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文档简介

1、富有朝气的校门 校园美景 校园美景校园美景三、观察与思考三、观察与思考 欣赏了优美校园图欣赏了优美校园图,自己学校的校园环境你自己学校的校园环境你满意吗？成功的地方和不成功的地方都有满意吗？成功的地方和不成功的地方都有哪些？哪些？ 新时代校园文化和校园环境从哪些方面体新时代校园文化和校园环境从哪些方面体现出来？现出来？ 要观察校园内外的文化墙、宣传栏、公要观察校园内外的文化墙、宣传栏、公共设施（如：雕塑共设施（如：雕塑、电话亭、信件箱、卫电话亭、信件箱、卫生间、自行车棚、垃圾箱、室外的休闲区生间、自行车棚、垃圾箱、室外的休闲区、路灯等）、绿化，还有教学楼或房间室、路灯等）、绿化，还有教学楼或房

2、间室内环境的装饰等。内环境的装饰等。奋奋斗斗欣欣赏赏作作品品拥抱未来拥抱未来什么是校园雕塑？ 设置在校园中，能与周围校园环境相融合，让学生从雕塑作品中领会学校特定的历史、传统、文化，以使其思想、态度、情感和价值观受到潜移默化影响的雕塑作品就是校园雕塑 校园雕塑佳作欣赏校园雕塑佳作欣赏校园雕塑佳作欣赏设计校园雕塑还应注意什么呢？ 摆放的位置 雕塑技法的选择 作品的规格 材质的选择 学生校园设计欣赏学生校园设计欣赏作品展示作品展示校园设施校园设施彩泥雕塑座椅彩泥雕塑座椅休闲亭休闲亭花花架架学生实践学生实践 以两人学习小组的形式，结合你对学校校园雕塑的建议，设计一组校园雕塑，画出设计草图，并写出作品表达的寓意。制作要求制作要求每组任选每组任选1-2项，独立或合作完成均可。例项，独立或合作完成均可。例如如:校园一角模型制作、休闲角、科技角、英语校园一角模型制作、休闲角、科技角、英语角、艺术角、雕塑、宣传展板等。角、艺术角、雕塑、宣传展板等。要准备的学具要准备的学具 根据各自小组的设计，准备相应的材料，如彩泥、卡纸、纸板、塑料瓶、双面胶、支撑棍等。小结小结学生各组代表展示自己的策划方案作品，说学生各组代表展示自己的策划方案作品，说明创意，并评价小组合作情况。明创意，并评价小组合作情况。通过本课学习使每位学生都来关心自己的校通过本课学习使每位学生都来

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