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文档简介

1、苏教版七年级语文下册第六单元复习教案第六单元复习课题第六单元复习课时科 任教 师教学目的情感态度价值观： 理解诗歌的内涵，热爱诗歌。重难点背默相关篇目 。教学过程教学过程一、导入新课、提醒目的2分钟1、导入： 复习重要性。2、学习目的：1理清字词 。2识记相关的文学常识，把握诗歌的主题 。3背默相关篇目 。二、学生自学，质疑问难15分钟左右复习提纲：1、阅读注释和书上的笔记。2、读文考虑：2背默诗词。三、合作探究，解决疑难15分钟左右2、?沁园春 "雪?选自?毛泽东诗词集?沁园春，词牌名，雪：题目，这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大报负，

2、这首词大气磅礴，写景纵横千万里，论史、上下几千年充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。?卜算子、咏梅?“卜算子词牌名，“咏梅是题目。咏，用诗词等来表达毛泽东的这一首词与南宋爱国词人陆游的咏梅词一样都是通过咏梅来寄托自己的思想感情，但寄托在词中感情有所不同。毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏，积极乐观的形象，而陆游笔下的梅花是寂寞、凄凉、饱受摧残的形象。其他课以此为例五，稳固新知，当堂训练10分钟左右文学常识及名句填空。?木兰诗?选自宋朝郭茂倩编的_，这是_朝的一首民歌。朔气传金柝，_。?木兰诗?禾苗在农民的汗水里抽穗，_。晓光?在希望的田野上?_，亲山亲水有亲人。贺敬之?回延安?黄鹤一去不复返，_。_?黄鹤楼?_，带月荷锄归。陶渊明_六、课外拓展、诗歌赏析阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。(3分)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的根底上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答案：“愁字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁之情与“日暮“烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。讨论补充记录

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