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文档简介

1、献你一束花上课伊始复习引入，说说课文主要讲了一件什么事？学习课文第一、二自然段，体会女运动员从平衡木上跌了下来，她的内心怎样？紧接着出示课件：快速读课文3、4自然段，用-划出这位运动员获得冠军回国时，机场迎接场面跟以往有什么不同。学生汇报交流。深刻感悟今昔区别。1、通过品词析句，感受“空前热烈”的欢迎场面。2、联系自己的生活实际与课文中的内容理解失败原因。3、体会插叙的作用。（二）分角色朗读，领会内涵，懂得献花用意1、补充资料，感受失败者“同样用尽汗水和力量”孩子们，你们知道吗？当运动员满载着众人的希望去比赛，却因为一个小小的晃动而失败时，她内心的痛苦又有谁能理解？（补充视频和图片）此时，她多

2、么希望有一个人能来安慰她一下，多么希望听到一声鼓励的话语，多么希望有一张信任的面庞啊！正在这时候，有一个人出现了，她就是机场的女服务员。默读课文511自然段，用画出机场女服务员是怎样看待失败的? (课件出示“谁能避免失败呢？我想,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来。”)你怎么理解服务员的话? 此时,对于这个大败而归，沮丧到极点的运动员来说,这些话语,就像一股暖流注入她的心田,那久久低下的头慢慢地抬起来,她看见了更为温暖的一幕 (课件出示 “只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪盈眶。”)

3、学生齐读。 抓住“奇异的力量”，深化单元主题。女服务员献给运动员的仅仅是花吗？“奇异的力量”指的什么? （是给她的鼓励、信心、安慰、理解） 回顾人物品质，总结写作方法。读到这，你喜欢这位服务员吗？喜欢她什么？深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。（人美心更美）是的，这一部分作者抓住机场女服务员的外貌、语言、动作进行描写，这也是作家冯骥才擅长的运用细节描写来刻画人物形象的写作方法。以后同学们写作的时候可以借鉴。教师补充资料，学生坚定信念。课件出示：作家冯骥才在写完这篇文章后曾经感言：每当看到从赛场上走下的那些失落的背影，我的心中就有一种莫名的难受。其实，他们同样也付出了艰辛与努力，用尽了汗水和力量，但是他们承受得往往比失败者还要多从这一点上说，他们应该得到更多的鲜花与掌声！所以，现在我们可以肯定的回答：花，理应呈送给凯旋的英雄，更应献给黯淡无光的失败者！教师配乐朗读补充的资料，理解作者的写作意图，进而更坚定信念花，理应呈送给凯旋的英雄，更应献给黯淡无光的失败者！板块三：回顾课文内容，丰富积累语言积累有关成功与失败的名言板块四：升华主题，拓展全文续写收到鲜花以后本文是是一篇融思想性与人文性于一体的好教材，在说明胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励的同时还渗透着思想上的教育，告诉我们如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。因此，在这一环节

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