《跨越海峡的生命桥》课件

1、阅读课文、整体感知 请同学们用你们最喜欢的方式朗读课文：注意读准字音，读通句子，不好读的地方多读几篇，并思考：课文讲述了一件什么事？填 一 填 故事发生的时间是（故事发生的时间是（ ），），地点是（地点是（ ）和（）和（ ），），主要讲（主要讲（ ）正在余震的危险中抽取）正在余震的危险中抽取 （ ）的骨髓）的骨髓 ，为的是挽救海峡彼，为的是挽救海峡彼岸一个年仅岸一个年仅1818岁的生命岁的生命 （ ）。）。19991999年年9 9月月2222日日杭州杭州台湾花莲慈济医院台湾花莲慈济医院李博士李博士台湾青年台湾青年小钱小钱白血病 白血病俗称白血病俗称“血癌血癌”，是一种恶性程度，是一种恶性程度

2、极高的血液病。极高的血液病。 近年来，随着医疗技术的发展，可以用近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法延长病人的生命。但这化疗、放疗等方法延长病人的生命。但这种方法的副作用很大，复发率高，不但给种方法的副作用很大，复发率高，不但给病人带来痛苦，而且对家庭、社会造成了病人带来痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。沉重的负担。 只有骨髓移植才能更好的治疗白血病，只有骨髓移植才能更好的治疗白血病，可是相匹配的骨髓非常难找到。可是相匹配的骨髓非常难找到。 这个刚满这个刚满1818岁的年轻人，患了严重的白血病，岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，生命就

3、像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。才能使这朵生命之花绽放。凋零凋零绽放绽放 含苞含苞凋零凋零 这个刚满这个刚满1818岁的年轻人，患了严重的白血病，岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将生命就像即将凋零凋零的的含苞含苞的花朵，唯有骨髓移植，的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花才能使这朵生命之花绽放绽放。读 一 读 然而，要找到适合移植的骨然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台是幸

4、运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。湾找到了这样的人。谈何容易十万人一个辗转终于有可能仔细阅读课文3-5自然段。1.思考:台湾那边发生了一件什么事？2.细细体会，说说台湾青年和李博士的哪些地方让你感动，把让你感动的句子画下来。再说说你的感受。 如果你是地震中幸存的一员，现在如果你是地震中幸存的一员，现在你最关心的是什么？你最关心的是什么？针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出

5、这涓涓流出的骨髓这涓涓流出的骨髓对小钱来说，意味着对小钱来说，意味着生命的火种生命的火种这涓涓流出的骨髓这涓涓流出的骨髓对台湾青年来说，意味着对台湾青年来说，意味着浓浓的爱心浓浓的爱心这涓涓流出的骨髓这涓涓流出的骨髓对李博士来说，意味着对李博士来说，意味着成功的喜悦成功的喜悦这涓涓流出的骨髓，这涓涓流出的骨髓，对我们来说，意味着对我们来说，意味着 深深的感动深深的感动 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。如同生命的火种，必将一代一代传下去。“这真是一座用这真是一座用 架设的生命桥啊！架设的生命桥啊！”爱心、血脉亲情爱心、血脉亲情 如果有一天，小钱