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文档简介

1、空间图形体积的计算系列微课一 圆锥体积公式的推导设计录制时间：2013年6月15日                 微课时间：5分钟以内系列名称 空间图形体积的计算本微课名称圆锥体积公式的推导 知识点描述本节微课主要通过演示、实验的方法推导圆锥体积的计算公式。 知识点来源学科：人教版小学数学 年级：六年级基础知识听本微课之前需了解的知识：1、知道圆锥的特征；2、知道圆柱体积的计算公式。教学类型讲授型适用对象

2、学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？   60-80分  教学过程 内 容一、片头 上一节微课讲了圆柱体积的计算，本节微课将继续讲空间图形体积的计算系列微课四：圆锥体积公式的推导。二、正文讲解第一节内容：我们已经学了长方体、正方体、圆柱的体积计算公式，那么圆锥的体积怎样计算呢？你能不能用已经学过的本领想办法求出圆锥体积的公式呢？1、 圆锥与圆柱重合演示，让观看者初步感知所示的圆锥与圆柱的底重合，高重合；2、 圆锥与圆柱的底移动重合，高移动重合的演示，让观看者进一步感受到圆锥与圆柱的底完全重合，高也完全重合，从而得出这个圆锥与圆柱具有等底等高的关系；第二节内容：通过注水试验的演示，让观看者感知等底等高的圆锥与圆柱的体积存在的关系，即：圆柱的体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍，或者：圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的；第三次第二次第一次第三节内容：本节微课，我们推导了圆锥体积的计算公式。 圆锥的体积底面

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