专题核心素养整合1

1、.专题核心素养整合专题1核心素养整合专题2以物质的量为中心的化学计算的解题方法1.物质的量是联络宏观量如质量、体积与微观量如粒子数目的桥梁和纽带，是计算的核心。2.要紧紧抓住“物质的量这个计算的核心。结实建立把“其他物理量转化为物质的量的这一思维形式，充分利用以下“万能恒等式及其变形，进展各量的互相求算。nc·Vaq【例1】1某双原子分子构成的气体，其摩尔质量为M g·mol1，该气体的质量为m g，阿伏加德罗常数为NA，那么：该气体在标准状况下的体积为 L；该气体在标准状况下的密度为 g·L1；该气体所含的原子总数为 个。2假如a g某气体中含有的分子数为b，那

2、么c g该气体在标准状况下的体积是 。3标准状况下，1.6 g某气态氧化物RO2的体积为0.56 L。该气体的摩尔质量是 。解析1根据n及等公式进展计算。V×22.4 L·mol1 L； g·L1；N·NA，那么所含原子总数为×NA mol1×2；2由n可知a g气体的物质的量为 mol，那么c g气体的物质的量为· mol，那么Vn·Vm L。3由可知M64 g·mol1。答案1 2 L364 g·mol1专题3阿伏加德罗常数正误判断中的常见陷阱阿伏加德罗常数是考试的“热点问题，主要考察物质的

3、量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗定律这些概念的辨析与应用，以及与微观粒子分子、原子、离子、电子、质子、中子等之间的关系，较好地考察了思维的严密性。陷阱之一：状况条件。假设给出在非标准状况下，如常温常压下25 、1.01×105Pa，气体体积，不能直接应用22.4 L·mol1进展计算。陷阱之二：物质状态。在标准状况下，而给出的是非气态的物质，不能直接应用22.4 L·mol1进展计算。陷阱之三：微粒数目。注意：He、Ne等为单原子分子；N2、O2等为双原子分子；O3、P4为多原子分子。【例2】用NA表示阿伏加德罗常数的值，以下说

4、法正确的选项是A.18 g NH所含质子数为10NAB.22 g CO2中所含氧原子数为2NAC.常温常压下，22.4 L SO2所含分子数为NAD.2 L 0.5 mol·L1的BaCl2溶液中所含Cl数为2NA解析18 g 1 mol NH所含质子数为11NA，A项错误；22 g CO2的物质的量为0.5 mol，所含氧原子数为NA，B项错误；常温常压下，22.4 L SO2的物质的量小于1 mol，C项错误。答案D专题4混合物的别离与提纯1.混合物别离方法的选择混合物别离与提纯主要根据各成分在溶解性、密度、沸点等物理性质上的差异，选择相应的别离方法。1根据混合物中物质的溶解性差

5、异，通过结晶重结晶、过滤的方法将混合物别离，如NaCl和KNO3、NaCl和泥沙。2根据混合物中物质的沸点不同，通过蒸馏方法将互溶性混合物别离。3根据物质在互不相溶的溶剂中溶解性的差异，用萃取的方法将物质从溶解度小的溶剂中转移到溶解度大的溶剂中如用CCl4萃取水溶液中的碘，然后用分液的方法进展别离。2.混合物别离和提纯的“四原那么和“三必须1“四原那么：一不增提纯过程中不增加新的杂质；二不减不减少被提纯的物质；三易别离被提纯物质与杂质容易别离；四易复原被提纯物质要容易复原。2“三必须：一除杂试剂必须过量；二过量试剂必须在后续过程中被除尽因为过量试剂带入了新的杂质；三除杂途径必须是最正确的。如除

6、去CO2中混有的HCl气体的最正确试剂是饱和NaHCO3溶液，不能选择NaOH溶液或Na2CO3溶液3.用化学方法除去粗盐中的可溶性杂质1除去粗盐中可溶性杂质的原理2参加试剂的先后顺序BaCl2、NaOH、Na2CO3，过滤之后加HCl；NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加HCl；BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加HCl。即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液参加之后再加；为了把杂质除尽，需要参加过量的除杂试剂，过量的BaCl2只能用Na2CO3将其除去，所以Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液参加之后再加，而过量的NaOH和Na2CO3可通过参加适量的盐酸来除去。最后通

7、过蒸发结晶，便获得了纯洁的NaCl。【例3】1除去NaNO3固体中混有的少量KNO3，所进展的实验操作依次为 、蒸发、结晶、 。2除去KCl溶液中的SO，依次参加的溶液为 填溶质的化学式。3对以下各组物质：NaNO3和NaCl；CaCl2和CaCO3；MnO2和KNO3；BaSO4和AgCl。可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们互相别离的是 填字母。A. B. C. D.解析1NaNO3和KNO3都溶于水，但溶解度不同，可用结晶法来提纯。2除去SO可用Ba2。为了不引入新杂质，可选用BaCl2溶液或BaOH2溶液，过量的Ba2再用CO除去，最后CO用盐酸除去。3要将两种固体按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序别离，必须满足的条件是其中一种固体难溶于水，另一种固