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文档简介

1、老师向我们提出了问题：老师向我们提出了问题：如何用英语介绍自己家所在楼层及各室的如何用英语介绍自己家所在楼层及各室的位置？位置？ 这个问题，我们计划从以下几个问题进行这个问题，我们计划从以下几个问题进行探讨：探讨：1.如何能够听说认读本单元词汇以及家里如何能够听说认读本单元词汇以及家里各室的名称？各室的名称？2.怎样能够在情景中灵活运用句型？怎样能够在情景中灵活运用句型？3.怎样绘制出学校各室的位置图以及运用怎样绘制出学校各室的位置图以及运用句型来介绍？句型来介绍？1号号 张琳张琳 利用课本，寻找答案利用课本，寻找答案2号号 王红王红 利用图书、网络等课外资源查找、利用图书、网络等课外资源查找

2、、 搜集资料搜集资料 3号号 李伟李伟 归纳、整理资料归纳、整理资料4号号 组长组长 协调组员分工协调组员分工 展示小组成果展示小组成果小组成员分工小组成员分工1：小组合作，一起研读课本，寻找答案：小组合作，一起研读课本，寻找答案2：小组分工，利用图书和网络搜索课外：小组分工，利用图书和网络搜索课外资源资源3：归纳总结，整合资料：归纳总结，整合资料4：个性化词卡、纸质版学校各室位置图，：个性化词卡、纸质版学校各室位置图，准备在班级展示准备在班级展示我们是这样学习的：我们是这样学习的：欣赏一下我们的合作成果吧！欣赏一下我们的合作成果吧！ 我们的校园我们的校园Art roomMusic rooml

3、ibraryComputer roomTeachers office我们学到的各室名称：我们学到的各室名称：我来介绍我的家我来介绍我的家bedroombedroomLiving roomkitchenbathroom我们的收获：校园是我家保护靠大家！Words(单词单词): play ground, teachers office, art room, music room, computer room ,library, garden ，bedroom ,bathroom,study,living room.Sentence(句子句子): Where is the.? Its on the first / second / third floor.Is this the.? Yes,

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