把子变得漂亮点教案

1、把字变得漂亮点教学案例 韩城市实验小学:张晓莉教材解读:把字变得漂亮点是科教版信息技术教材小学版五年级上册第5课。教学对象是小学五年级学生。本课内容是文档处理知识铺垫的延伸，通过学习，让学生掌握如何改变字体、字号、颜色及艺术字的编辑等使得文章更加层次分明、重点突出。本课主要分四部分。第一部分是改变文字的大小；第二部分是改变文字的字体；第三部分是改变文字的颜色；第四部分是插入艺术字及艺术字的简单调整。这节课是整合美术教育、信息技术教育的文档处理知识的教学综合课。教学目标：知识目标：让学生学会改变字号、字体、字的颜色的方法；学会插入艺术字并对其调整位置及大小。技能目标：提高学生的自主探究能力、动手

2、实践能力、观察能力。情感目标：提高学生对生活的认识和审美情趣，教育学生不仅要懂得感受爱，更要学会爱别人。态度目标：帮助学生养成接受别人的意见和建议的态度。教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。教学难点：培养修饰、美化文字的能力。理念设计：五年级的学生，经过一年的信息技术地学习，对计算机的操作有一定基础。而且经过前几节课的学习对word也有了一定的认识，在教学中，针对学生的特点，适当放手让学生自学自悟，自主发现问题，合作交流解决问题，让学生经历探索的过程过。这一节课，初步培养学生的审美能力，为今后的教学作铺垫。在艺术字部分学生应该会很喜欢，相同的字有不同的变化，变大小、变颜色、变形状，相信学生们也能

3、“玩”的很开心。轻轻松松、好看、好玩就能学到知识，学生们都会乐此不彼的。若是在课后留下点要求，让学生们思考下，是否能加上一些自己的创意，让艺术字变得更漂亮，学生们应该会学得更开心，会有更多兴趣去学习。教法设计：演示法，训练法，成果展示法学法设计：自学自悟，自主发现问题，合作交流解决问题，教学准备：微机室、课件(小灰灰家族卡片)教学过程：一、 故事激趣，导入新课。同学们大家好，你们愿意告诉老师你们都喜欢看什么样的神话故事吗？生: <<嫦娥奔月>><< 后羿射日>><<精卫填海>>(教师播放中秋节卡片，学生观看。)师：观察中秋

4、节卡片的字体，字号，颜色。师：喜欢那些美丽的字体嘛? 今天，老师就和同学们一起来学习怎样美化文字!(课件出示课题：把字变得漂亮点)点评：在这一环节，通过神话故事的神秘感来吸引学生的眼球，并通过中秋节卡片上的艺术字体来创设一定的学习情境，调动学生的积极性。使学生在情境中主动，积极地接受任务，从而乐学，同时也为后面的教学做好铺垫。二、教学过程1、点击工具，认识菜单。师：我们要想把字也变得那么漂亮，就得先认识格式工具栏的各种菜单，尤其是字号、字体、字形、颜色等工具栏的使用。教师一一介绍菜单的作用，介绍时边演示边介绍。点评：本环节先让学生熟悉各种文字的修饰的方法，积累经验，为培育学生的成功学习定下基础

5、。这一环节体现重视双基的教学理念。2、课件出示“国际儿童节”字体对比。（生观察，有什么不同。）点评：通过观察对比，发现他们的不同之处，在对比中加深学生的视觉感受，利用学生对美好事物的向往，激发学生动手操作的欲望。3、学生操作练习（一）创设情境，揭示任务播放课件:中秋节就要到了，小灰灰想用word为家人设计了一张爱心卡，上面有写给家人的祝福语，内容很精彩，但字体、字号、颜色太单一了，一点也不漂亮,为此，小灰灰很烦恼，它请同学们给它帮帮忙，帮它修饰爱心卡，把文字变得更漂亮。点评：让学生在操作的过程发现生活中并不是缺少美，而是缺少发现和创造。（二）自主探究，合作交流：1、请同学们快速地打开桌面上的“

6、小灰灰家族爱心卡”文档，自主探究改变字号、字体、字的颜色的方法，然后分别找同学边讲解边演示自己采取改变字号、字体、字的颜色的不同操作方法。并强调大家遵循“先选定，后操作”的原则，选择自己喜欢的方法练习操作。2、播放课件：小灰灰看到修饰后的爱心卡上的文字很漂亮，但它还不够满意，再次向同学们提出任务，让大家帮它把标题设置为艺术字，让标题变得多姿多彩。师:给予鼓励让同学们尝试操作，并提醒大家若遇到困难可以选择自己喜欢的方法去求助。然后找同学汇报交流插入艺术字的方法。插入完艺术字后，发现它摆放的位置、大小不合适，师启发引导大家练习改变艺术字的位置和大小的方法，然后找学生演示汇报其方法。师:总结改变艺术

7、字的位置和大小的方法。点评：实践操作时信息技术教学的重要环节，也是培养学生创新的前提，在整个课堂环节中放手让学生动手操作，侧重与学生的设计，让学生有更多的主动与自由，体现学生的主体地位。三、作品展示，评价交流完成任务后，共同欣赏作品，生生互相评价，取长补短完善自己的作品，并评选出“优秀版面设计奖”。 点评：在这个环节里，让学生主动展示自己的作品，互动观摩一下，评一评，如果你觉得谁的作品比自己的好，也可以虚心向他讨教讨教，将本节课的教学目标落到实处。四、归纳总结同学们，通过这节课的学习,你有什么收获?（生谈收获）师总结：利用我们今天所学的知识就可以使许多东西变得更美，正如有一句话这样说的：生活中

8、不是缺少美，而是缺少发现和创造，希望同学们在今后的学习中尽情地发挥自己的聪明才智让我们的生活变得更加美好！五、板书设计 把字变得漂亮点 步骤： 先选定，后操作 字体 字号 颜色 艺术字的插入 【分析】本课主要是让学生掌握如何改变字体，字号，颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，可对学生进行相应的美育教育。本课主要讲解了文字的最基本设置：改变文字的字型、字体、字号和颜色，本课总体是围绕Word中字体的修饰和变化展开的。 教学时，我以学生的尝试性练习为主，自己进行引导、辅导。 教学时我先给学生布置任务，任务提出后，我一边讲解一边让学生尝试操作，通过实际操作，让学生了解改变字体的操作过程，认识改变字体的方法和步骤，并能全过程地看到字体变化前后的效果。