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文档简介

我的老师 导 1.导语 2.导目标A掌握本课生字词，有感情地朗读课文。B抓住重点句子，体会作者的感请，了解作者心目中的老师特点和内心世界。 C了解本文的写作特点，掌握一些写作知识与方法，引导学生形成正确的人生态度。 3.导方法学、析 1、读课文，疏通字词。 2请同学们快速读课文，思考作者回忆了老师哪几件事情。 3、学生交流“作者回忆了刘老师哪几件事情”，教师评价。 6、细读课文，感悟积累:A.默读课文，边读边勾画出你认为能表现出老师性格特点的句子，并多读几遍，边读边体会。B组织交流、理解并读好有关句子。 4、把握文章脉络，划分文章层次。 5、文章重点叙述了什么？通过关键句理清思路，体味作者的写作重点。 C、分析老师的形象： 学生在文中画出描写或叙述老师外貌、语言的句子。 讨论：这些内容表现了老师什么样的特点？ 7、总结课文的写作手法。 8、让学生懂得感恩老师。练 写一写你熟悉的老师的外貌或生活中让你感动的情景。

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