七年级历史修改导学案

1、2014-2015年八里中学第一学期七年级（ 历史 ）导学案 导学案编号： 审核人： 日 期： 班 级： 小 组： 姓 名： 教 师 评 价： 小组评价： 好 （ ） 良（ ） 加油（ ）课题：思想的活跃与百家争鸣【学习内容】：1通过学习，了解孔子的主要思想及他在教育方面 做出的贡献。 2了解诸子百家的主要派别和代表人物及其思想。 3能够在教师的启发下，结合以前所学知识分析出百家争鸣的历史背景。【学习目标】： 知识与能力 1通过学习，了解孔子的主要思想及他在教育方面做出的贡献。 2了解诸子百家的主要派别和代表人物及其思想。 3能够在教师的启发下，结合以前所学知识分析出百家争鸣出现的历史背景。过

2、程与方法 组织学生讲述有关孔子及诸子百家的故事，引导学生设计名人名片。 情感态度与价值观 通过学习中国古代哲学思想的重要成就，增进民族自豪感。【学习重点、难点】 重点: 了解孔子和诸子百家的主要思想成就。难点:帮助学生分清各派的政治主张，帮助他们认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。【学法指导】 自学案阅读课本50-51页内容，完成下列问题；1、孔子，名_字_，孔子生活时代：_末年_国人。评价：是我国古代伟大的 _家、_家, 学派创始人。孔子说：学而时习之，不亦说乎？2、孔子的政治思想包括“ ”和“ ”。提倡“ ”，以“ ”3、孔子的教育思想创办 ，主张“ ”。鼓励学生要 ，敢于坚持 。主

3、张采用 的教学方法4.百家争鸣出现的原因是什么？春秋战国时期， 的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的人物，对各种问题发表不同的见解，形成了百家争鸣的局面。历史上把这一时期的不同学派称为 “ ”。请看52页课文, 填充下表：5、诸子百家简表 学派代表人物代表作主 要 思 想儒家墨家法家道家探究案1、 结合时代背景，想一想百家争鸣出现的原因？2、 百家争鸣是否有一百家？课文介绍了哪几家？他们的思想主张是什么？ 3、有同学上自习经常讲话,违反学校纪律,如果运用儒道法三家思想，你觉得该怎么处理?A.要找他谈话，跟他讲道理(儒家)B.就由他去讲，讲到

4、他不想讲为止,让他自己觉悟(道家)C.要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施(法家) 4、哪家的学说对当时的封建统治者最为有用？当然是韩非子的学说。一方面他从历史进步的观点出发，赞赏改革，为新兴地主阶级的变法提供了理论依据。另一方面，他提出的建立君主专制中央集权和实行法治的主张，适应强国之君结束分裂割据局面、一统天下的政治需要。正因为如此，嬴政才赞赏并推行了韩非子的政治主张，并由此成就帝王之业 检测案1. 必做题1.(2010·长沙中考)国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）A

5、提出“仁”的学说 B提出“为政以德”C创办私学 D提出学习要“温故而知新”2.(2010·东莞中考)春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是（ ）A以“礼”治国B以“法”治国C.“兼爱”“非攻”D.“无为而治”3战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于（ ） A各国的变革 B士人的四处游说C阶级统治的需要 D生产力的飞速发展4. 孔子的言行由他的弟子整理成下列哪本书？ （ ） A道德经 B尚书 C论语 D春秋5. “孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是： A以“德”教化人 B有教无类 C因材施教 D当仁不让于师6. 在中国，第一个创办私立学校的人是（）A孔子B孟子C荀子D韩非子7战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是（） A“兼爱”、“非攻”B“民贵”、“君轻” C顺其自然，无为而治D“法治”选做题1、孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”。请回答： 孔子生活在什么历史时代？孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什