荷叶圆圆教案精品设计十六(第一课时)_第1页
荷叶圆圆教案精品设计十六(第一课时)_第2页
荷叶圆圆教案精品设计十六(第一课时)_第3页
荷叶圆圆教案精品设计十六(第一课时)_第4页
荷叶圆圆教案精品设计十六(第一课时)_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、荷叶圆圆教案精品设计十六(第一课时)一、教学目的：1、认识“荷、珠等12个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文。二、重点、难点1、识字、写字。2、有感情地朗读课文。三、教学过程：一情景导入，提醒课题师：小朋友们，今天老师很快乐能和大家一起来学习，瞧，老师经你们带来了什么？荷叶实物。师：美吗？生：美。师：看到这么美的荷叶、荷花，小朋友有什么想说的吗？生：自由发言。师：小朋友说得真好，观察得真仔细。今天，我们就来学习第14课?荷叶圆圆?板书课题小朋友，请伸出你们的小手边做动作，边跟老师读课题。二范读课文。师：小朋友的声音可真甜，连荷花池里的小伙伴们也被你们吸引来了，你们听点击课件，范读师：老师刚刚

2、认真观察了，看到我们班的小朋友也很想读课文了，那我们赶紧把课本翻开，用自己喜欢的方式读一读课文吧！点击课件配乐师：读了课文，荷花池里有哪些小伙伴呢？我们大声地把它们请出来吧！生：小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙师粘贴小水珠小蜻蜓小鱼儿生：老师你怎么没有贴青蛙呀？师：对啊！青蛙呢？出示青蛙荷叶生字图师：唉呀，青蛙过不了河了，小朋友们快来帮帮它吧！三教学生字hé zh yáo lán jng tíng píng荷 珠 摇 篮 晶 停 坪tòu chì bng dn x透 翅 膀 蹲 嘻1、让学生以开火车的形式拼读2、重点指导“篮、晶、蹲

3、的识记方法。师：在小朋友的热心帮助下，小青蛙终于能和小伙伴们在一起玩了。贴小青蛙图四教学课文师：如今，四个小伙伴都到齐了，它们分跟荷叶姐姐说什么？做什么呢？你们也在小组里面和小朋友们说说吧？生：自由讨论小组师：如今谁来说说？1、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。要读出舒适的感觉。2、小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。要读出快乐的感觉。3、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。要读出小青蛙自豪的感觉。4、小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。师：如今我们来玩一个小游戏，我问你答，谁想来当得意的小水珠，还有谁想当快乐的小蜻蜓，还有谁想成为歌唱家小青蛙，还有谁愿意当活泼的小鱼儿。五拓展内容。师：学了课文，我们认识了荷叶姐姐的四个小伙伴，是谁呢？生：小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿其实啊，荷叶姐姐还有许多的好朋友，它们也跟荷叶姐姐说了许多的悄悄话，你们来想一想，它们会说些什么呢？如：蝴蝶、蚂蚁、小虾、小虫子师：小朋友真聪明啊，假设老师送给你一片荷叶，荷叶会是你的什么呢？点击课件引伸生：帽子、雨伞、故事书、扇子六稳固生字师：小朋友的想象可真丰富，相信下面的小游戏，击鼓认字也难不倒大家。全班的小朋友可做好准备了。点击课件识字板书设计1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论