Unit_1_She’s_writing_a_letter.教学案

1、.Unit 1 Shes writing a letter.教学案一学习目标： 1知识目标：听说认读相关单词“write, letter, picture, friend, little, read”及相关词组“writing a letter, taking a picture, talking to her friend, playing with a toy train”。 2情感目标：激发学习兴趣，树立自信心，增强集体荣誉感，树立竞争意识。3能力目标：养成仔细观察，认真模仿的良好习惯，培养口语交际能力和发散思维能力。 二、预习学案预习目标通过预习能够认读简单的词汇，理解课文内容，了解如

2、何询问正在做的事情。预习内容1用“”画出生词，在生词表中找出音标自己拼读，较难的单词可以做上标记，课堂上能够加强注意。2用“1、2、3”标出正在做事情的句型，反复阅读，理解句子的意思。3翻译课文，做好记录。4在笔记本上记录自己预习后的疑惑，准备交流。三、导学案（一）交流热身，预习导入1. 师生齐唱chant :left foot, right foot , left foot , right （边唱边做动作） 2. 小组内谈论自己喜欢做的事情。（二）小组合作，自主学习1自主学习单词（Task 1）(1)Listen and underline the new words and the dif

3、ficult words.(2) Listen and read the new words and the difficult words 3 times.(3)Read the words by yourself.2小老师检查单词（Who can teach？）3单词句型运用（Task 2）以小组为单位，运用所学词汇，找出自己所带照片进行替换、拓展、对话等情景练习，然后小组进行展示。4.学习课文（）放录音。让学生对照课本听录音，整体感知课文大意，熟悉故事内容和情节。（2）听录音回答问题。 Who are Sams friends? What are they doing? （3）听录音，跟

4、读课文。（三）归纳探究，词汇点拨让学生以小组为单位进行讨论整理，然后进行小组展示，展示的小组要带领同学们朗读学习。1.出示要求，小组合作学习(Task 3) （1）Read the text fluently（流利地）. （2）Know the Chinese meaning（汉语意思）of the text. （3）And lets see who can show.2.展示：以小组为单位朗读课文，小老师组织每个小组展示学习情况。（四）反馈，总结评价1游戏：心心相印。 I want two students to come here . you two are back to back .

5、（侧面向着同学） One students do the action , the other guess . （当A做动作时，B猜完后，又换B做动作，A猜。全班同学判断猜得对不对。）2. 游戏；快乐传真。 拿一组同学做示范，告诉：Im swimming. 第一个同学跟下一个说：Shes swimming,Im skipping. 一直往下传，看半分钟内哪个组传得最快。3.最后教师进行简单总结评价，表扬先进，激励后进。四、课堂检测 . 根据句意填写出下面的单词1. Lingling is w ( 写 ) a letter .2. .Daming is taking p ( 拍照 )。3. To

6、m is p with( 摆弄 ) a toy train .II. 运用方框中所给的词组填空 swimming watching TV playing football 1.The boy is . 2.The man is . 3.He is . . 选择填空,完成对话.( )1. A:Have you got a tiger? B: ( )2. A:Are they playing chess? B: ( )3. A:Are you playing football? B: ( )4. A:Is he running? B: ( )5. A:Is Lingling writing a letter? B: a. No,theyre not. b.Yes, I have. c.Yes,I do. d.No,she isnt e.Yes,he is.五、课后作业拿出自己家的一组照片，向同学介绍自己的家人分别正在干什么六、板书设计Module 3 Unit 1 She s writing a letter.(贴卡片) Shes writing a letter. write a letter. He s taking pictures. take pictur