你在天堂里遇见的五个人

1、也许你无法想象，一个幽闭在盲聋世也许你无法想象，一个幽闭在盲聋世界里的人竟然顺利的从哈佛大学毕业，界里的人竟然顺利的从哈佛大学毕业，熟练掌握了英语、法语、德语、拉丁熟练掌握了英语、法语、德语、拉丁语、希腊语等五种语言，成为著名的语、希腊语等五种语言，成为著名的作家和教育家，留下十四本著作，建作家和教育家，留下十四本著作，建起一家家慈善机构起一家家慈善机构这个人就是本书这个人就是本书的原著者海伦的原著者海伦凯勒。她是一位美国的凯勒。她是一位美国的20世纪著名的聋盲女作家，教育家和世纪著名的聋盲女作家，教育家和演讲者演讲者,是世界上第一个完成大学教育是世界上第一个完成大学教育的盲聋人。曾入选美国的

2、盲聋人。曾入选美国时代周刊时代周刊评选的评选的“人类十大偶像人类十大偶像”之一。被授之一。被授予予“总统自由奖章总统自由奖章”。她将一生献给。她将一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世了盲人福利和教育事业，赢得了全世界的尊敬；她以常人无法想象的勇气界的尊敬；她以常人无法想象的勇气和毅力，在逆境中崛起，挑战生命的和毅力，在逆境中崛起，挑战生命的极限；她凭借这自己的努力，把生命极限；她凭借这自己的努力，把生命中的许多不可能变成了现实。中的许多不可能变成了现实。假如给我三天光明假如给我三天光明主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的

3、思想去面对生活，刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师海伦找到了一位老师安妮安妮莎莉文，这位老师成为了海伦莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到

4、了身边无处不在的爱。随着时间的推移，的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜新鲜”事物，事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏欣赏”四季四季海伦渐海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，遇到了许多的困难，但同时渐长大了，在她的求学生涯中，遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友她也结识了许多的朋友海伦在学习中，海伦在学习中，由于她的不屈不饶的精神，她学会了说话，写作。虽然在这由于她的不屈不饶的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没

5、有放弃。终过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。因为生理有的缺陷，所以繁重的功课中使进入了哈佛大学。因为生理有的缺陷，所以繁重的功课中使她非常吃力，在老师的帮助和她的努力下。最终她以优异的她非常吃力，在老师的帮助和她的努力下。最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事但大学毕业后她却遇到了悲伤的事慈母的去世。书中还慈母的去世。书中还介绍后来海伦在生活中遇

6、到的一些伟人，马克介绍后来海伦在生活中遇到的一些伟人，马克吐温同时也介吐温同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动。绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动。 l知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！的音乐！ l有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏

7、之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。大地。l这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那美。我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。些图案装饰我却看不到。 马克马克吐温曾经说过：吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦

8、一个就是海伦凯勒。凯勒。” 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海开了心灵的眼睛，得以与人沟

9、通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水水”这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人

10、和智者的思言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！海伦和这个世界沟通的桥梁！ 书中书中，海伦，海伦用细腻的用细腻的笔触，对大自然

11、景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、笔；她去骑马、划船、游泳、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，塘的美景；她去参观博物馆，“听听”音乐会，甚至去音乐会，甚至去“欣赏欣赏”歌剧我歌剧我相信她一定是用心来感受这个世界，用心相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。来享受生命。她远比我们她远比我们这些正常人活这些正常人活得得幸福、活幸福、活得充实、活得有得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命意义！是知识

12、给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的挑战的力量，使她能以惊力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使知识使她产生了一种的信她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命生命的意义何在，人的意义何在，人生的价值何在？生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦的一生，是生活在黑暗中却自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一