一年级上册语文园地一第一课时教案设计_第1页
一年级上册语文园地一第一课时教案设计_第2页
一年级上册语文园地一第一课时教案设计_第3页
一年级上册语文园地一第一课时教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.一年级上册语文园地一第一课时教案设计教材说明: 这个语文园地有七项内容，分别是稳固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、看图连词、读句说句、认读姓氏和背诵古诗。在本课时完成前四个教学内容，主要是稳固复习汉语拼音、生字词以及初步认识反义词。教学目的：1、稳固汉语拼音，区别声母、韵母，读准音，认清形。2、初步认识反义词，加强语言积累，进展逻辑思维的训练。3、复习稳固认识的字，浸透分类排列的意识。4、把认字、学词和认识事物联络起来，培养学生再生活中独立识字的愿望和兴趣。教学理念：以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动，让学生在快乐有趣的游戏气氛中复习汉语拼音、生字词以及初步认识

2、反义词。教学准备：准备城门、生字词的课件；画有火车车厢的大小列车图，大小汉语拼音卡片。教学过程：一、创设情境，激发兴趣小朋友，喜欢玩游戏吗？今天老师就带着你们去一个神秘又好玩的地方聪明城。聪明城里设有许多关卡，只有破解其中的密码，城主才会允许小朋友在里面痛痛快快地玩，怎么样？有信心吗？二、复习声母、韵母瞧，拼音列车来接小朋友了出示列车图，哎，别急别急，列车长说了，刚刚拼音宝宝为了接小朋友去聪明城，心太急，跑错了车厢。得请小朋友帮声母韵母找对车厢才能上车。但是怎样才能又快又对得找好车厢呢？指名说说好，就按照我们刚刚讨论的方法帮声韵母找找车厢吧！1、请两生上台板前分类挪动声母、韵母卡片，其余同桌合

3、作在练习卷上分类2、交流检查，带读声母和韵母在小朋友的帮助下，声母宝宝和韵母宝宝都找到了自己的车厢，列车长请我们上车喽！呜，火车开啦！配乐?火车开了?三、初步认识反义词呜，各位旅客请注意，前方停靠反义城，请下车的旅客做好准备。出示城门图哟，大门禁闭呢，瞧，来了两位门将。出示两位门将，形象特征相反，可一男一女，一胖一瘦，一高一矮等。小朋友都笑了，你们在笑什么啊？指名说说两位门将说了，原来这正是他们反义城的特点，只有完全相反的人才能一起玩，才能成为好朋友。要想过城门，得找对朋友。1、出示课件写有字的花朵：出、左、上、大、天、黑、哭下、入、小、右、笑、白、地2、由找对的学生带读3、你还知道那些也是反义城的朋友?四、复习、认读字词穿过城门，哇，原来是个大型游乐场，那边好热闹，传来一阵阵笑声，小朋友快去瞧瞧吧！1、划船比赛：1单人赛课件出示写有生字的小船开小火车认读生字比赛。2双人赛：同桌一人读字，一人组词3我觉得“日、月、云都在天上，我就把它们放在一起，你能学我的样给这些小船排排队归归类吗？可同桌或四人小组讨论4交流5对啊，这样读起来又方便又好听，一起来读读吧！2、荡秋千：课件出示写有词语的秋千架1 认识秋千架指名读词语2 坐上秋千架图片和词语相对应3 荡秋千齐读词语五、稳固复习字词游乐场里真热闹，但时间不早了，

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论