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文档简介

1、初中物理电学电路图大全初中物理电学电路图大全2013.10.14I.按照图 I 至图 4 所示的四个电路图,分别将定物图中的各元件用堡厕线表示牙线违接起来.2根据实物连线图闻 5 至图 10 所水涧山对应的电路图图 39 9.请在图中用笔画线代替导线, 按要求连接电路。 要求: 开关同时控制两盏电灯;电灯 Li、L2并联;电流表测通过两灯的总电流;所画导线不能交叉1010 .根据电路图,以笔线代替导线,把元件对应地连接起来,组成电路。要求做到导线不交叉、不破线。1111、在图 1111 中添两根导线,使两灯并联,电流表测干3JMTF列也好用值UW面舞代.丁川陵%:投冏阖h实物卸闰口湎成对废的m

2、mO,11WVHe晅源路电流1212、在图 1212 电路中补画两根导线,使电键控制两盏灯,且电键闭合后电流表只测量灯 L L2的电流。图 1111图 12121313 . .在图 1313 中补上两根导线,使两灯并联,电键控制两盏灯,电流表只测 L L1的电流强度(导线不要交叉)1414 . .在图 1414 中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上,使得滑片向右移动时,灯变亮。13131515 .在如图 1515 所示的电路中, 有两根导线未连接, 请用笔线代替导线补上,补上后要求:电键闭合后,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表的读数变小,灯的亮度不变。1616、如图 1616 所示中的电路

3、连线中缺两根导线,请用笔线代替导线补上,且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大,电压表的读数变小。151516161717 .请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的MSMS 极及电源的正,负极电源,1818 . .请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路?14yJ*SIP施冬1919 用笔画线,将图 4 4 中的器材连成电路。(要求:两灯并联,开关控制两盏灯)2020.如图 1111 所示是小明同学设计的测电阻只的电路图.请根据这个电路图用笔画线代替导线,将图1212 中的元件连成电路.要求: 滑动变阻器的滑片 P P向左移动时,电流表的示数变大.(电压表选用 0 03V

4、3V 量程,电流表选用 0 00.6A0.6A 量程,导线不能交叉)2222.按照图 7 7 所示的电路图,将图 8 8 中各元件连接起来。(用笔画线表示导线,导线不许交叉)图 1111图加盔-JR*图 12122121.小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系,他已连接的部分电路如下图所示,请你用画线代表导线, 将电路连接完整, 并在方框内画出对应的电路图.2323.请依照如图9 9所示的电路图把图1 10 0的实物图连接成相应的电路。QQ2424.对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“X”号2525 .如图所示是小明同学设计的测量电阻的电

5、路图,请根据这个电路图用笔画线代替导线,将对应的电路连好。要求:滑动变阻器的滑片身左移动时,电流表的示数变大。导线不能交叉。Hv翦图 1426、根据实物图画出电路图;27、按图所示的实物图画电路图:28、图 B 所示的实物图画成电路图:29、根据电路图连接实物图:图 13-2232、根据电路图连接实物图:30、根据电路图连接实物图:31、根据电路图连接实物图:33、一节电池一个开关、两盏灯 L 和 L 要组成并联电路,还应再连接两根线就可以了。3535 .根据图(a a)所示的电路图,把图(b b)中的器材连成实物电路。3636 .下图是手电筒的结构图,当开关向前推进时,电路接通,灯亮。请在方

6、框内画出手电筒的电路图。金属滑健塑料壳3737 . .在下图中, 根据要求连接电路图, 注意元件位置不能移动,导线不能交叉。(1)(1)图(a)(a)中灯 L1L1、L2L2 串联,S S 控制整个电路;(2)(2)图(b)(b)中灯 L1L1、L2L2 并联,且要求每盏灯配一个开关。3838 .请根据图中(1)(2)(3)(1)(2)(3)所标出的电流方向,把电池组的符号填入方框内并标出“+”、3939.如下图所示电路,画出相应的电路图42.请将下图中的元件连接成串联电路。40.40.在下边的虚线方框内画出如图(a)(a)所示的实物电路的电路图。41.41.(1)(1)把图甲中各电路元件连接成串联电路;(2)(2)把图乙中各电路元件接成并联电路(开关接在干路上)。(3)(3)把图丙中各电路元件接成串联电路。甲乙丙43.某同学学习了“电路”知识后,自行设计安装了如下图所示的门铃,请在方框中画出这个门铃电路的电路图。4.将下图(a)所示的电路元件连接成简单电路(用铅笔画线代替导线),并在虚线框内画出这个实物电路的电路图00(O4545.请将如图所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线。4646

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