复旦大学保送生总结自己高中学习经验分享

1、.复旦大学保送生总结自己高中学习经历分享相信读者一定看过不少对于学习方法的阐述，对于一般的学习方法也早已烂熟于心。在这里就不再对大家都道的方法做过多阐述，下面为大家总结一下高中的学习方法。第一章 对于思想和观念方面1 如今提倡快乐学习，老话也说好学不如乐学，于是我们会对当今令学生劳苦的教育存在怨言，但乐学不一定是学得轻松，而是内心的快乐，即使学的身体劳累而却能体会到学习的乐趣即为快乐学习，乐学在于内心。2 方法一次找不到，必须自己屡次实验创新。有些同学在书上看过状元的学习方法后就进展使用，却只是邯郸学步，没有什么效果，还打乱了自己本来的学习习惯。殊不知状元的学习方法并不合适自己，原因是不同的人

2、适应不同的学习方法，不同的学习阶段、不同的学习才能，都适应不同的方法，最合适自己的方法是经自己屡次实验并在这一过程中不断创新得到的，别人的方法也许不合适自己。另外在这一过程中必须有耐心，有勇气，有创新意识。我的方法也是从七年级开场到如今经历四年才逐渐形成一套较为完好的理论。3 必需要培养出一种学习的责任心。即几天不学习就有一种空落落的感觉，像缺了什么一样。有了这种感觉就说明自己已有了热爱学习的心，学习的习惯也就更易保持。4 态度必须认真，不能有糊弄的心态。认真的做作业可以使自己从作业中学到更多，也使自己有更多时间对从作业中想到的拓展内容有更多考虑时间。5 才能大都是后天培养，先天的智商影响很少

3、。我就是一个不太聪明的人，从小到大一直到九年级，老师、家人都说我的学习主要靠努力，而不是靠聪明的脑袋，我也一直这样认为。但到了高中后班主任却说我很聪明，理解才能很强，这对我来说可真是破天荒的头一次。如今我想，智商也是可以通过后天的培养来进步的，我就是在多年的锻炼中获得了进步。只要你肯付出努力。另外才能要有目的的培养，如培养逻辑考虑才能，可以多做些此类的题目。6 我认为理解记忆就是指自己可以推出来的程度，比方一个公式当你能推出来时你才是真正的记住了。这样你就能知道它的来龙去脉，记得也更结实，知识也能形成密不可分的网络。第二章 对于日常方法方面1 当今学习知识量大，要背诵的东西很多，记忆力好是一方

4、面，还必须做的是进展有选择的背诵。人的脑袋是有限的，能存的东西也有限，在学习中仅选择最重要的知识点背诵，对于较容易、记忆要求不高的知识点进展理解记忆即可，在考试时能答复出大致意思即可，这样也不至于思维混乱。2 学习的关键在于听课，听课时应注重听老师的讲课思路，而不是一个题的结果。很多同学一味的听老师讲，从不细细揣摩，当老师讲到结果时，就匆匆的把黑板上的过程和结果抄下来以完成任务。当考试中再遇到类似的题目时只有望题兴叹。其实听了思路才有可能举一反三。3 在知识网络不明晰时必须进展整理。如列提纲、画网络图。甚至仅将所有的知识点列在一张纸上也会有很大的好处。4 记忆的方法。我在记忆单词时常会先在一番

5、朗读后，感觉记得差不多了，就把英语部分盖住，看着汉语释义，凭自己的记忆复述出英语单词的拼写，然后再将汉语部分盖住复述汉语释义。在这一过程中将自己没有记住的词标上，着重记忆。后来在一本书中见到类似的方法，被称为试图回忆法，即在看完要记的内容后合上书本，在脑中回忆一遍，我试了屡次，效果还不错。5 对自己的学习要有“自知之明。自己的强项、弱项、强科、弱科、各科的学得较好的知识点、较差的知识点都要了如指掌，再对弱项进展补充，就可以使自己不至于偏科，更平衡，协调进步。6 学会放松。高中是很苦的，心理压力也较大，体力消耗也很厉害，必须学会放松，可以锻炼、听音乐等。但也绝不能追本逐末，听音乐而忘了学习。第三

6、章 各科方法简述语文 多读多背多积累。 只有自己读得多了，记得多了，写作文时才能想得到，拿得出来，阅读时才能想到其情感、其写作方法。 读得多语文才能学好。数学 理解定理后多做题，在题中继续理解。题不在多，不再难，在典型。最好能分知识点、出题点做题。英语 对于记单词方面，见第二章第四条。另外在词性的记忆不明晰时，可以将单词表上所有同一词性的词写在一张纸上。记忆印象将会更深化。学过短语单词后要立即进展运用，自己造句。写作文时更要大胆运用刚学到的短语语法。历史 总结理解一个时代的特点，如古代是重农抑商、小农经济，近代是民族经济坎坷开展、半殖民地半封建社会。形成脑中的时间线。先要对某一世纪里所发生的事件有大致理解，然后记住在哪一年代，最后落实到哪一年。地理 学会记图，可以描图、摹图、做模型等。知识点条理化，可以列提纲等。政治 仅背重要的问题、常考的问题，其余理解 。条理化，可以列提纲。物理 理解定理后多做题，在题中继续理解。定理一定要理解透。化学 弄懂化学原理，重在理解，其次记忆。如原电池加快反响速率，要理解其原理才能在考试中应用。生物 比照记忆。如蛋白质、核糖、