《走进青春》教学设计

1、走进青春教学设计【教学目标】知识与能力目标： 知道青春期的含义； 了解青春期身体与心理的一些变化； 能够正确认识青春期的心理矛盾。过程与方法目标： 通过对一些发生在自身和身边案例讨论、分析，结合教材知识，悦纳自己青春期生理和心理的变化； 掌握一些克服青春期心理矛盾的方法。情感态度和价值观目标： 从容面对青春期的变化； 正确调控青春期心理矛盾，保持青春期心理健康。【教学重点】青春期生理和心理的变化；克服青春期心理矛盾的方法。【教学难点】 正确认识青春期的心里矛盾，保持青春期的心理健康。【课时安排】1课时。【辅助教具】 多媒体教学设备，教学课件。【教学设计】新课导入：由歌曲小小少年导入新课。（出示

2、幻灯片1）导语：正如歌曲中所唱，主人公小小少年在童年时代无忧无虑，很少有烦恼，但随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。那么同学们是否也和小小少年一样，随着年龄的增长烦恼也越来越多了？如果和小小少年一样，随着自己一天天的长大烦恼也一天天的增多，大家不必为此困惑，应该为自己的这一变化感到高兴，因为大家已经迈进了自己人生中最关键的一个时期青春期。这一时期被誉为人生最美丽的春天，成长过程中的黄金阶段。为什么说这一时期最关键、最宝贵、最美丽呢？这一节课我就带领大家走进青春，一起去揭开青春期那层神秘的面纱。（出示幻灯片2）通过本节课的学习，大家就会知道其中的原因。不知不觉中，同学们已经是一名中学生了，在紧张的

3、中学学习生活中，同学们是否留意过自己或身边的同学，你或他们有了一些变化：有的男同学长出喉结，声音变粗；女生身体逐渐圆润；自自我意识逐渐增强，和家长的分歧也越来越多；有些同学有了心事当同学们发现这些变化时，是否意识到自己正在步入人生最美丽的一个阶段青春期。（出示幻灯片1）教学活动：一、青春悄悄来活动一：认识成长的历程。出示事先准备好的四张照片，按年龄顺序排列。（出示幻灯片3）学生观察后思考：假如照片中的人物是你，那么我对这些变化的感受是什么？（奇怪、好奇、欣喜、烦恼）这些变化对我意味着什么？（意味着我们正在长大，开始从儿童期向成年期过渡，跨入了青春期的大门。）什么是青春期？（出示幻灯片4） 青春

4、期是人体生长发育的第二个高峰期，它是人生中最重要、最宝贵的时期。是人的一生中最为关键的发展阶段。 是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。 从年龄上看，青春期一般指1019岁这个发展阶段。学生观察教材35页“青春期生长高峰图”，了解人生的几个时期。青春期身体的三大变化（出示幻灯片5）1、身体外形的变化；2、身体内部器官的完善；3、性机能的成熟。活动二：从容面对身体的变化1、让同学们总结自己在这一时期身体发生的一些微妙变化和由此带来的一系列困惑和烦恼。请同学们说出自己的烦恼。2、阅读教材“相关链接”，了解青春期身体出现痘痘和体味的原因和预防措施。教师总结：进入青春期，我们的身体发育很快，会出现一系

5、列特殊的生理现象，例如长痘痘、变声等。另外，每个人生长发育的速度和水平是不一样的，同学们虽在同一年龄段，但身体变化可能不一样，这些都是正常的生理现象，不必困惑和烦恼。我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花朵，是果树总会结出成熟的果实，我们所需要的是时间和耐心。（出示幻灯片6）二、成长不烦恼活动三：自我小测验：青春期的一些变化.（出示幻灯片7）1、结合幻灯片演示的选项，看看哪些符合自己的变化2、请同学们结合教材37页表格中的内容，总结自己心理的变化。青春期心理的变化（出示幻灯片8）1、智力逐步发展到高峰期。 2、自我意识迅速发展，“成人感”强烈，容易产生“逆反心理”。 3、情绪和情感丰富而强烈，但不

6、稳定，具有两极性。 4、性发育加速，性意识萌动。学生练习：阅读“一位女生的自述”，思考：（出示幻灯片9）1、该论述反映了我们在进入青春期后心理上的那些变化？ 2、进入青春期后我们心理上有那些矛盾和烦恼？矛盾的青春期心理: （出示幻灯片10） 1、独立性和依赖性的矛盾。 2、成人感与幼稚感的矛盾， 3、开放性与封闭性的矛盾 4、渴求感与压抑感的矛盾青春期心理矛盾及其克服方法在青春期，伴随着生理和心理的变化，同学们内心可能充满了矛盾，这些内心矛盾，会使大家产生困惑、自卑、不安、焦虑等心理，这是成长中正常的心理现象。这些矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好，也可能成为妨碍我们发展的阻力。因此

7、，调控青春期心理矛盾，是很重要的。我们可以采取一下一些方法克服心理矛盾：（出示幻灯片6）1、向老师、家长、亲友求助；2、向社会求助；(例如心理健康咨询热线，信箱等)3、自我调节；（培养多种兴趣，转移不良情绪）4、扩大自己的人际关系。（与同学多聊天，给朋友写写信）教学总结：通过本节课，同学们了解青春期的含义，知道了青春期生理和心理的一些变化，并由此导致了一系列心理问题。通过学习，要求同学们正确认识自己在青春期的变化，从容面对青春期出现的心理问题，采取适当的方法克服这一时期的内心矛盾，保持青春期的心理健康，顺利的度过青春期。学生欣赏：青春赞歌（出示幻灯片7）【作业布置】 1、什么是青春期？青春期身