一年级“我是环保小卫士”教案

1、我是环保小卫士 一班级一班主题班会  为了落实学校教育与生活实际相结合，扩大教育的效益和影响面，我班打算开展“我是环保小卫士”主题班会。对于农村一班级的学校生来说，因受条件和年龄的限制，有些活动无法让同学亲自体验真实过程。针对这种状况，我们打算从了解四周环境对人类的好处入手，选择同学身边生疏的环境、现象，调动起同学的乐观性，增加同学疼惜环境的意识，让同学学会擅长观看身边的环境，争做环保小卫士。通过活动使本班同学带领全校师生乐观行动起来植树种花护草，立足校内，走向社会，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣扬活动，以此动员全社会都能乐观参与环保活动，实现节省能源，绿色环保的新生活。&#

2、160;一、活动目的： 1、通过本次活动使同学更加深化的了解一些环保学问，学习一些环保技能，提高同学对环境爱护重要性的生疏。2、使同学都乐观主动的参与各种活动。3、通过本活动，使同学乐观争做“环保小卫士”，以“环保小卫士”的标准来要求自己。2、 活动预备： 预备有关环境污染、环境爱护等方面的图片。 三、活动过程：（一）、谈话导入：   地球是我们共同的家园，爱护环境是我们每个人义不容辞的责任。但是，有的同学说，讲环保，那是大人的事情，与我们无关。有的同学说，我只不过是扔了一张纸，踏了一下草地，不足以破坏人类生存环境那么严峻吧？的确，很多人都为了一时的利益

3、，为了个人的喜好，而在不自觉当中破坏了身边的环境，这都是由于他们缺乏肯定的环境爱护学问而造成的。为了挽救我们的地球，为了爱护我们生存的环境，老师很乐意充当环保大使，为大家宣扬环境爱护学问。你们也想当环保小卫士吗？好，今日我们就一起来进入“我是环保小卫士”主题班会活动。（二）观看环境受到各种污染的照片 1、看照片。（首先老师要带同学们看几组图片。） 2、同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）小结：刚才同学们对两组环境照片都谈了看法。总而言之，我们的生活离不开美丽的环境，环境需要我们去爱护、改造。（三）争辩沟通1、下面以小组为单位进行争辩沟通，格外钟以后反馈汇报。（各小

4、组分头争辩） 争辩题目：（1）、你认为哪些行为不利于环境爱护？（2）、你认为哪些行为有利于环境爱护？（老师巡察各小组争辩状况）2、汇报争辩状况。预设争辩结果：智多星小组：乱扔塑料袋、果皮、糖纸、废纸等不利于环境爱护；把垃圾放进垃圾箱里有利于环境爱护。爱心小组：任凭吐痰，扔鼻涕，乱撒尿等不利于环境爱护；不吸烟，工厂不排放臭水，臭气等有利于环境爱护。 才智树小组：乱摘花，踩草地，乱砍树等不利于环境爱护；多种花草树木，疼惜花草树木，给小鸟建房子等有利于环境爱护。巧巧手小组：使用一次性纸杯，一次性筷子，一次性塑料袋等不利于环境爱护；废物改造，搜集旧电池， 小结：同学们，刚

5、才大家在短短的格外钟内，争辩出很多关于环境爱护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要用自己的实际行动，来做好环境爱护工作。3、分析事实，深化生疏遇到下面的状况怎么办？（1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。（想方法既不影响卫生，也不赶走小鸟。）   （2）妈妈洗脸时，水龙头始终开着。（告知妈妈节省用水也是爱护环境。）（3） 邻居阿姨把小区的秀丽花插到她家花瓶里。（宠爱花要自己养）（4） 你的同位吃完糖，把糖纸扔到教室的一角。（把糖纸捡起来，和同位一起放到垃圾箱里小结： 同学们的建议很好。但是疼惜地球母亲，要从小事做

6、起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈预备怎么做才能为环境爱护献一计？预设：（1）：劳动最光荣，我要用勤劳的双手植树造林，美化我们的环境。（2）：我从现在开头，要疼惜花草树木，爱护有益动物。（3）：我从实际动身，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（4）：劝告亲朋好友不要吸烟，出门少开车。（5）：告知家长购买商品时，要买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。  小结：大家有这么多好想法，地球的将来大有期望。在今后的日子里，我信任同学们肯定会说到做到，是不是？（四）宣布主题班会结束  这次班会开得很成功，同学们争辩得很吵闹。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，疼惜花草树木的好习惯。爱护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的家园更洁净，更靓丽。为了我们人类自己，让我们人人争做环保小卫士。本次主题班会到此结束。                          &#