童心英语班活动记录

1、活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年5月22日16：10-17：10活动主题复习26英语字母及自我介绍活动地点四年二班活动负责人方丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、学习26个英语字母的读音及书写二、纠正书写中的错误a应写成 g应写成g三、学会唱26个英文字母歌。四、进行简短的自我介绍，主要说出自己的名字。五、对于表现好的同学给予相应的鼓励。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年5月29日16：10-17：10活动主题音标活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并

2、结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年6月5日16：10-17：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How areyou?Fine(Im fine)Thank you!Andyou?Imfine, too.活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年6月12日16：10-1

3、7：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your(her,his) name?My(her,his) name is 二、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：相互询问：How old areyou？ Im数字 询问第三个人的年龄：Howold is he/she?He/She is 数字三、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年6月19日16：10-17：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人 方 丹参加人数2

4、0人主要活动内容活动内容：一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live？ 对大地方进行回答： I live in (地点)对小地方进行回答： I live (地点).三、学生小组讨论对话，并上前展示。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年6月26日16：10-17：10活动主题文具用品的表达活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容一、学习日常文具用品的表达。pen pencilrulerballpen eraser book bag book penci

5、l-box note 学习读音操练 做游戏二、学习表达This is ，That is句型来指物。三、 学习表达I like来表达自己的喜好。四、 设置情境，编短剧来进行交际。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年7月3日16：10-17：10活动主题颜色的表达及描述活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容;一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour

6、do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年7月10日14：00-15：00活动主题身体各个部位活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容一、学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body 三、学习表达：I have 句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年7月17日14：

7、00-15：00活动主题数字的表达活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、学习1100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三、 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四、 学习Whats your number?句型及其回答：My number is (数字)五、设置情境，进行口语交际操练。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年7月24日14：00-15：00活动主题趣味故事豹和狐狸活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容一学习故事A Leopard and a fox had a contest which w

8、as the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body. 一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。二学习新词汇词汇：Leopard 猎豹versatile 多方面的variegated 多彩的三讲讲从故事中受到什么启示四试着讲故事。

9、活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年7月31日14：00-15：00活动主题学习英语歌曲Round the clock活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容一复习导入What time is it?时间是怎么表达的？二歌曲激趣学习歌曲 Round the clock1轻听旋律2理解歌词3学唱歌曲4小组比赛三歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗？活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年8月7日14：00-15：00活动主题学习故事熊与狐狸活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容;一复习动物类单词你学过什么动物类单词呢？二

10、故事导入今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？三学习故事A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive . Better save a man from dying than slalve him when dead.四说说故事心

11、得五讲故事活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年8月14日14：00-15：00活动主题学习与水果相关的单词活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容1新课展示老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. Its pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。让学生听录音，跟读词汇，做到四到。教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年8月21日14：00-15：00活动

12、主题学习与水果相关的单词活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容1趣味操练（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。（2）游戏“看一看，猜一猜”教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂色。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年8月28日14：00-15：00活动主题学习新单词活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、 复习26个英语字母。二、学习几个关于食物的英语单词：三、根据这

13、些新的单词，自己编自己的小对话，上前展示。四、对表现好的同学给予奖励。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年9月4日16：10-17：10活动主题单词的应用活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容一、复习26个英文字母：二、复习上堂课学习的几个单词：Tofu milk egg bread三、学习下面几种事物的单词：四、根据这些新的单词，自己编自己的小对话，上前展示。五、对表现好的同学给予奖励。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年9月11日16：10-17：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：

14、一、复习学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your(her,his) name?My(her,his) name is二、同桌两个人询问别人的年龄以及回答自己有多大： 相互询问：How old are you? Im数字活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年9月18日16：10-17：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、 学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： 相互询问：How old are you? Im数字 询问第三个人的年龄：How old is he/she?He/She is数字

15、。三、 根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年9月25日16：10-17：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、学习巩固表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、同学之间学习询问别人居住在哪里，并能回答： Wheredo you live? 对大地方进行回答： I live in (地点).对小地方进行回答： I live at (地点).三、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年10月9日16：10-1

16、7：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are you from? ImfromWhere do you come from? Icomefrom.二、游戏：对话练习三、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。四，对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年10月16日16：10-17：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎

17、样打招呼：How do you do!三、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。四，对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年10月23日16：10-17：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：二、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。三、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。四，对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年10月30日16：10-17：10活动主题文具用品表达活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活

18、动内容：一、 学习日常文具用品的表达。pen pencilruler ballpen eraser book bag book pencil-box note 学习读音二、进行对单词的巩固练习。三、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。四，对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年11月6日16：10-17：10活动主题文具用品的表达活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数20人主要活动内容活动内容：一、 学习表达This is ，That is句型来指物。二、 学习表达I like来表达自己的喜好。三、 设置情境，编短剧来进行交际。四、进行角色的演变，对表现好的给

19、予奖励。五、 对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年11月13日16：10-17：10活动主题颜色的表述及描述活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white三、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。四，对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年11月20日16：10-17：10活动主题颜色的表述及描述活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要

20、活动内容活动内容：一、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。二、利用今天所学颜色描述文具。三、学习Color歌。四、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。五、对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年11月27日16：10-17：10活动主题颜色的表述及描述活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、唱Color歌。三、想想自己周围的颜色。联系自己的实际。四、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。五、对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年12月4日16：10-1

21、7：10活动主题颜色的表述及描述活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：一、引入主要句型：What colour do you like? I like 二、利用今天所学颜色描述文具。三、自编短剧进行交际。四、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。五、对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年12月11日16：10-17：10活动主题身体各个部位活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：一、学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth a

22、rm neck foot leg body三、同组进行练习。四、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。五、对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年12月18日16：10-17：10活动主题身体各个部位活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：一、学习表达：I have 句型。二、做游戏三、设置情境，结合所学内容进行交际。四、学生表演。五、进行角色的演变，对表现好的给予奖励。六、对本节课进行总结。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2012年12月25日16：10-17：10活动主题数字的表达活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数

23、21人主要活动内容活动内容：一、学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：二、学习Whats your number?句型及其回答：My number is (数字)三、 设置情境，进行口语交际操练。四、学生讲英语故事。五、总结这节课。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年1月8日14：00-15：00活动主题数字的表达活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：一、学生复习对1100数字进行表达。二、同桌询问别人的年龄以及回答自己有多大： 相互询问：How old are you? Im数字。三、小组进行编制小对话。四、总结这节课。活动记录单

24、位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年1月15日14：00-15：00活动主题数字的表达活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容一 学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： 相互询问：How old are you? Im数字 询问第三个人的年龄：How old is he/she?He/She is 数字二、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年1月22日14：00-15：00活动主题学习英语歌曲活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：一 复习导入。What time is it?

25、时间是怎么表达的。二 歌曲激趣。学习英语歌曲三 想一想有关于时间的歌曲。四 对唱好的学生给予鼓励。五 总结这节课。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年1月29日14：00-15：00活动主题学习英语歌曲活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：一 学习歌曲1. 倾听旋律2. 理解歌词3. 学唱歌曲4. 小组比赛二 歌曲欣赏我们还会唱哪些有关于时间的歌曲。三 回想自己其他好听的歌曲。四 进行展示，并进行鼓励。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年2月5日14：00-15：00活动主题故事欣赏活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人

26、主要活动内容活动内容：1. 每个学生会背诵一至两首英文的小故事，并可以根据这个小故事绘声绘色的加上自己的动作。2. 每个孩子会懂得故事的真正的含义3. 理解故事当中的单词。4. 总结这节课，给表现好的学生相应的奖励。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年2月19日14：00-15：00活动主题字母的学习活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：1. 通过学习让学习进一步的掌握现在进行时的用法。2. 学习英语当中几个常见的形容词。、3. 学习字母的组合或er的组合。4. 学习课堂的用语。5. 总结这节课，给表现好的学生相应的奖励活动记录单位名称：中心小学

27、乡村少年宫活动时间2013年2月26日14：00-15：00活动主题字母发音的学习活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：1.熟悉字母的分类，并正确的说出每个字母的读音。2.能根据字母来说出相应的单词，并说出句子。3.继续学习字母组合ir的读音4. 学习课堂的用语。5.总结这节课，给表现好的学生相应的奖励。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年3月5日16：10-17：10活动主题元音字母的学习活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：1. 加强学生的拼音及词汇的学习，使学生容易的拼写单词。2. 进一步的巩固元音字母开音节，

28、闭音节的读法。3. 学生掌握一些有规律的单词。4. 学习课堂的用语。5.总结这节课，给表现好的学生相应的奖励活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年3月12日16：10-17：10活动主题发音的练习活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动内容：1、 培养学生看书的习惯，帮助学生开阔眼界。2、 学生用简单的英语谈论某种动物或事情3、 学生会完成变音的练习。4.学习课堂的用语。5.总结这节课，给表现好的学生相应的奖励活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年3月19日16：10-17：10活动主题口语交际活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人

29、主要活动内容一、 活动内容1.让学生练习说衣服，食物，甜食等单词。2.让学生练习My favorite food is 3.同组进行口语的练习。 4. 进行小组的表演。5. 老师总结这节课。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年3月26日16：10-17：10活动主题学习新的单词活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容一、 活动内容:1. 学生学习日常生活中的词汇与句型，这其中包括问候用语，初次见面用语，公共场所等2. 歇息有于场所的英语歌3. 重点掌握地点的词汇。4. 进行小组的表演。5. 老师总结这节课活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年

30、4月2日16：10-17：10活动主题学讲故事The Ant And The Dove活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容一、教师有感情地讲故事：One day a little ant was walking along the bank of a stream. His foot slipped and he fell into the water. “Oh, help, help!” cried the ant. A dove was sitting on a branch of a tree over the stream and heard his cry of

31、 help. “Oh, poor ant!” said the dove. “I will help the ant.”A few days after this a hunter found the dove and was going to shoot her. Just then the ant passed by and said to himself, “This time I must help the dove.” The ant and bit his foot hard, “Thank you very much, 二、教学生讲故事。三、学生练习讲故事。四、学生讲故事比赛。活

32、动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年4月9日16：10-17：10活动主题了解感恩节活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容Thanksgiving Day in America is a time to offer thanks, of family gatherings and holiday meals. A time of turkeys, stuffing, and pumpkin pie. A time for Indian corn, holiday parades and giant balloons.在美国，感恩节是一个感谢恩赐，家庭团聚，合

33、家欢宴的日子；是一个家家餐桌上都有火鸡、填料、南瓜馅饼的日子；是一个充满了印第安玉米、假日游行和巨型气球的日子二、表演呈现：配合主持人介绍，小组其他成员表演新移民获得丰收，与印第安人共度节日的场面。三、组员互动：主持人邀请组员说出各自值得感恩的理由。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年4月16日16：10-17：10活动主题学唱歌曲Love is color blind （爱无定界）活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容一、播放歌曲Love is color blind （爱无定界） It dont matter if youre black.white

34、or yellow, if youre brown or red.lets get down to that.love is color-blind.I remember whenI was a child and couldnt understand.people having fun discriminating all the different ones.mama just used to saywhen you grow up youll maybe find a wayto make these people seethat everything I do comes back t

35、o me.You gotta live your live .were all the same, no ones to blame.they gotta live their lives.just play the game and let love reign.二、自由学习Love is color blind三、演唱Love is color blind四、评选优秀演唱者，奖励活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年4月23日16：10-17：10活动主题观看电影活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容一、 播放的电影二、 用英语写下了观后感三、 观后感演

36、讲比赛四、评选优秀作者和演讲者五、谈谈这节课的收获。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年5月7日16：10-17：10活动主题Impossible is nothing. Just do it!活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容活动纪实：一、问题讨论：对于阅读中遇到的难以理解或见解有分歧的问题，教师组织学生通过讨论或辨论的方式解决。二、知识竞赛：采用抢答读物的作者、说出读物中精彩句段或格言警句、播放对话录音辨认作品人物以及分析作品主题等形式，巩固课外阅读的成果。三、短剧表演：学生把课外阅读材料改编成短剧表演，提高学生的创新能力和语言综合运用能力。四、三

37、分钟演讲：学生将英语阅读活动与自己的生活实际相联系，通过编写小故事、模仿名人演讲或主题演讲等展开演讲比赛。这一活动中学生佳作迭现，老师的即兴精彩点评更让学生收获大增。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年5月14日16：10-17：10活动主题听唱英语歌曲活动地点四年二班活动负责人方 丹参加人数21人主要活动内容一、播放英文歌曲Days of the MonthThirty days have September,April,June,and November.All the rest have thirty-one.Except,February,alone,Which ha

38、s twenty-eight,in fine,And each leap year,twenty-nine.Thirty days have September,April,June,and November.All the rest have thirty-one.Except,February,alone,Which has twenty-eight,in fine,And each leap year,twenty-nine.二、学唱Days of the Month三、分小组表演唱Days of the Month四、评选出优秀小组并给予奖励。活动记录单位名称：中心小学乡村少年宫活动时间2013年5月21日16：10-17：10活动主题学讲故事The Lion and the Mouse活动地点四年二班活动负责人方丹参加人数21人主要活动内容活动纪实：一、教师有感情地讲故事：Once a great lion was sleeping in a wood. A little mouse happened to c