初探新课改下的英语中考答题技巧

1、新课改下的初中英语中考答题技巧江西省英语中考命题依据英语课程标准及每一年的中考英语考试说明来确定考查的内容和标准。突出了对基础知识和基本技能的考查，面向全体学生。语言素材真实、地道，具有鲜明的时代和语文化特征，兼顾趣味性和教育性。话题为学生所熟悉，符合学生的认知特点，并兼顾城乡差异。试卷评价标准的制定坚持以“生”为本。体现了学科特点，注重了对学生英语听、说、读、写能力的考查，同时渗透思维能力的考查和文化意识的培养，激发学生创新精神，增强了学生综合语言运用能力和良好素质的培养。根据以上情况及题型的设置我将对中考答题技巧进行解读。一：听力涉及考点：（1）听力技能：听力技能指学生对口头语言材料的理解

2、能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。考查听力技能时，所选语言材料一般是口语材料，难度一般低于该层次的阅读材料。听力理解部分的试题主要有：一是基于事实性信息的试题，学生需要根据所听内容获取信息、处理信息；二是基于日常交际知识的试题，学生需要根据自己掌握的日常交际知识进行应答；三是基于观点、建议的试题，学生需要在理解的基础上进行初步的推理和判断。以2012年英语中考样卷（一）为例：物品、天气、（11、19 、 24）运动、职业、个人情感（5 、 10、16）电话情景、旅游和交通方式、（1 、 22）活动安排、（2、8）看病就医、数量（9、14）时间（4、7 、17 、 23）：听力试题应试小技

3、巧：1.听前平静的心态是取胜的关键。考生应提前进入考场，坐稳后尽快静下心来。做听力理解时最重要的是“主动”二字。接到试卷后，应充分利用好考前五分钟时间，快速阅读相关的题干和选项，并猜想可能涉及的相关话题。2.听力播放过程中，注意力要高度集中，并准备好记录一些自己平时训练听力时熟悉的相关符号的细节信息。3.听完每段话或独白后，应迅速整理和回忆所听内容，要在最短的时间内对答案做出判断。二：单选选择考点：单选选择考的就是语言知识运用能力。语言知识运用能力指学生在一定的语境运用音知识、词汇知识、语法知识、语用知识的能力。语言知识主要是指词汇知识、语法知识、语用知识、日常交际用语和固定搭配等。在总结性评

4、价测试中，一般可以采用单词填空、单项填空和完形填空的考试形式。语言知识运用部分在组卷方面要充分发挥检测整体语言能力的作用。充分实现其应有的考试功能，不能存在涉及语法知识的试题过多、过于集中考查语法形式等问题，不符合考查和组卷的要求。对付单项选择之六种武器：直接法-即直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法。 关键词法-许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(key words)。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。 . 类推法-如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A

5、对，那么B也对”的类推法，从而可将A、B予以否定。 . 前后照应法-此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前，透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案。 . 排除法-根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪。 . 交际法-此方法可用30个交际用语，联系上下文直接解题。 三：完形填空命题特点和解题技巧：（1）命题特点：1.以记叙文为主，有的是夹叙夹议。选材多问中学生感兴趣或熟悉的话题，贴近生活。（完形填空A）首句不挖空，提供语境。第一句往往能起到开门见山、抛砖引玉的作用。（2）解答技巧：.理解首句和尾句

6、的含义，初步推断文章大意。.不看选项跳空通读全文，特别是利用未挖空句子句意去猜测挖空句子的含义。.联系生活实际及情景确定选项。.把所选答案套入文章中检查，最终确定答案。.语境推测法。巧用暗示信息。.词义辨析法。根据词语本身含义的差异或其在句子结构中的作用及用法的不同来判断。.语感感知法。如果空缺处所在的句子是自己非常熟悉的，一读就知道要填什么，则可直接选出选项。.排除法。是否违背短文的中心思想；是否符合英语语言习惯。.注意习惯用语、固定搭配。四：阅读理解考点：阅读理解考察的就是学生的阅读技能。阅读技能指学生理解各种书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，体裁题材多样化，如图表、广告、告示

7、、说明书、指令、故事等。阅读理解部分的试题主要有选择题、匹配题、排序题、简答题等。阅读理解部分主要包括以下几方面的问题：一是关于阅读材料主旨和大意的试题；二是关于阅读材料中某些具体信息的试题；三是根据内容进行推理和判断的试题；四是关于文字题材和结构的试题；五是从上下文推断生词意义的试题；六是关于文字写作意图的试题；七是关于作者的态度和观点的试题2.考点题型和解题技巧：（1）.细节理解题的干扰项具有以下特征：无中生有。即选项内容是根据主观想象得出的结论，而文章并未涉及；偷换概念。把原来做该事的 “小张” 换成 “小李”，但所述细节确实与原文一致，一不小心就会误选。文不对题。选项中的描述与原文完全

8、一致，确属原文中的一个细节，这时回到题干，看该选项是否能回答题干所提到的问题。如：2012年英语中考样卷（一）为例A篇多为细节理解题（66、67、68、74、75 、 78），做题时先要浏览并理解各小标题。（2）.词义猜测题：根据定义、解释或同位关系来猜测词义常用“to be called, to mean, to refer to, that is (to say), in other words, namely”等词语来提示下文将对前面的信息加以重复或解释。还有一些标点符号，如：冒号、破折号、括号等都表示后文要继续解释说明前文。如：Pantomime refers to a short p

9、lay in which no words are spoken句中的 refer to 具有解释功能，加上 in which 引导的定语从句所提供的语境线索，不难看出pantomime意为“哑剧” 通过对比关系来推测词义。一个生词的前面或后面有时会出现它的反义词或对比词语,可推知生词的意思。能体现对比关系的词汇很多，主要有but, yet, however, while, unlike, instead, on the other hand, otherwise，or，如：Written language tends to be static, while spoken language c

10、onstantly changes由句中的while可以看出to be static 与changes形成对比，从而猜出static意为“稳定的”。 （3）是非型理解题：1.定位：找出题目在原文中的出处 2.判断：根据规律确定答案题型呈现：Which of the following statements is Not true/false/not mentioned?（4）.主旨大意理解题考查对象:针对全文的主题进行提问。主题句出现在首段的居多，其次是末段和几段的综合。主旨大意题的题干表现形式：What is the passage/text/article mainly about? Wh

11、ats the main idea of this passage? Whats the best title for this text/passage/article? Which of the following would be the best title for this passage?五：书面表达书面表达是指学生运用所学的语言知识与技能进行信息沟通、再现生活经历、描述事物、发表意见和观点的能力。书面表达部分的试题通常是一或两道题目，要求学生根据中文提示并适当发挥，重视以书面形式表达意义的能力，体现“用英语做事情”的思想，让学生有话可说，有话可写，为学生提供发挥的空间，试题体现了控制性与开放性的统一，并且最大限度地贴近学生的实际生活。目前平时测试的英语写作中还存在以下问题：（1）审题不仔细，在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意。（2）思路不清晰，东拉西扯，写不到点子上。（3）对英语