化繁为简妙解复杂电路

1、.化繁为简，妙解复杂电路DIV.MyFav_1296024336188 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1296024336188 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Rom

2、an; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1296024336188 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1296024336188 DIV.Section1page: Section1【例】如下图，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，那么电流表示数正确的选项是 AA的示数是100 mABA的示数

3、是70 mACA的示数是80 mADA的示数是30 mA解析：此类题目学生普遍感到无从入手，原因有二：一是不能正确判断三盏电灯的连接方式串联还是并联；二是不能准确判断电流表的测量对象，因此而无法正确解题。针对于学生解题的困惑及疑问，在教学中进展了如下的教学方案设计，以求打破。1判断电路的连接方式：设计思路由浅入深、分层递进、采用等效代换、结点挪动、拉伸等方法如图17。图1三灯串联，图2灯L1、L2被短路，图3灯L2、L3被短路，学生很容易把握、理解；在此根底之上同时加接两根导线如图4甲学生就不能搞清楚连接方式了。而对于图4甲连接方式的断定方法有诸如“电流途径法等多种，但是对于怎样寻找电流的途径

4、，也是学生的困惑之一，因此针对学生情况采用结点挪动方法如图5、6，将灯L2的两个接线柱拆掉如图6将C点沿着导线挪动到A点，将B点沿着导线挪动到D点在挪动中结点不能跨越其他用电器，然后以A、D两点为基点对线路进展拉伸如图7，即可判断出三灯的连接方式为并联。在分析、研究电路连接方式时，可以将导线、电流表视为效果一样，即可以用导线代换电流表，对于电路的连接方式没有影响。因此图4中甲、乙两种电路的连接方式本质是一样的，都是并联。进而就可以正确断定此题中电路为并联电路。2断定电流表的测量对象拆表法。我们知道电流表在使用时是串联在待测电路中，因此将电流表拆掉后其所测量的电路或用电器将处于开路或不能工作状态。充分利用这一特点在判断电流表测量对象时，将电流表拆掉，看哪部分电路开路或哪些用电器不能工作那么电流表就测量哪一部分的电流进展解题。如图4乙，将上方的电流表A拆掉，学生有了前面的根底很容易判断出灯L2、L3被短路，不能工作，因此电