯水是什么颜色的？2、 老师：现在我们来玩颜色玩耍好不好？把这杯无色的水给变成有颜色的水。2、 进行部分1、 把红色的水粉颜料融入水中，让幼儿观看其中的变化，并且问：这杯水变成什么颜色的了？2、 分别再选几个颜色的颜料融入水中，让幼儿观看其中的变化。并且让幼儿回答。3、 出示4杯清水，请四个小伴侣自己选择颜色自己融入水中，观看颜色变化，3、 结束部分 让

2、幼儿选择有颜色的水，把水洒在宣纸上，玩上色玩耍，并且观看颜色变化。活动反思幼儿园小（2）班科学活动设计 第 周活动名称洗一洗时 间活动目标1、 幼儿能了解肥皂的基本用途。2、 情愿与同伴沟通自己的发觉。活动预备各种各样的肥皂图片、吃泡泡的用具、肥皂、毛巾、盛水的水盆、“我爱洗澡”的歌曲。活动过程1、 开头部分1、 老师播放“我爱洗澡”的歌曲，问：小伴侣宠爱洗澡吗？小伴侣们洗澡用什么洗澡？2、 呈现各种各样的肥皂图片，然后问小伴侣：小伴侣知道这是什么吗？2、 进行部分1、 老师引导幼儿发觉肥皂的基本特点（有泡泡、有点粘、有点滑、有香气等），进一步让幼儿边找肥皂的特点（外形、颜色等）边观看真正的肥

3、皂。2、 让幼儿用水盆和肥皂洗手，真实的感觉肥皂，引导幼儿进一步对肥皂的生疏，能大胆叙述自己的发觉，并且老师赐予适时的嘉奖与评价。3、 师：孩子们，你们平常用什么来洗手？怎么才能把我们的小手洗的更洁净？引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生，培育良好的卫生习惯。3、 结束部分1、 让幼儿打开书，把书上的图片连上线，老师来回查看并且给以指导。2、 让幼儿用吹泡泡的用具，来吹肥皂泡泡，进一步了解肥皂的特点。活动反思幼儿园小（2）班科学活动设计 第 周活动名称多彩的春天时 间活动目标1、 幼儿能发觉春天的明显特点，并能用简洁的、大胆的语言进行描述。2、 培育幼儿观看四周事物的爱好，幼儿能感觉春天的秀

4、丽，体会春天的变化。活动预备春天的图片、彩笔、“春天在哪里”歌曲活动过程1、 开头部分1、 老师：小伴侣现在是什么季节？春天会有什么变化？春天会开什么花？小草和大树有什么变化？池塘有什么变化？小动物有什么变化？2、 呈现春天的图片，让幼儿自己观看图片，找到其中的变化，并大胆的叙述。2、 进行部分1、 打开图书，叙述书中有关春天特点的东西，请幼儿回答问题：刚才我们观察了什么？这些是不是在任何时候都有吗？是在什么季节才有？2、 请小伴侣回答并且赐予评价。3、 结束部分1、 让幼儿打开书并且给书上正确的部分图上色，老师来回查看并赐予评价。2、 播放“春天在哪里”的歌曲，出去踏春。活动反思幼儿园小（2

5、）班科学活动设计 第 周活动名称秀丽的桃花时 间活动目标1、 感受春天的美，能叙述桃花的名字、外形特征、生长特点等等特点。2、 幼儿能大胆的叙述自己所发觉的桃花特点。活动预备桃花图片、桃花生长资料、桃花外形的纸花瓣、画纸、胶棒。活动过程1、 开头部分1、 老师：小伴侣现在是什么季节？春天会有什么变化？春天会开什么花？呈现桃花的图片。2、 带领幼儿来朗诵儿歌桃花 桃花开放在春天，朵朵花儿粉艳艳。 就像一群小娃娃，红红脸蛋红嘴巴。2、 进行部分1、 老师：桃花是什么颜色？花瓣有几瓣？我们来数一数。花瓣是什么外形？花蕊是什么颜色的？有没有香味？桃花的根、茎、叶都是什么样的？让幼儿观看图片，并且回答问题，老师给以评价和鼓舞。2、 老师：桃花长什么样？由哪些部分组成？让幼儿观看课本，让幼儿了解桃花的用途。3、 让幼儿打