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文档简介

1、.哈三中老师解读高考化学：回归教材，贴近生活2019年高考新课标II卷理综试卷化学科的试题，从试题构造上看没有任何变化，仍然是沿用“7+3+3的形式，试题的分值也没有变化主观题42分，客观题58分。试题侧重考察学生自主学习才能，重视理论和理论相结合，关注与化学科有关的科学技术、生态环境和社会经济的可持续性开展等问题。考察学生承受、吸收、整合化学信息，分析和解决化学问题以及化学实验和探究等学习才能。进而全面检测学生的化学科学素养。与2019年高考新课标II卷化学科试题相比较，试题难度总体持平，客观题部分及选做题部分难度略有下降，整体态势平稳。但在某些方面今年的试题还是有一些新特点及新变化的，用如

2、下四个可以概括。1、突出主干本次考试必做部分突出考察有机反响类型、物质构造推断、简单有机物的同分异构、新型化学电源、电子式、盖斯定律、平衡常数相关计算、勒夏特列原理、陌生氧化复原反响方程式的书写、亚铁离子及铁离子的性质和检验等主干知识点。有机选做部分突出考察官能团性质、有机反响类型、有机反响方程式的书写及同分异构体等主干知识点，物质构造选做部分突出考察电子排布式、微粒的空间构型、氢键、配位键、电离能及晶胞计算等主干知识点。从化学反响原理的各个主干知识模块来看，热化学及化学平衡考察较多，而电化学及水溶液中的离子平衡相对考察较少。另外，有机化学内容在必做部分中所占比例较大，包括2道选择题。所以，我

3、们在今后的高考备考复习中仍然要抓住主干知识点。2、回归教材本次考试的试题中有很多内容都可以在教材中找到“他们的影子。例如：第26题考察联氨N2H4的性质，对于联氨这种物质在必修二教材中化学电源部分就已经提到，平衡常数的互相求算也在选修四离子平衡的小字部分中有所表达。第27题考察有机平行反响的选择性的问题，而关于反响选择性及催化剂选择性的相关内容在选修四的教材中正文部分也有所表达。尤其第28题考察用铁氰化钾检验亚铁离子及铁离子催化过氧化氢分解等知识点，这些内容也都在选修四教材中有所表达。由此我们不难发现，高考命题中很多试题的切入点都来自于教材中的一些细节，这也就为我们今后的化学高考复习指明了方向

4、，即高考化学复习全程都要“紧贴教材、吃透教材不放过教材中每一个细节。3、设问新颖第27题作为化学平衡大题与以往化学平衡大题相比较而言出现了一些新变化，虽然考察核心知识点根本一样，但表达在设问方式那么更为新颖，首次出现了“热力学趋势及“反响选择性等词语，对学生而言有一定的陌生度，很好的考察了学生承受、吸收、整合化学信息，分析和实际解决化学问题的才能，很好的表达了高考的选拔性。4、贴近生活此次化学科目的试题特别关注化学与环境、生活的严密联络。第7题关注的是大气污染物等相关内容，第16题关注的高压锅炉防腐蚀问题。物质构造选做题提到了云南镍白铜铜镍合金可用于造币及制作仿银饰品等等。这些内容也是在考试说

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