苏教版 《九寨沟》第二课时_第1页
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文档简介

1、苏教版 ?九寨沟?第二课时教学目的：1、有感情地朗读课文，背诵课文的第3、4、5段课文。2、理解课文内容，理解九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、理解最后一个自然段在全篇中的作用。教学重点：感受九寨沟美丽的自然风光，理解生活在那里的异兽珍禽。教学难点：理解词句感受九寨沟的迷人风光。教学过程：一、感受导入：1、上节课我们学习了课文九寨沟，能用一句话来说说九寨沟给你留下的印象吗？2、过渡：让我们一起去领略一下九寨沟神奇美妙的自然风光。学生观看录像短片3、九寨沟美丽的自然风光深深地吸引了大家，请同学们翻开书，认真自读课文，看看作者是怎样来描绘九寨沟的？4、生自读课文。5

2、、交流：九寨沟是怎样的山沟？找出书中的词句把这句话补充完好吗？估计学生会说：神奇的山沟、童话世界、人间仙境二、精读感悟：1、过渡：我们来看课文2、指名读第一段。这一段向我们介绍了什么？位置(多媒体认识详细的位置)因何得名呢？九寨沟是个怎样的山沟呢？指导学生读好。齐读。关于这段，你还有哪些疑问吗？这边我觉得不妥3、过渡：请一位同学当导游，朗读课文二三自然段，介绍一下九寨沟的景点。指名读第二、三自然段。4、导游给我们介绍了哪几处景观呢？生交流。师点击多媒体：雪峰、湖泊、原始森林、五彩池、瀑布。5、过渡：你最欣赏哪一处景观呢？找出来认真地读一读，想想你为什么喜欢？以及它带给你的感受是什么？生自由朗读

3、并考虑问题6、学生交流，师适当点拨，指导学生朗读。过渡：能把你领略到的神奇、美丽朗读出来吗？主要抓住：五花海五彩池的形成、瀑布的神奇罕见。点击多媒体边看边感悟7、小结：九寨沟的神奇迷离、变幻无穷给每一个前去游览的人留下了深化的印象，让我们再次朗读课文二三自然段，一起去感受一下吧！8、过渡：在这片奇丽的原始森林中居住着无数的珍禽异兽，请同学们先自由地朗读课文第四自然段，再选择你最喜欢的一种动物，读给同桌听，读出它的特点来。全班交流重点指导朗读、激发想象多媒体展示、观看熊猫的录像短片这里要不要再把这一段齐读一遍了？9、学到这儿，你觉得九寨沟给你留下了什么样的印象呢？10、读读第五自然段，想想省略号前半句和上文有什么关系，省略号后半句又和上文有什么关系呢？11、教师引读：雪峰插云、古木参天生跟读。12、学了课文后，你最大的感受是什么？13、齐读全文14、让我们再次去那神奇迷人，充满魅力的人间仙境中感受一番吧！播放多媒体录像三、课后延伸，布置作业

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