2026年中考道德与法治专题复习：解题技巧 课件

解题技巧2026年中考道德与法治专题复习

选择题01基础知识类认识理解类原因意义类启示建议类漫画图表类逻辑推导类学科拓展类选

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题★

通用解题技巧1、审题：圈点勾画关键词一审题干（把握关键词，明确题目主旨意思。）二审设问角度（注意设问是正向或是逆向；

是什么、为什么、怎么做）三审材料与选项的关系选

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题选

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题★

通用解题技巧2、善用排除法：①排除知识点表述错误或价值观偏差的选项。②排除说法太绝对的选项。（如：“一定，就能，只有...才，比...更重要，所有/都”等词语出现的时候要多加注意。）③排除与材料无关的选项。（寻找与材料最契合的选项

如共同、启示、旨在等字眼）④排除因果关系颠倒的选项。选

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题一、基础知识类选择题基础知识类选择题是几年来中考选择题的一个常考题型，内容涉及概念判断、因果关系分析，主要考查对教材基础知识的掌握、易混易错知识的理解及对教材知识的综合把握。一般有直选式和组合式两种选择题。直选式选择题是由题干和选项两部分组成，分为直接选择和逆向选择组合式选择题由题干、题肢和选项三部分组成，多为正面选择。选

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题一、基础知识类选择题具体解答选择题的常用方法如下：一、直接排除法：还可以逐一排除不正确（或正确）的选项/题肢，缩小选择范围，从而确定需要的选项。二、筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，一一过滤四个选项或题肢，直到找到符合要求的选项为止。三、重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的知识了解清楚，可不用逐一考虑各选项，而是直接确定符合题干要求的选项。选

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题例题：1．嫦娥六号首次月背采样，中国探月工程书写新的里程碑；全球最快高铁列车亮相，高铁技术领跑优势进一步巩固；“梦想”号钻探船入列，大洋探秘向地球深部进发……这（

）①表明中国的科技创新能力持续增强

②意味着我国已经成为世界科技强国③得益于我国实施创新驱动发展战略

④启示我们把创新作为国家中心任务A．①④

B．②④

C．②③

D．①③解析：②：虽然我国在科技创新方面取得了显著成就，成功步入创新型国家行列，但我国还未成为世界科技创新强国，故②说法错误；④：我国把经济建设作为国家中心任务，故④说法错误；D选

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题例题：2．2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，“我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（

）①欣赏自己，学会自立自强

②接纳自己，重视他人评价③激发潜能，做更好的自己

④扬长避短，敢于挑战一切A．①②

B．①③

C．②③

D．③④①③：题文中“我命由我不由天”启示我们要学会欣赏自己，学会自立自强；激发潜能，做更好的自己，故①③符合题意；②：台词中主要强调的是哪吒对自身命运的掌控，没有突出重视他人评价这一方面，故②不符合题意；④：“我命由我不由天”更多体现的是对自我命运的主宰和对自身能力的信任，没有直接涉及到扬长避短的内容，且“挑战一切”说法过于绝对，故④说法错误；故本题选B。B选

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题二、认识理解类选择题认识理解类选择题是多年来中考选择题的一个常考必考题型。题干多以材料背景呈现，以“说明”“理解”“认为”“看法”等关键词进行设问，借此考查学生对材料体现政治观点的概括能力、对材料中人物行为的判断能力、对反映事例的分析能力等。作答此类试题时注意：要紧扣题干材料体现的关键词来分析判断选项的正误，不能只看选项，断章取义。选

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题例题：1.中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（

）①小飞在校内外遇见老师都会主动问好②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④本题考查文明有礼的具体表现。①：小飞主动向老师问好，体现尊重师长，符合文明有礼的要求，故①说法正确；②：小丁喝倒彩是不尊重他人、破坏观赛礼仪的行为，不符合文明有礼，故②说法错误；③：小谷排队买饭是遵守公共秩序的表现，符合文明有礼，故③说法正确；④：小蓝礼让长辈入座是尊重长辈的传统美德，符合文明有礼，故④说法正确；故本题选C。C选

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题例题：2.诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（

）A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部本题考查诉讼。A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意；B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意；C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意；D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意；故本题选C。C选

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题三、原因意义类选择题原因意义类选择题是中考选择题的必考题型，通常以时事材料为背景，以“为什么”“原因”“缘由”“理由”“意义”等“为什么”范畴的关键词进行设问，多考查学生对材料事件或人物行为的理解能力。作答时要注意：

一要注意选项中的原因或意义与材料事件、行为的对应性；

二要考虑原因或意义的可行性；

三要根据选项中的关键词来判断观点的正误。选

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题例题：1.2025年国庆节到来之际,某中学举办了以“青春与责任”为主题的演讲活动。之所以把“责任”作为演讲主题,是因为

(

)①责任是一个人分内应该做的事情②每个人都应明确自己需要承担的社会责任③踏着青春节拍,中学生应无拘无束地成长④承担责任就是遵守道德和法律A.①②

B.①③

C本题考查对责任的理解。责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中,每个人都应明确自己需要承担的社会责任。①②符合题意。③错误,自由是有限制的、相对的,青春的我们不能无拘无束。本题的易错易混点是承担责任的表现。遵守道德和法律属于承担责任的表现,但不能认为承担责任就是遵守道德和法律。承担责任还表现在多个方面,如积极履行对他人的承诺、认真完成社会实践任务等。由此可知,④错误。故选A。A选

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题例题：2.2025年，西藏自治区成立60周年。60年来西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从专制走向民主、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的光辉历程。西藏的繁荣，是因为（

）①坚持了民族区域自治制度

②坚持了和平共处五项原则

③坚持了民族平等团结的根本原则

④坚持了“和平统一，一国两制”的方针A.①②B.③④C.①③D.②④本题考查民族区域自治制度。依据所学知识可知，60年来西藏取得辉煌成就得益于中国共产党的正确领导，离不开坚持民族区域自治制度和共同富裕道路以及坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则、平等团结互助和谐的新型民族关系等等，故①③都符合题意；②错误，和平共处五项原则适用于国与国之间；④错误，“和平统一，一国两制”的方针适用于我国台湾地区。故本题选C。C选

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题四、启示建议类选择题建议启示类选择题是中考选择题的一个常考题型，以材料为分析背景，以“建议”“做法”“启示”“感悟”“警示”等关键词进行设问，属于“怎么做、解决问题”的问题范畴，重在考查“践行”。作答时注意两个对应：

一要注意选项中的建议、做法、启示等内容要与材料内容/题干主体相对应；

二要注意对选项的正误进行判断，尤其是选项中主体与做法是否相互对应。选

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题例题：1.国家主席习近平在2025年新年贺词中指出,梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们(

)①要平等、真诚对待他人,公正处事②要尽己所能为他人排忧解难③要具有强烈的主人翁意识和社会④要将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来本题考查对国家和社会负责。习近平主席的新年贺词告诉我们,国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感,关心国家大事,将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来,以实际

行动报效祖国、服务人民、奉献社会。③④符合题意。①②是对他人负责的要求,不符合题意。故选D。D选

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题五、漫画图表类选择题漫画图表类选择题是中考选择题中常考题型。此类试题的题干是以漫画、图表呈现，以“理解”“启示”等关键词进行设问，考查学生对直觉类材料（漫画、图表）信息的概括、分析、理解、思维延伸等能力。作答此类试题时，要结合漫画中人物的行为、漫画中的主题、图表的数据、数据间的比较等信息来进行正确、科学的判断与分析，以选出正确或最佳的答案。选

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题例题：1.右图的漫画告诉我们（）A.个人不良信用记录不必小题大做B.人无信而不立，信誉是金C.个人不良信用记录对个人发展没有影响D.个人不良信用记录不可避免分析漫画可知，体现了失信的危害，启示我们人无信而不立，信誉是金，体现了社会主义核心价值观个人层面“诚信”价值取向，要求我们做老实人，办老实事，说老实话，B是正确的选项；A选项个人不良信用记录危害大；C选项个人不良信用记录对个人发展影响大；D选项讲诚信不会存在个人不良信用记录。故本题选B。B选

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题例题：2.对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（）①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益②尊重他人，才能贏得他人的尊重③换位思考，理解他人④孝老爱亲是人人都必须做到的A.②③B.②③④C.②④D.①②③该题考查学会尊重他人。漫画《谦让》体现的是老年人和年轻人相互体谅、相互理解、尊重的情怀，②③符合题意；漫画与依法行使权利、孝老爱亲无关，①④与题意不符。故本题选A。A选

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题逻辑推导类选择题是中考选择题新增加的一种题型。主要考察的是学生的逻辑思维。此类题大多是呈现4个左右的步骤和流程，要求按合理的步骤进行排序，其本质考查的是事件发展的时间先后顺序。解答技巧：先分类，两两分类。判断这4项大概是前面的流程（准备工作/具体措施/活动类）还是后面的流程（作用效果、结果类）。再比较，两两比较。定出开头和结尾。六、逻辑推导类选择题选

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题七、学科拓展类选择题学科拓展类选择题是近年来中考选择题的新增加的一种题型。此类试题考查不凸显与道法学科的专业性特性，而是把道德与法治的观点与语文学科上的名言、古诗句、名人事例、数学学科的统计数据、其他学科上的文化、图片等内容结合起来，考查学生对学科知识间的相互渗透与触类旁通的理解拓展能力。作答此类试题要有广泛的语文、地理、生物、数学等多学科素养基础，在对试题提供信息准确判断的基础上做出最佳的选择。选

择

题七、学科拓展类选择题跨学科（语文）解答方法如下：

①审题得出与题目相符/不相符的知识点

②分析各个古诗词的含义与知识点进行匹配。

✭分析时找古诗词的词眼（能体现中心含义的字词）选

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题例题：1.下列古语与社会主义核心价值观的内涵对应正确的有（

）①敬人者，人恒敬之—敬业

②已所不欲，勿施于人—友善③千里之行，始于足下—富强

④天下兴亡，匹夫有责——爱国A.①③B.①④C.②③D.②④本题考查的知识点是社会主义核心价值观。分析各个题肢可知，①敬人者，人恒敬之，意思是要尊重他人，并不是敬业，理解错误；②已所不欲，勿施于人，体现了换位思考，与人为善，体现了友善的价值准则，理解正确，符合题意；③千里之行，始于足下，意思是要从现在做起，与富强无关，理解错误；④天下兴亡，匹夫有责，体现了国家责任意识，体现了爱国的价值准则，理解正确，符合题意。故本题选D。D

非选择题02非

选

择

题认识理解类原因意义类启示建议类观点/行为的评价分析类核心素养类时事点评类★

通用解题技巧1、审题干。圈点勾画关键词句：审设问角度（是什么、为什么、怎么做）。2、链知识。将问题与所学知识做匹配，回答问题要有书本知识点做支撑。3、析材料。要联系材料回答问题。可将材料中的表述加以转化或者概括。4、审分值，分点作答。（多写不扣分，建议多写1点）。5、组织答案时，要注意表述方式。书本知识+材料分析。

非

选

择

题非

选

择

题一、认识理解类/是什么类1.关键词：含义、内容、表现、说明、特点、表明、目的、关系、寓意、道理等2.具体设问：（1）体现/说明/反映/涉及/得出信息等类型。如：材料体现了教材中的哪些观点？

答题格式：写书本知识点（2）结合材料，说明（反映）了什么？【若是图表类：看标题、看数据、看注释】

答案格式：现象（材料概括）+本质（书本知识点）非

选

择

题二、原因意义类1.关键词：原因、意义、影响、作用、地位、价值、理由、重要性、必要性等2.答题格式：理论依据+材料意义★①正向的/积极的材料表达方式：“有利于”、“提高了……”、“增强了……”、“促进了……”、“推动……”、“保护……”、“体现了……”、“是……的需要”、“有利于解决……”等模式回答。

②负面的/消极的材料表达方式：危害……、扰乱……、侵害了……、不利于……非

选

择

题三、启示建议类启示建议类简答题是道德与法治中考的常考题型。关键词：途径、方法、措施、做法、怎么（样）、如何、建议、启示、建言献策、警示、举措、成就金点子、成就法宝、寄语等，具有鲜明的问题特征。审题要点：

①明确问题：把握题目所针对的问题，清楚需要解决的具体事项。

②确定主体。③组织答案，分点作答。非

选

择

题三、启示建议类确定主体的具体方法如下：可以根据问题中的关键词依据教材内容中的“怎么做”范畴来直接回答；可以根据材料中的需要来多方面组织答案，这就需要寻找出回答的角度。常见角度如下：①不同主体的角度：国家、社会、企业（经营者）、学校、家庭、青少年自身。②同一主体、不同领域的角度：经济、政治、文化、社会、生态。③道德、法律的角度；权利、义务的角度；国内、国外的角度。非

选

择

题三、启示建议类不同主体角度：A.国家：制定/完善...法律法规，依法打击....行为；

加大对XXX的保护力度；

坚持……战略、……基本国策等。B.社会：加强对……宣传，营造……氛围；提高公民的……意识。

C.企业/平台/经营者：加大……的研制和投入，从技术层面提高……

能力和水平。D.学校：加强....教育，做好正面引导工作，增强学生的....意识。非

选

择

题三、启示建议类不同主体角度：

E.家庭（家长）：做好正面引导工作，指导学生正确认识……

F.公民（青少年）：

①思想上→树立××意识，树立远大理想，将个人理想和国家命运相结合。②行动上→努力学习科学文化知识，提高自身素质为祖国做贡献；

为××建言献策，学习宣传××政策；培育和践行××；发扬和传承××（革命精神、创新精神等）；

从身边小事做起，从当下做起，践行……例如……（具体行动）非

选

择

题三、启示建议类同主体,不同领域角度：A.政治：坚持中国共产党的正确领导；实施依法治国的基本方略。B.经济：推动经济高质量发展；坚持以经济建设为中心，坚持基本经济制度；坚持改革

开放；转变发展方式，优化经济结构；坚持与其他国家合作共赢，共享发展成果。C.文化：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；保护和传承中华优秀传统文化，坚定文化自信；促进文化多样性发展，世界文明的交流互鉴；D.民生：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果；提高就业质量和人民

的收入；坚持以人民为中心，完善社会保障体系。

非

选

择

题三、启示建议类同主体,不同领域角度：E.生态：坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持创新、协调、绿色、开放、共享

的发展理念；促进人与自然和谐共生，推进生态文明建设；走绿色发展道路，

推动可持续发展，助力美丽中国建设；F.创新：落实科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略；增强自主创新能力；G.法治：落实全面依法治国，建设法治国家；推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

非

选

择

题例题：1.九年级开展了“模拟政协”活动，同学们共同起草了一份“你我携手，共建诚信社会”的提案，就当前我国诚信社会建设问题，积极建议献策，受到了师生的高度好评。问：综合以上信息，请你从不同角度为如何构建诚信社会出谋划策。（6分）【答案】①国家：加强法治建设，完善法律法规，加大对失信行为的惩戒力度。②社会：广泛开展诚信宣传教育活动，通过多种形式宣传诚信的重要性，营造守信光荣、失信可耻的氛围。③学校：加强对学生的诚信教育，将诚信教育纳入学校德育体系。④个人：真诚待人，积极履行承诺，增强诚信意识；讲究策略，注意方式方法；珍惜诚信记录，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。非

选

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题四、观点/行为的评价分析类1.题型分类：①观点类②行为类（结合漫画形式）2.考点分布：七八年级（该题型主要涉及心理道德教育与法律教育板块的知识）3.答题步骤：①判断+说明：根据题目和所学知识点判断观点/行为正误，说明判断的原因

（观点/行为符合不符合某个知识点）

②阐明理由：分析相关知识点的意义、作用或重要性

③表明态度：我们要怎么做（做法/要求）注意：如果题目中一半对一半错？→题目体现思辨性

（需要对正确要素加以肯定，重点针对错误分析理由）

非

选

择

题四、观点/行为的评价分析类观点类的评析题(观点正确：点明主题+分析理由)①判断性质：我认同……的观点，这一观点符合……(教材知识点）②分析理由：教材知识点。(观点错误：纠正错误+说明理由)①判断性质：我不认同/反对……的观点，这一观点违背了/没有正确认识

……(教材知识点）②分析理由：教材知识点。★【用背诵的相关知识从原因/作用/意义等证明正确观点或者反驳错误观点】非

选

择

题行为类的评析题(行为正确)①判断性质