初中英语教材使用说明分析

1、综合语言运用能力国际视野国际视野祖国意识祖国意识合作精神合作精神自信意志自信意志动机兴趣动机兴趣语言知识语言知识话题话题功能功能语法语法词汇词汇语音语音语言技能语言技能听说读写听说读写学习策略学习策略资源策略资源策略交际策略交际策略调控策略调控策略认知策略认知策略文化意识文化意识文化知识文化知识文化理解文化理解跨文化交际跨文化交际意识和能力意识和能力情感态度情感态度一级一级二级二级三级三级四级四级五级五级六级六级七级七级八级八级九级九级六年级毕业六年级毕业要求要求九年级毕业九年级毕业要求要求普通高中毕业普通高中毕业要求要求我省高考要求我省高考要求人教版：人教版：以以话题话题为主线，采用为主线，

2、采用任务型任务型语言教学模式，兼顾语言教学模式，兼顾交际交际功能功能和语言知识和语言知识结构结构的学习，引导学生学会运用英语的学习，引导学生学会运用英语有目的地做事情。有目的地做事情。 5 5册教材分别由册教材分别由1010或或1414个学习单元（每个学习单元（每个单元个单元6 6页）、页）、2 2个复习单元，个复习单元，2 2个文化单元（个文化单元（7 7下、下、8 8上）上），阅读专栏（，阅读专栏（8 8下、下、9 9年级）这些主要部分组成。各单元包年级）这些主要部分组成。各单元包括括Section A, Section B, Self check Section A, Section B

3、, Self check 三部分。三部分。 Section A ： 为目标句型提供分步示例和指导性练习为目标句型提供分步示例和指导性练习 Page 1、2: 听、读、说听、读、说 Grammar focus Page 3： 基础语言运用基础语言运用 Speaking, writingSection B: 使学生能够对已经学过的目标使学生能够对已经学过的目标 句型运用自如。句型运用自如。 Page 4, 5: 知识扩展；新旧语言知识的运用；循序渐进的写作练习；知识扩展；新旧语言知识的运用；循序渐进的写作练习；运用所学的语言完成各种任务。运用所学的语言完成各种任务。Self check ： 自我评

4、价（词汇知识、语言应用能力）自我评价（词汇知识、语言应用能力）译林版：译林版： “话题话题功能功能结构结构任务任务” 话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，培话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，培养学生综合运用英语的能力。养学生综合运用英语的能力。 7A7A至至9A9A每册书六个单元，每册书六个单元，9B 9B 有有4 4个单元。各单元包括个单元。各单元包括: :卡通漫画卡通漫画 （知识背景、信息储存）（知识背景、信息储存）导导 入入 （知识背景、信息储存）（知识背景、信息储存）阅阅 读读 （知识背景、语言信息储存）（知识背景、语言信息储存）词词 汇汇 （词汇积累）（词汇积累）语

5、语 法法 （语言表达方式）（语言表达方式）综合技能综合技能 （技能训练，能力培养）（技能训练，能力培养）学习技巧学习技巧/ /语音语音 （语言学法指导）（语言学法指导）中心任务中心任务 （能力运用）（能力运用）检检 测测 （知识回顾、巩固）（知识回顾、巩固）教学方式教学方式 Vs 学习方式学习方式牛津初中英语牛津初中英语话题话题7A Module 1 Getting along with others Unit 1 This is me Unit 2 My day Unit 3 Lets celebrate Module 2 Teenage life Unit 4 Food Unit 5 Go

6、ing shopping Unit 6 Fashion 人与人的关系人与人的关系7B Module 1 Home and neighbourhood Unit 1 Dream home Unit 2 Welcome to Sunshine Town Unit 3 Finding your way Module 2 Wonderful things Unit 4 Amazing things Unit 5 Abilities Unit 6 Pets 人与环境的关系人与环境的关系 8A Module 1 Teenage life Unit 1 Friends Unit 2 School life

7、Unit 3 A day out Module 2 Nature and environment Unit 4 Wild animals Unit 5 Bird-watcher Unit 6 Natural disasters 人与自然的关系人与自然的关系8B Module 1 Travel in time and space Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online travel Module 2 Rights and responsibilities Unit 4 A charity show Unit 5 Intern

8、ational charities Unit 6 A charity walk 人与社会的关系人与社会的关系 9A Module 1 Getting along with others Unit 1 Star signs Unit 2 Colour Unit 3 Teenage problems Module 2 Teenage life Unit 4 TV programmes Unit 5 Films Unit 6 Detective stories 人与人的关系人与人的关系9B Module 1 The future Unit 1 Life in Mars Unit 2 Robot Mo

9、dule 2 Cultures around the world Unit 3 Asia Unit 4 Great people 人与社会（未来世界、文化、伟人）的关系人与社会（未来世界、文化、伟人）的关系 牛津初中英语牛津初中英语词汇统计词汇统计你看见了什么？ 教学目标是教学活动的出发点、依据和归宿；是教学目标是教学活动的出发点、依据和归宿；是教师进行教学活动的指南；是学生学习的具体指教师进行教学活动的指南；是学生学习的具体指标；是检测与评估的标准；是评价教学效果的依标；是检测与评估的标准；是评价教学效果的依据。据。 教学目标的确定要符合教学目标的确定要符合课标课标和和教学内容教学内容的要求、的要求、符合符合学生的实际学生的实际情况。情况。 教学目标的描述要教学目标的描述要清晰、具体、可测、具有可操清晰、具体、可测、具有可操作性作性。 教学目标的达成依赖于每个教学环节目标的实现。教学目标的达成依赖于每个教学环节目标的实现。1. Warming up激活大脑和行为激活大脑和行为激活已学知识（复习）激活已学知识（复习）设计目的：设计目的：2. Input突出语言重点突出语言重点设置具体情景设置具体情景优化优化呈现方式呈现方式设计设计原则原则：3. In