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文档简介
1、六年级上册人教版英语书新人教版部编本2022年六年级上册语文教学计划附教学进度新人教版部编本20XX年秋六年级上册语文教学计划 一、班级基本情况 全班共有学生XX人,大部分养成了良好的学习习惯,学习努力上进,上课遵守纪律,作业书写整洁漂亮,学习主动自觉性较好。课内有一定的阅读分析p 能力,课外有主动阅读的习惯。但有三分之一学生从基础到阅读还相当差。还需要加强辅导学习。 二、教材分析p 新人教版部编本六年级上册语文教材于20XX年秋期正式试行。本册教材按专题组织单元,共八组,依次是: 感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁
2、迅。本册要求会写180个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音采用在生字的头顶上直接注意的方法。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。 三、教学目的要求: (一)知识与能力 1、准确把握教学目标 教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。 2、识字、写字教学 本册教材没有安排识字,要
3、求会写180个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。 3、阅读教学 随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析p 、概括,抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力。 (二)过程与方法 : 继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合能力和综合素养。 (三)情感态度与价值观: 要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感。 四、教学
4、方法与措施 1、在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 2、上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其它老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。 3、授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。 4、课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。 5、认真、及时地批
5、改学生的作业和作文,并组织好单元测试。 五、教学检测与评价 1、生字词做到每天一次听写,加强识记与巩固。 2、利用练习册中和单元过关题进行定期检测。 3、通过日记及单元作文掌握学生的习作水平。 六、教学时间安排 教 学 进 度 周 次 日期 课时 安排 教学进度 表 第一周 9.29.6 6 开学第一课 1、草原 2、丁香结 第二周 9.99.12 5 3、古诗词三首 4*、花之歌 习作:变形记 第三周 9.169.20 6 语文园地 第一单元测试 5、七律.长征 第四周 9.239.27 6 6、狼牙山五壮士 7、开国大曲 8*灯光 口语交际:演讲 第五周 9.299.30 2 习作:多彩的
6、活动 语文园地 第六周 10.810.11 5 第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜 第七周 10.1410.18 6 11*故宫博物院 习作: 让生活更美好 语文园地 第八周 10.2110.25 6 12、桥 13、穷人 14*在柏林 口语交际:请你支持我 第九周 10.2811.1 6 习作:笔尖流出的故事 语文园地 快乐读书吧 15、夏天里的成长 第十周 11.411.8 6 16、盼 习作例文:爸爸的计划、小站 习作:围绕中心意思写 第十一周 11.111.15 6 17、古诗三首 18、只有一个地球 19*三黑和土地 第十二周 11.1811.22 6 20*青山不老 口语交际:意见不同怎么办 习作:学写倡议书 语文园地 第十三周 11.2511.29 6 21、文言文二则 22、月光曲 23*京剧趣谈 口语交际:聊聊书法 第十四周 12.212.6 6 习作:我的拿手好戏 语文园地 24、少年闰土 第十五周 12.912.13 6 25、好的故事 26*我的伯父鲁迅先生 27*有的人纪念鲁迅先生 第十六周 12.1612.20 6 习作:有你,真好 语文园地 综
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