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文档简介

1、北师大版五年级数学复习课审题 九支小学 肖生军教学目标：1.通过练习，进一步掌握异分母分数加减法和分数加减法混合运算。2.经历计算和解决一些相遇问题，养成认真审题的习惯。3.通过练习，感受审题在数学学习中的重要性。教学重点：经历计算和解决一些相遇问题，养成认真审题的习惯。教学难点：经历计算和解决一些相遇问题，养成认真审题的习惯。教学方法设计：独立思考、同伴交流、小组合作教学准备：测试卷24份、口算题卡24份教学环节：一、热身起跑 师：口算下面10题。比一比谁能全部做对！（口算题卡）1-= += 1+= +-= 3+= -= += += +-= -=（学生练习，3分钟后，教师出示答案，学生自己判

2、断） 师：刚才10个口算题全对的请举手。（师饶有兴趣地数着，真棒！全对的同学有没有经验告诉大家？做错的同学是不是应该找一找原因？请同伴交流一下。学生交流。二、跌入陷阱 刚才做了10道口算题，我班有（ ）位同学全对。没有做对的，接下来要好好表现了。现在，我们来完成一份测试卷，5分钟内，看哪些同学能圆满地解答这些题。（师提醒学生，为了公平起见，拿到试卷后，先不要看，将试卷反扣在桌面上，等一会一起看试卷，师分发试卷，几分钟后，学生开始答卷） 附：综合测试 1、请认真地把试卷读完，然后在试卷左上角写上自己的姓名 2脱式计算：+ -（+） 3解方程： +x= y-= 4甲、乙两地相距300千米，一辆汽车

3、从甲地开往乙地，平均每小时行60千米，4小时后离甲地多少千米？ 5如果你已经认真读完了6道题目，就只要完成第1题。这样的测试有意思吗？那就笑在心里，等待5分钟的到来，好吗？ 6带着小狗的小明和小兵同时分别从相距1200米的两地相向而行，小明每分钟行55米，小兵每分钟行65米，小狗每分钟跑240米。小明的小狗遇到小兵后立即返回向小明这边跑，遇到小明后再向小兵这边跑当小明和小兵相遇时，小狗一共跑了多少米？（师善意地提醒：独立做，不看别人的，真好！） 师：时间到！现在我想了解一下，把这张试卷做完的请举手！没有做好的你有什么话说吗？（生分说） 师：刚才我发现了，有的同学名字也没有写，赶紧去做题了。刚才要求大家除了写名字，还要求做什么？生分说。三、走出迷雾师：那好，现在请大家继续完成这份试题，时间为6分钟。 （生独立解答。稍后进行第4、6题的反馈）师生共同交流。四、交流收获师：上完这节课，现在你想说点什么？学生交流收获。师：从刚才的练习可以看出，我们在解决实际问题时，要认真读题，不能根据已有的经验，盲目判断，经验有时候也会害了我们。师：老师自己也编了一首儿歌，请大家读一读，出示儿歌。五、教师小结 今天同学们通过一份试卷收获了这么多，看来数学学习中审题是重要的一步，还要认真检查，课

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