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文档简介

1、燕子砭镇初级中学九年级化学教（学）案序号： 12 审核人签名：课 题分子和原子(1)课 型新课主备人沈远辉 学习目标1.知道分子、原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。学习重点能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。学习难点在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。导学流程个性修改栏一、自主预习1.一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二这样继续分下去最终会怎样？ 2.敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？3. 王安石梅花：“墙角数枝梅，凌寒独

2、自开。遥知不是雪，为有暗香来”。诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？二、自主探究：知识点1：物质的微粒性【阅读】教材第48页至49页， 物质都是由微小的粒子 、 和 等构成的。知识点2：分子的性质【阅读】一个水分子的质量约为3×10-26千克，一滴水中大约有1.67×10-21个水分子。以20滴水为一毫升计算，这个数字多大呢？如果10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完，如果拿一个水分子和乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一样。所以，分子的 和 都很小。【实验探究】1、构成物质的分子会不会运动 氨水与酚酞溶液反应浓氨

3、水酚酞溶液氨分子的扩散实验浓氨水酚酞溶液实验一： 实验二： 实验一现象： 实验二烧杯A烧杯B现象解释所以，分子总是在 。【思考】水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？ 气体和液体的压缩性比较 水 空气2、演示1 将50mL水与50mL酒精混合的实验。现象： 所以，分子间是有 的。演示2取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入现象： 结论： 三、课堂检测 1.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（）A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。 B.水受热变为水蒸气时体积会增大。C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总

4、量少于2体积 D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。2.下列观点你认为不正确的是（）A.世界是物质的，物质是由分子构成的。B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。C.分子虽小但也有一定的质量和体积。 D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。3.试用分子的知识解释：（1）湿衣服在日光下干的快。（2）一定温度下，一定量的气体受压时体积缩4.六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ）A.分子的质量很小 B.分子在不停地运动 C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔5.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）

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