质量守恒定律

1、1.磷在氧气中燃烧磷在氧气中燃烧2.水通电分解水通电分解磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃写出下列反应的文字表达式写出下列反应的文字表达式通电通电 水水氢气氢气+氧气氧气提问提问:我们判断是否发生化学变化的我们判断是否发生化学变化的依据是什么依据是什么?有新的物质生成有新的物质生成思考思考: :在这些反应中反应前在这些反应中反应前后各物质的质量总和有什后各物质的质量总和有什么变化么变化? ?第五单元第五单元 化学方程式化学方程式化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢后各生成物的质量总和之间可能有哪几种

2、关系呢?生成物的质量总和生成物的质量总和 反应物的质量总和反应物的质量总和方案一：白磷燃烧前后质量的测定方案一：白磷燃烧前后质量的测定方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定质量的测定白白磷磷自自燃燃白磷：保存在水中，容易自燃。白磷：保存在水中，容易自燃。（1 1）实验原理：铁）实验原理：铁 + + 硫酸铜硫酸铜 铜铜 + + 硫酸亚铁硫酸亚铁（2 2）实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变）实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化；化；（3 3）实验的步骤：）实验的步骤： 首先首先 ； 然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁钉的一端放入然后，不动砝码和

3、游码，取下烧杯，将铁钉的一端放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象；到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象； 反应后；反应后； 实验完毕，整理实验仪器实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码归零）（砝码回盒，游码归零）称量烧杯、硫酸铜溶液、铁钉的质量称量烧杯、硫酸铜溶液、铁钉的质量再次放到天平上称量，看天平是否平衡再次放到天平上称量，看天平是否平衡【方案二【方案二】铁丝与硫酸铜溶液反应前后铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。质量的测定。Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4银白色银白色蓝色蓝色红色红色浅绿色浅绿色+ + m m参加应的硫酸铜参加应的硫酸铜m m生成的铜生成的铜m m参加反

4、应的铁参加反应的铁 + +m m生成硫酸亚铁生成硫酸亚铁反应前反应前+ + m m烧杯烧杯+ + m m未参加反应的物质未参加反应的物质+ +m m 未参加反应的物质未参加反应的物质+ + m m 烧杯烧杯反应后反应后一一、质量守恒定律：质量守恒定律：1、概念：概念：拆分重新组合电解水的微观过程电解水的微观过程2.质量守恒定律的变与不变质量守恒定律的变与不变（1）质量守恒的原因（五不变）质量守恒的原因（五不变）： 宏观：宏观：元素的元素的种类种类不变；元素的不变；元素的质量质量不变不变 微观：微观：原子的原子的种类种类不变；不变； 原子的原子的数目数目不变；不变； 原子的原子的质量质量不变不变

5、。（2）在化学反应中，）在化学反应中，分子分子的的种类种类和和物质物质的的种类种类一一定变定变（3）分子分子数目数目可能发生变化。可能发生变化。实验结果：实验结果：. .前后前后不遵守不遵守质量守质量守恒定律，生成物的质量小于反应物的质恒定律，生成物的质量小于反应物的质量。量。. .镁带在空气中燃烧也镁带在空气中燃烧也不遵守不遵守质量守质量守恒定律，生成物的质量大于反应物的恒定律，生成物的质量大于反应物的质量。质量。讨论：讨论：.为什么会出现生成物的质量大于或为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质量这些情况？小于反应物的质量这些情况？.这两个反应到底遵守不遵守质量守这两个反应到底遵守不遵

6、守质量守恒定律呢？恒定律呢？ 理解和应用质量守恒定律时要理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：注意以下几点： 1、质量守恒定律是、质量守恒定律是一切化学反一切化学反应必须遵守的应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律；一个定律，但物理变化不属于此定律； 2、质量守恒定律研究的仅是指、质量守恒定律研究的仅是指“质量质量”，不，不能任意扩展到其它物理量；能任意扩展到其它物理量； 3、守恒的数量是、守恒的数量是“总质量总质量”，不是部分反应，不是部分反应物和生成物的质量；物和生成物的质量； 4、守恒的范围是、守恒的范围是“参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算

7、在内。，没有参加反应的物质，不能计算在内。4.质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用小结小结小结小结质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的

8、反应可以用文字表示为:碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”反应物反应物生成物生成物写起来很麻烦,怎么办?二、化学方程式二、化学方程式这是什么式子这是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么读呢它怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCOO121623244:12+16212小结：小结：1、这种用化学式表示化学反应的式子，这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。叫做化学方程式。2、化学方程式表明了化学方程式表明了（1）反应物、生成物和反应条件；）反应物、生成物和反应条件；（2）参加反应的各微粒之间的数量关系参加反应的各微粒之间的数量关系

9、（3）表示各物质之间的质量关系，表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比即各物质之间的质量比，通过相对通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示分子质量（或相对原子质量）来表示点燃点燃化学方程式的读法：1 1）本质：硫和氧气在点燃条件下）本质：硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。反应生成二氧化硫。和条件生成生成32 ： 32 ： 64点燃点燃2 2）质量方面：每）质量方面：每3232份质量的硫和份质量的硫和3232份质量的氧气完全反应生成份质量的氧气完全反应生成6464份质量份质量的二氧化硫。的二氧化硫。点燃点燃1 ： 1 ： 13 3）粒子个数方面：）粒子个数方面：1 1个硫原子和个硫

10、原子和1 1个氧分子反应生成个氧分子反应生成1 1个二氧化硫分个二氧化硫分子。子。CuO + H2 = Cu + H2O这个化学方程式给我们提供了哪些重这个化学方程式给我们提供了哪些重要的信息？要的信息？根据化学方程式根据化学方程式2H2O2 = 2H2O+O2填写下表填写下表：MnO2化学方程式的意义化学方程式的意义。MnO2221683632【典例【典例1 1】下列变化能用质量守恒定律解释的是】下列变化能用质量守恒定律解释的是（ ） A A5g5g水受热变成水受热变成5g5g水蒸气水蒸气 B B5g5g食盐溶解在食盐溶解在95g95g水中，成为水中，成为100g100g食盐溶液食盐溶液 C

11、 C木炭在空气中燃烧后质量减少木炭在空气中燃烧后质量减少 D D100mL100mL水中加入水中加入100mL100mL酒精，成为体积小于酒精，成为体积小于200mL200mL的溶液的溶液C C知识点一、质量守恒定律知识点一、质量守恒定律【典例【典例2 2】 化学方程式中化学方程式中“ ”“ ”的意义包括（的意义包括（ ）反应物、生成物的元素种类相同反应物、生成物的元素种类相同 反应物、生成反应物、生成物的质量总和相等物的质量总和相等 反应物、生成物的原子种类相反应物、生成物的原子种类相同同 反应物、生成物的原子数目相等反应物、生成物的原子数目相等 反应物、反应物、生成物的体积相等生成物的体积

12、相等 反应物、生成物的分子数目相反应物、生成物的分子数目相同同 “生成生成”的意思的意思 A A B B C C D D知识点二、化学方程式的意义知识点二、化学方程式的意义C CB B2.2.化学反应前后化学反应前后, ,肯定没有发生变化的肯定没有发生变化的是是( )( )原子数目原子数目 分子数目分子数目 元素种类元素种类物质的总质量物质的总质量 物质的种类物质的种类A A B B C C D D C CD D3.3.红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的关系的图像容器内有关的量随时间变化的关系的图像（ ) )时间时间元素种类元素种类时间时间原子数目原子数目时间时间物质的总质量物质的总质量时间时间原子种类原子种类9 9H H2 2一、质量守恒定律一、质量守恒定律 1 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生、内容：参加化学反应的各物质的质量