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1、精选优质文档-倾情为你奉上第12章 简单机械 复习学案班级_姓名_小组_等级_【学习目标】1.通过复习，知道杠杆的分类及力臂的画法，能够利用杠杆平衡条件解决简单的问题。2.通过合作交流，明确滑轮及滑轮组的特点。3.通过练习，理解有用功、总功和额外功；会用=W有用/W总计算机械效率。【学习过程】一、自主学习(一)知识回顾，绘制思维导图（二）我的疑惑在自主学习过程中，你有哪些疑惑？_二、考点例析【考点1】杠杆的分类与应用1.（2016衡阳）下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是（ ）A镊子B起子C钳子D天平【考点2】滑轮及其应用2（2015汕尾）如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及

2、摩擦，则最省力的是（ ）ABC D【考点3】杠杆平衡的条件3（2016锦州）如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆会（ ）A右端下沉B左端下沉C杠杆仍然平衡D无法判断【考点4】机械效率4（2016遵义）搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重；（3）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大。三、当堂训练1.（2016中山市）如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（ ）ABCD2.（

3、2016红塔区）工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（ ）ABCD3.（2014锦州）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干。（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母向_调。（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？_（填“能”或“不能”）。理由是_。（3）如图（甲）所示，杠杆在水平位置平衡如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆_（填“左”或“右”）端将下沉。（4）如图（乙）所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：_。4.（2016泰安）如图所示，某人用滑轮组匀速提升重为720N的物体的过程中，他对水平地面的压强为5×103Pa，已知滑轮组的机械效率是75%，他双脚与水平地面的接触面积是4×102m2，求：（1

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