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文档简介

水根据每组所负责内容进行总结归纳，并提出12个相关问题。全组同学共同参与，并推选一位代表上台表述。归纳内容简单、清楚，语言表达力强、富有感染力。（限时（限时5分钟）分钟）1、选出优秀学习组（表述准确性强的小组）；2、选出最佳出题组（问题能更贴切相关内容的 巩固复习与运用的小组）；3、最佳小老师（谁客串的小老师最好）。水资源状况及水的净化水资源状况及水的净化1、爱护水资源、爱护水资源2、净水方法、净水方法 （1）除去不溶性杂质）除去不溶性杂质 （2）除去可溶性杂质）除去可溶性杂质3、硬水的危害及检验方法、硬水的危害及检验方法自然界的水写下由这样的词组开头的一句话写下由这样的词组开头的一句话,如如：1、我学到了、我学到了 2、我开始在想、我开始在想 3、我惊讶的是、我惊讶的是 4、我现在认识到、我现在认识到 5、我推断、我推断. 6、我想总有一天、我想总有一天. 7、我喜欢、我喜欢. 8、我也许会、我也许会

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