培养学生注意力的几点做法

1、培养学生注意力的几点做法在学生学习的过程中，离不开学生高度集中的注意力。那么，我们如何让学生在学习中自始至终都能集中注意力学习哪？下面是我的几点做法：一、激发学习兴趣，培养学生注意力。有人说，注意与兴趣是孪生姐妹。我很赞同这句话。兴趣是最好的老师，只要是在做自己感兴趣的事情，谁都会很投入，很专心，小学生也是如此。因此，在实际教学中，要从激发学生兴趣入手，使学生愿学。我听过一节讲长方形和正方形面积的课，课上那位老师为了让学生区分面积和周长，先让学生剪一个长方形和正方形，然后让学生说一说它们的面积和周长各指什么，然后让学生用纸剪一个边长是厘米的正方形，用它量一量长方形，正方形图形的面积有多大，由于

2、学生亲自动手操作，参加实践，所以，兴趣很浓，思想集中，对长方形，正方形面积计算公式就理解深刻。二、利用课程导入，培养学生注意力众所周知，课程导入是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机的有效方式。教学中我重视从课堂导入入手,吸引学生的注意力。在导语的设计上我注重了导语的科学性、时间性、简练性，紧扣课堂教学中心，使导入简明、实用。导入设计方法多种多样。比如开门见山导入法、游戏导入法、尝试导入法等等，所谓“教无定法，贵在得法”。在具体的教学实践中，我们要充分考虑学生、教材、环境等因素，精心设计导入环节，达到充分调动学生积极性的目的。 三、利用开展丰富的活动，培养学习注意力。 活动是心理的本源，是

3、心理产生和发展最重要的因素。数学课堂上要开展与其相关的实践活动,比如：游戏活动、讨论活动、展示活动、情境活动等等，在活动中培养学生学习的注意力。我在实践中体会到孩子在游戏活动中,发现注意力集中程度和稳定性较强。于是在低年级教学中我就适当的穿插一些游戏活动能充分调动学生的积极性和注意力，如：找朋友活动、开火车口算活动、夺红旗计算比赛、认识平面图形猜谜活动等,在活动中有意识地培养孩子的专注力和多向思维.事实证明,开展游戏活动，能稳定学生的注意力。四、营造良好的氛围，培养学生注意力。1、利用鼓励的方式，培养学习注意力。教学中要多夸夸孩子们。如，经常使用鼓励性语言，有时用眼神暗示，手势暗示等，都能起到

4、很好的作用。2、微笑进课堂。教师一进课堂，就要精神饱满，溢满笑容，进入角色，始终站在学生的角度与学生平等对话，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视关注的，从而愉快地进入自己的角色。    3、注重因材施教。学生素质存在着个体差异，要让每个学生，得到发展，调动每个学生的学习积极性，教师就必须面向全体学生，尊重每个学生，特别应关心学习有困难的学生，使他们树立主动学习的精神。     4、使用电教手段，能激发学生兴趣,保持学生课堂注意力。在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，会使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。五、利用幽默风趣的语言，吸引学生的注意力。学生们都喜欢幽默风趣的老师，幽默既可以开启学生的智慧，又可以提高思维的质量，还可以活跃课堂气氛，给学生美的享受。例如我在一本杂志中看到这样一个案例：一位教师在讲“分数各部分名称”时说：如果把分母比作自己的妈妈，那么分子就好比是儿子。先有妈妈才有儿子，所以我们先写分母，再写分子，他这样说的效果比直接说：“要把物体平均分成若干份，所以先写分母，再写分子。”来的效果生动，有感染力。当然，培养小学生专注力的方法有很多，注意力分散是学习的大忌，作为老师