


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、堵与疏的区别济水一中李庆典小区的门口,分机动车通道和行人通道,机动车的通道很宽,有2米多宽;行人通道却只有1米多宽。机动车的通道靠入口的两侧,行人通道在入口的中间。机动车出入口有个上下升降的栅栏,每辆车出入时,栅栏都要升降一下,栅栏的最外侧与围墙之间有一段80公分左右的空地。有些步行的人为了少走几步,总想抄近路走机动车通道旁边的空地里过,一不小心,就被落下的栅栏打到了。门卫也是苦心婆口地劝人们不要从机动车通道里走,很危险,容易受伤。可是这样的劝说有些效果,可是门卫一不留神,还会有人偷偷地抄了近路。为了这事,门卫也是动了不少的心思,后来,门卫在机动车通道的最外边的空地上用几块红砖垒起了一个小障碍
2、,希望想走近道的人们知难而退,从而起到保护人们的目的。可是这个小小的障碍也许是太小了,人们为方便自己,把腿抬高一点还是轻轻松松就过去了。有些人看到门卫竟然用障碍来阻拦他们,很生气,在过去之后,就会把红砖给踢倒,来发泄心中的怨气。过不长时间,整块的红砖就变成半块的。适得其反,这样的做法没有起到想像的效果,反而添加了人们心中的怒火。后来,红砖不见,取而代之是一盆长得郁郁葱葱的兰花,当人们再想抄近道时,看到眼前长势喜人的兰花时,便停住了脚步,多看了几眼兰花,面带微笑地从机动车道上退回来,多走了好几步路,重新踏上行人通道,对门卫这样的做法赞叹不已。门卫们一边谢着大家的配合,一边也对自己的做法得到了人们
3、的肯定而辛喜。门卫们讲起了他们的这样做的心得:一开始,怕大家受伤,一个一个地劝大家不要去机动车通道,劝的结果并没有让所有的人都从行人通道里走,还是有一些人会铤而走险;后来想要不用红砖设个障碍,也许大家看到障碍后,就不会走了,可是发现这样做的结果效果更差,不但没有起到想像的结果,反而增加了大家对门卫的怨气,认为门卫这样的做法太粗爆,大家把垒障碍的红砖弄断了。后来,想到大家都喜欢花草,要不用一盆花草放在那儿,人们看到心爱的花草,一般不会把它们当障碍,也许就会起到更好的效果。找来一盆兰花取代了红砖,结果,这样的效果真好,再也没有人从兰花上跨过去,再也不用担心大家受伤了。我听完门卫的讲述,原来他们也会换位思考,从大家的角度来看问题。感谢他们的良苦用心,更佩服他们睿智,变阻拦为利导。从他们那我明白了才堵和疏的天壤之别!我们教学中也是这样的,对于学生我们总想让他们学到更好的知识,总想让他们向更好的方向发展。可是,有些学生总是听不进我们的良言益语,不能理解我们良苦用心,反而和我们对立起来。这是不是我们的方法方式不对路,冷冰冰的去堵截学生们言行,没有晓以利害,妙设疏导,让学生们误解我们,误认为我们没有把学生放在心上。面对这样的学生,如果我们多走进学生内心,了解学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江省杭州市杭州市第四中学2025年高二化学第二学期期末综合测试试题含解析
- 重庆实验中学2024-2025学年高二化学第二学期期末质量检测试题含解析
- 云南省红河州云南市蒙自一中2025届数学高二第二学期期末经典试题含解析
- 成都古建筑修复与保护工程合同
- 影视剧本场记职务合同规定
- 餐饮企业中央厨房租赁及生产加工合同
- 草场租赁与生态旅游开发合同
- 成都离婚协议书定制与婚姻关系终结法律支持合同
- 餐饮企业员工培训考核合同
- 杭州市上城区纪委工作人员招聘考试真题2024
- 初中英语词汇表(带音标)
- LKJ系统车载设备换装作业指导书
- 【小米公司战略成本管理分析6500字(论文)】
- 采用新技术、新工艺、新材料、新设备的安全管理措施
- 重庆.住宅物业单位服务等级标准
- 爆破工程安全前提验收记录表张
- 电磁场与电磁波电磁波的辐射
- 四羊方尊专题知识
- 《神经内分泌肿瘤》
- 基于单片机的倒车雷达设计毕业设计
- 图像超分辨课件
评论
0/150
提交评论