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文档简介
1、实验四 派生类与继承【实验类型】验证性实验 【实验课时】2学时 【实验目的】(1) 理解类的继承的概念,能够定义和使用类的继承关系。(2) 掌握派生类的声明与定义方法。(3) 熟悉公有派生和私有派生的访问特性。(4) 学习虚基类在解决二义性问题中的作用。【实验环境】硬件:计算机软件:Microsoft Visual C+ 6.0【实验内容】1、按要求阅读、编写、调试和运行以下程序。(1)实验内容定义一个基类MyArray,基类中可以存放一组整数。class MyArraypublic: MyArray(int leng);
2、 MyArray(); void Input(); void Display();protected:long int *alist; / 指向动态申请的一组空间int length; / 整数的个数基类中有构造函数、析构函数、输入数据和输出数据的函数。定义一个类SortArray继承自MyArray ,在该类中定义函数实现排序功能。定义一个类ReArray继承自MyArray ,在该类中定义函数实现逆转功能。定义一个类AverArray继承自MyAr
3、ray ,在该类中定义函数Aver求解整数的平均值。定义NewArray类,同时继承了SortArray, ReArray和AverArray,使得NewArray类的对象同时具有排序、逆转、和求平均值的功能。在继承的过程中声明为虚基类,体会虚基类在解决二义性问题中的作用。(2)实验程序 (参考)程序如下:#include "iostream.h"#include "process.h"class MyArraypublic: MyArray(int leng); MyArray()
4、; void Input(); void Display();protected: long int *alist; / 指向动态申请的一组空间 int length; / 整数的个数;MyArray:MyArray(int leng) length=leng; ali
5、st=new long intlength; if(alist=NULL) cout<<"对不起,创建失败。请重试。"exit(1); MyArray:MyArray() delete alist; cout<<"数组被清空。"<<e
6、ndl; void MyArray:Display() / 显示数组内容 int i; long int *p=alist; for (i=0;i<length;i+,p+) cout<<" "<<*p;void MyArray:Input() / 从键盘若干整数 cout<<"请输入:"<&l
7、t;length<<"个整数:" int i; long int *p=alist; for(i=0;i<length;i+,p+) cin>>*p;class SortArray: virtual public MyArray private: int len;
8、; long int *sp;public: SortArray(int leng):MyArray(leng) len=leng; Sort(); ; void Sort() sp=new long intlen; long int q;
9、0; sp=alist; for(int i=0;i<len;i+) for(int j=0;j<len-1;j+) if(*(sp+j)>*(sp+j+1)
10、 q=*(sp+j); *(sp+j)=*(sp+j+1); *(sp+j+1)=q; ; class ReArray:
11、virtual public MyArray / 这里是虚基类,public: void Reverse() rp=new long intlen; long int q; rp=alist; for(int i=0;i<len/2;i+)
12、160; q=*(rp+i); *(rp+i)=*(rp+len-i-1); *(rp+len-i-1)=q; ReArray(int leng):MyArray(leng) &
13、#160; len=leng; Reverse(); private: int len; long int *rp;class AverArray:virtual public MyArray / 这里是虚基类,public: double Aver()
14、0; ap=new long intlen; double q=0; ap=alist; for(int i=0;i<len;i+) q=q+*ap;ap+; q=q/len; return q; AverArray(
15、int leng):MyArray(leng) len=leng; private: int len; long int *ap;class NewArray:public ReArray,public SortArray,public AverArray public: NewArray(int leng); NewArray();NewArray:NewArray(intleng):MyArray(leng),SortArray
16、(leng),ReArray(leng),AverArray(leng) cout<<"n新数组正在创建。n"NewArray:NewArray() cout<<"n新数组已被清空。n"void main() char b; int leng; do cout<<"请输入数组长度:"<<endl;
17、; cin>>leng; while(leng<=0) cout<<"数组长度必须为大于零的整数,请重新输入数组长度:n"exit(1); cin>>leng; cout<<"n开始:n"
18、60; NewArray n(leng); n.Input(); cout<<"n您输入的数组为:"<<endl; n.Display(); / 显示数组 n.Reverse(); /显示逆序
19、 cout<<"n倒序数组为:"<<endl; n.Display(); / 显示逆转以前的情况 cout<<"n平均值是:"<<n.Aver()<<endl;/求平均值 n.Sort();
20、; /排序 cout<<"n排序后(从小到大)数组为:"<<endl; n.Display(); / 显示排序以后的情况 cout<<"nA继续 Q
21、退出"<<endl; cin>>b; while(b='A'|b='a');执行结果为: 2、编写一个学生和教师数据输入和显示程序。(1)实验内容编写学生和教师数据输入和显示程序,学生数据有编号、姓名、班号和成绩,教师数据有编号、姓名、职称和部门。要求将编号、姓名输入和显示设计成一个类person,并作为学生数据操作类student和教师数据操作类teacher的基类。(2)实验程序(参考)#include<iostream.h> cla
22、ss person protected: int m; char A20; char *name; public: void input() cout<<"编号:" cin>>m; cout<<"姓名:"
23、0; cin>>A; name=&A0; void display() cout<<"编号:"<<m<<endl;
24、 cout<<"姓名:"<<name<<endl; ; class student:public person protected: int classnum, mark;public: void input1()
25、0; cout<<"输入一个学生数据:"<<endl; input(); cout<<"班号:" cin>>classnum; cout<<"成绩:" cin&g
26、t;>mark; void display1() cout<<"显示一个学生的数据:"<<endl; display(); cout<<"班号:"<<classnum<<endl; cout<<"成绩:"<<
27、;mark<<endl; ;class teacher: public person protected: char zhicheng20,bumen20; char *p; public: void input2() cout<<"显示一个老师的数据:"<<endl;
28、; input(); cout<<"职称:" cin>>zhicheng; cout<<"部门:" cin>>bumen; void display2() cout<<"显示一个老师的数据:"<<endl;
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