关于校本研修学分认定办法的说明

1、关于校本研修学分认定办法的说明根据榆政教发（2014）69号文件榆林市中小学教师校本研修学分认定和管理办法（试行）的通知和榆政教发（2014）176号文件榆林市教育局关于开展中小学教师校本研修学分认定工作的通知，现就我县中小学教师学分认定工作作以下安排和操作说明。一、认定范围1、对象：全县中小学、幼儿园教师，教研室、电教站、活动中心、教师进修学校业务人员。首批认定的是2014年参加一级以上（含一级）专业技术职务评审教师的校本研修学分，其他教师的学分认定工作待后进行，另行通知。2、时间：首批认定学时为20132014学年，即2013年7月至2014年8月之间完成的校本研修工作。 二、认定程序（1

2、）9月1日9月5日教师申请，学校、学区初审。教师填写榆林市中小学教师校本研修学分认定申请表4份，教师本人和学校各留一份，上报两份；填写榆林市中小学教师校本研修工作报告单三份，学校留一份，上报两份；整理上报榆林市中小学教师校本研修材料汇编一份，复审后退回学校。每人一个档案袋，封面写清楚相关信息和材料名称、件数。（2）学校、学区初审后，在相关位置签字盖章，填写榆林市中小学教师校本研修学分认定汇总表，于9月5日前连同各种纸质材料一并报送县教研室周喜国老师处，逾期不予接收，责任自负。（3）9月5日9月8日县教育局教研室复审、汇总，上报市教研室教科所，接受考核。三、操作说明1、相关文件、附件都可以在横山

3、教研论坛QQ群共享文件栏或教研室公共邮箱hsxjys01(密码123456)下载。2、附件1申请表“申请认定分数”与附件3考核表“分值”一致，满分100分。附件1“提供材料”一栏只填写相关材料件数，材料空缺的项目不要填写。根据“提供材料”，参照考核表分值标准，确定申请认定分数。3、榆林市中小学教师校本研修工作报告单为学分认定的材料主件，需认真准备。*研修工作计划、活动记录、工作总结是针对某一主题研修项目而言的，每一主题研修项目需要有完整的计划、记录、总结。评一级教师职称的至少需要一个研修主题，评高级教师职称的至少需要两个研修主题，有两个主题以上的，按项目依次整理装订。*“活动记录”表格中的“研

4、修项目”与计划中的“研修主题”不同，是围绕该主题开展的具体研修项目名称，下面填写相应的过程性材料。*计划与总结材料必须电子打印。“活动记录”可以力求电子打印，也可以复印。活动记录内容太多的，可以选择典型“研修项目”材料填写，其余的研修材料整理成一张清单附在后面，不必将全部研修材料装进报告单，但需要全部整理进榆林市中小学教师校本研修材料汇编中。报告单一般要求3060页。*“研修成果”每一成果独立填写一份，后面附相关的复印件，“过程性材料”记录成果形成过程中的相关活动记录。课题研究也归入此项内容，只需过程记录、结题报告和结题证书，不需要装订所有鉴定材料。*“培训情况”按备注要求填写，后面附相关研修报告、心得或随笔，证书（证明）复印件。4、县直学校学分认定汇总表由学校填报，乡镇由学区统一填报，每人一栏。“研修项目名称”有几项填几项，“认定学分”为各项目累加学分，即申请表中的初审实际认定合计分数。汇总表电子版以excel表格上报，于9月5日前发入邮箱：761278354四、后续工作：各学区、学校要成立校本研修学分认定领导小组，具体负责辖区内的教师校本研修学分认定工作。今年首批准备评职称的教师学分认定一结束，其他教师的校本研修学分认定工作按上述要求，随即启动，并于十月1日至5日将相关材料报送教研室周喜国老师处，逾期不予受理。（不