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文档简介

1、民族初级中学民族初级中学 农秋梅农秋梅热身小游戏热身小游戏 幸福大风吹幸福大风吹游戏规则：1.全班起立，老师发出指令“幸福大风吹呀吹”2.同学们一起提问“吹什么？”3.老师根据观察吹有某些特征的同学，例如“吹戴眼镜的同学”，那么戴眼镜的同学请坐下，以此类推。想一想，画一画想一想，画一画(2 (2分钟分钟) )1.幸福是什么？2.我现在有多幸福？按照自己的实际感觉点亮幸福之星。3.思考，涂上颜色的部分代表什么样的幸福感，没涂上颜色的部分又代表在哪些方面自己还想更幸福?4.分享。我们在日常生活中的幸福感常常是五颗星满分吗？是什么影响了我们的幸福感呢？1.在打开礼物前，给自己的幸福感打分。2.打开礼

2、物，但不公开。再次打分。3.公开各组礼物，再次打分。4.幸福感变化小调查。活动：变化的幸福感活动：变化的幸福感小组小组讨论讨论(2 (2分钟分钟) )：1.为什么打开礼物后，幸福感会不同？理想和现实的差距2.为什么经过对比之后，幸福感又不同呢？自己和他人的差距情景表演：烦恼的珊珊情景表演：烦恼的珊珊情景一：爸爸的电话情景二：我的成绩单1.你觉得珊珊真的不幸福吗？2.如果你是珊珊你该怎么感受幸福呢？活动：我的幸福我做主活动：我的幸福我做主1.各小组收集日常生活中出现的让自己感觉 不幸福的事情,收集到最多信息的小组得1分 (2分钟)。2.自由分享收集到的“不幸福”例子。2各小组针对收集到的问题集思广益，帮助他们合理看待这些事情，找回幸福感。续写从明天起，做一个幸福的人。我要用心去感受妈妈对我的每一句叮嘱；我要认真去聆听爸爸对我的每一句关切的话语；我要认真对待老师对我的每一次批评教育；我要以感恩的心接受每一个人对我的帮助；我要续写：我要幸福续写：我要幸福个体活动：又见幸福个体活动：又见幸福1.重新感受自己的现状，再次点亮幸福之星。2.观察幸福之星的变化，思考变化的部分代表了什么？3.分享。寄语寄语愿每一个同学都能用自己的眼睛、耳朵和心灵去发现，去感

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