一年级上册《语文园地五》口语交际教案_第1页
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文档简介

1、.一年级上册?语文园地五?口语交际教案有趣的游戏教学目的：1、引导观察游戏的过程，培养观察生活的才能。2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。3、培养口头表达才能和交际才能。教学准备：调查学生课间玩哪些游戏。课时安排：1课时教学过程：一、看挂图，激趣导入。1、出示课间活动图。2、师：小朋友玩得多开心呀，你平时玩过哪些游戏呢？生自由说3、今天我们就来评选最有趣的游戏。二、看图说说，掌握方法。1、出示课本中三副图。2、观察图画，结合体验，各抒己见。1图上的小朋友玩的是什么游戏？你玩过这些游戏吗？2你喜欢这些游戏吗？选一种游戏说说它怎样有趣？3、引导评价，发现缺乏。同样一种游戏，你觉得哪一

2、位小朋友介绍得最有趣？为什么？4、老师示范，提供方法。1老师讲一讲“老鹰抓小鸡。2学生评价，感悟方法。一年级上册?语文园地五?口语交际教案你认为老师刚刚介绍得怎样？有没有把这个游戏说清楚？为了介绍游戏很有趣，老师先说什么、再说什么？先说游戏怎么玩，再说玩游戏时的心情、感受5、同桌交流。从“老鹰抓小鸡、“贴鼻子、“丢手绢这三个游戏中选一种自己认为最有趣的游戏，向同学们介绍它怎样有趣。6、全班交流。1引导学生详细说说游戏怎样有趣。2小组互相补充。3引导学生评价：听了他的介绍，你觉得这个游戏有趣吗？7、小结、过渡。1介绍一个有趣的游戏，先说说这个游戏怎么玩，再说说在游戏中的心情怎样，还可以讲讲它给大家带来的快乐。让没有玩过的同学觉得它有趣。2各小组先在组内互相说一说，然后推荐一两种最有趣的游戏。三、小组内交流，老师参与、点拨。1、互相说一说、问一问、评一评。每人介绍一种有趣的游戏，对不熟悉的游戏可以互相问一问。2、推荐本组认为最有趣的游戏。四、全班交流。1、各组派代表介绍本组推荐的游戏，本组的其他组员可以补充。2、评价：在各组推荐的这些游戏中，你最想玩那几种？为什么？3、评选班级最有趣的游戏。五、总结延伸，筹办游戏节。1、以小组为单位做好举办游戏节的

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