人教版九年级下册生于忧患死于安乐

1、2021/4/212021/4/22越王勾践卧薪尝胆卧薪尝胆睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发愤图强。 2021/4/23越王勾践破吴归，战士归家尽锦衣越王勾践破吴归，战士归家尽锦衣宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞2021/4/24生于忧患生于忧患，死于安乐死于安乐孟子孟子告子告子2021/4/25学学 习习 目目 标标准确而流畅地朗读课文；准确而流畅地朗读课文；掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；理解理解“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”的道理；的道理；体会层层推理的论证方法。体会层层推理的论

2、证方法。2021/4/261、你知道有关孟子的故事吗、你知道有关孟子的故事吗?请列举一二。请列举一二。2、孟子孟子与哪三部作品合称为与哪三部作品合称为“四书四书”？论语论语 大学大学 中庸中庸2021/4/27v 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐一文先以一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负于身负“大任大任”的显贵人物为例，的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，并由此有所作为，才能成就大事，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，最后得出的益处，最后得出“生于

3、忧患而死生于忧患而死于安乐于安乐”的结论。由造就人才类推的结论。由造就人才类推到治国的道理。到治国的道理。2021/4/28v朗读课文朗读课文v要求：声音洪亮要求：声音洪亮 读准字音读准字音2021/4/29注音：注音： 傅傅说说 胶胶鬲鬲 曾曾益益拂拂士士 蹴蹴尔尔 畎畎亩亩一一箪箪食食 一豆一豆羹羹yuyuggzngzngbbccqunqundndngnggng2021/4/210生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐 舜舜/发于发于/ 畎亩之中，傅说畎亩之中，傅说/ 举于举于/ 版筑之间，胶鬲版筑之间，胶鬲/ 举举于于/ 鱼盐之中，管夷吾鱼盐之中，管夷吾/ 举于举于/ 士，孙叔敖士，孙叔敖

4、/ 举于举于/海，百里海，百里奚奚/ 举于举于/ 市。市。 故故/ 天将降大任天将降大任/于是人也，必先于是人也，必先/苦其苦其/心志，劳其心志，劳其/筋筋骨，饿骨，饿 其其/体肤，空乏体肤，空乏/ 其身，行其身，行/拂拂 乱乱/ 其所为，所以其所为，所以/动动心心/ 忍性，曾益忍性，曾益/ 其所不能。其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。然后知生于忧患，而死于安乐也。202

5、1/4/2112021/4/2122021/4/213舜发于畎亩之中舜从田野之中被任用舜从田野之中被任用 2021/4/214傅说举于版筑之间 傅说从筑墙工作中被举用。2021/4/215 胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用 。2021/4/216管夷吾举于士 管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。 2021/4/217孙叔敖举于海图为孙叔敖除去两头蛇的传说孙叔敖从海边被举用进了朝廷。 百里奚从市井中被举用百里奚从市井中被举用登上了相位登上了相位 。2021/4/2192021/4/220注意下列字词的特殊用法注意下列字词的特殊用法:指出各句中的通假字，并解释：指出各句中的通假字，并解释： 困于心，衡于

6、虑，而后作困于心，衡于虑，而后作 同同 ，解释为，解释为 。 所以动心忍性，曾益其所不能所以动心忍性，曾益其所不能 同同 ，解释为，解释为 。 忍忍 同同 韧韧 ，解释为解释为 坚韧坚韧 。入则无法家拂士，出则无敌国外患者入则无法家拂士，出则无敌国外患者 同同 ，解释为，解释为 。 衡衡 横横 梗塞，指不顺梗塞，指不顺 曾曾 增增 增加增加 拂拂 弼弼 辅弼辅弼2021/4/2212021/4/2222021/4/2232021/4/224v从正反两方面论证人才要在困境从正反两方面论证人才要在困境中经受磨练的益处。阐明人处困中经受磨练的益处。阐明人处困境能激发斗志，振作有为。治国境能激发斗志，

7、振作有为。治国的道理也如此。国无内忧外患，的道理也如此。国无内忧外患，易遭亡国。易遭亡国。2021/4/225读课文思考下列问题：1、找出本文中心论点？2、作者是如何论证的？2021/4/2261 1、本文的中心论点是？、本文的中心论点是？ 生于忧患生于忧患, ,死于安乐死于安乐2021/4/2272、第、第1自然段列举的六位由卑微到圣贤的自然段列举的六位由卑微到圣贤的人他们是谁？想一想作者这样写的作用？人他们是谁？想一想作者这样写的作用？v明确明确这六人是：舜这六人是：舜 、傅说、傅说、 胶鬲胶鬲 、管夷吾管夷吾 、孙叔敖、孙叔敖 、百里奚、百里奚 作用：用历史事实为例，论证中心论点。作用：

8、用历史事实为例，论证中心论点。 2021/4/2282021/4/2292021/4/2302021/4/231 列列 举举 六六 位位 名名 人人 事事 例例第三段第三段 担当重任必先经过一番磨练担当重任必先经过一番磨练身处逆境须身处逆境须努力奋发努力奋发国无忧患国无忧患易灭亡易灭亡第一段第一段第二段第二段第四段第四段（个别）（个别）（一般）（一般）（客观）（客观）（主观）（主观）(个人个人)(国家国家)（中心论点）（中心论点）(正面正面)(反面反面)2021/4/232332021/4/2342021/4/2注意下列字词的特殊用法注意下列字词的特殊用法:指出各句中的通假字，并解释：指出各句

9、中的通假字，并解释： 困于心，衡于虑，而后作困于心，衡于虑，而后作 同同 ，解释为，解释为 。 所以动心忍性，曾益其所不能所以动心忍性，曾益其所不能 同同 ，解释为，解释为 。 忍忍 同同 韧韧 ，解释为解释为 坚韧坚韧 。入则无法家拂士，出则无敌国外患者入则无法家拂士，出则无敌国外患者 同同 ，解释为，解释为 。 衡衡 横横 梗塞，指不顺梗塞，指不顺 曾曾 增增 增加增加 拂拂 弼弼 辅弼辅弼352021/4/2于版于版筑筑之间之间 : 今义：建筑、修路今义：建筑、修路 古义：捣土用的杵古义：捣土用的杵 2021/4/236古今异义古今异义： 举于举于士士 古义：古义： 今义：今义： ； 所

10、以所以动心忍性动心忍性 古义：古义： 今义：今义： ； 降大任于降大任于是是人也人也 古义：古义： 今义：今义： ； 狱官狱官 士兵士兵用这些方法用这些方法 表因果的关联词语表因果的关联词语 这样的这样的 判断动词判断动词372021/4/2 舜发于畎亩之中（从）舜发于畎亩之中（从） 故天将降大任于是人也故天将降大任于是人也（给）（给） 征于色（在）征于色（在） 生于忧患（在）生于忧患（在） 发于畎亩（举，被任用）发于畎亩（举，被任用） 发于声（表现）发于声（表现） 而后作（承接连词）而后作（承接连词） 而死于安乐也（并列而死于安乐也（并列连词连词 ） 于是人也（这样的）于是人也（这样的） 今

11、义，判断动词今义，判断动词 行拂乱其所为（阻挠，违反）行拂乱其所为（阻挠，违反） 拂士（同拂士（同“弼弼”，辅佐，辅弼），辅佐，辅弼） 2021/4/2382021/4/239 生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。2021/4/2402021/4/241司马迁受宫刑而作司马迁受宫刑而作史记史记2021/4/242欧欧阳阳修修两两岁岁丧丧父父笃笃而而成成才才 2021/4/243 曹雪芹举家食曹雪芹举家食粥而写出了不朽粥而写出了不朽的的红楼梦红楼梦。 2021/4/244 贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。2021

12、/4/245 爱迪生小时爱迪生小时一边卖报一边作一边卖报一边作化学试验。有一化学试验。有一次，不慎在火车次，不慎在火车上引起了火，被上引起了火，被车长打聋了一只车长打聋了一只耳朵。由于他的耳朵。由于他的刻苦努力，终于刻苦努力，终于成为举世闻名的成为举世闻名的发明家。发明家。2021/4/2462021/4/247 优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境逆境的优越性。 2021/4/248和本文阐述的道理相似的名言警句有

13、：和本文阐述的道理相似的名言警句有：穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2021/4/249请以生于忧患，死于安乐 为话题，写一篇议论文。2021/4/2502021/4/2512021/4/2522021/4/2532021/4/2542021/4/2552021/4/2562021/4/2572021/4/258译文v舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水

14、匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。了相位。v所以，上天将要下达重大使命给这样的人，所以，上天将要下达重大使命给这样的人，定要先使定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。v一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士