一年级下册《古诗两首》教学设计03_第1页
一年级下册《古诗两首》教学设计03_第2页
一年级下册《古诗两首》教学设计03_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.一年级下册?古诗两首?教学设计03?古诗两首?教学设计【教学目的】、认识“古、诗、首、眠等个生字，会写声、多、知、忙。、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。、感受春天的美妙，培养学生喜欢春天、喜欢大自然之情。【教学准备】有关春天的图片及春天的古诗。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、导入揭题、通过这一单元课文的学习，我们理解了许多有关春天的知识。谁愿意把自己所知道的春天和大家交流一下？意在调动学生的生活经历，激活学生对春天的感受，为进一步理解春天作铺垫。、师：柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣的春天不仅我们喜欢，许多古代的诗人也很喜欢，他们还写下一首首诗赞美春天美丽的风光呢！

2、今天，我们一起来学习两首描写春天的古诗。板书课题，齐读。学习“古、诗、首两个字。二、学习?春晓?出示整首诗。、读通 师：这首诗是多年前的唐朝大诗人孟浩然写的。齐读诗题很多同学都会背这首诗，请大家看拼音，认真读一读，呆会儿我们来比赛背诗，看谁能把每个字音背准。教学应建立在学生已有知识经历的根底上，才能较大限度地调动学习自主性。 学生借助拼音自由读诗 指名背诵 认记汉字指名读准词交流识记加横线字的方法组词，猜字义春眠 春晓 处处 闻啼鸟、理解感悟 由理解“春晓引入，这首诗描写的是春天早晨的风光，读读第一句。也可做做动作帮助理解 请同学们再把这首诗读一遍，看看这首诗写了春天的哪些景物，哪些地方看不懂。 交流讨论学习。 这首诗写了春天的哪些景物？鸟、风雨、花 春天，鸟儿怎样？你从哪儿知道的？理解“处处“闻“啼 播放一段鸟儿鸣叫的录音。耳听鸣叫声，想象鸟儿飞翔的画面，读好第二句。体会春天所带给人的美妙、愉悦 诗中所描写的花怎

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论