深圳市罗湖区八年级科学下单元形成性评价植物与土壤

1、罗湖区八年级科学（下）单元形成性评价第 三 章 植物与土壤 测试时间：45分钟 满分：100分班级 学号 姓名 得分 一.单项选择题(每小题2分，共50分) 题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425/答案/1下列植物中，具有须根系的是指( )。 A花生、波菜 B大豆、玉米 C小麦、大蒜 D棉花、高粱 2、根尖结构中许多小而排列整齐且多呈方形的细胞、能不断分裂使根生长的部位是（ ） A、根冠 B、 分生区 C 、伸长区 D、根毛区3.古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们发现烧草坪有利于以后草的生长，这说明植物的生长需要 （ ） A水

2、分 B空气 C大风 D矿物质元素4.土壤是地球形成以后逐渐在生物和非生物的共同作用下形成的，通过学习我们知道了土壤主要是由下列哪些物质组成的（ ）砂粒 有机物 水 空气A B C D5根毛细胞能够吸水的原因是( )。 A根毛细胞数量多，吸水面积大 B根毛细胞与土壤溶液相接触 C液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度 6植物细胞吸水时，水分渗入经过的细胞结构依次是( )。 A液泡一细胞质一细胞膜一细胞壁 B液泡一细胞壁一细胞膜一细胞质 C细胞壁一细胞质一细胞膜一液泡 D细胞壁一细胞膜一细胞质一液泡 7. 把新鲜萝卜放在浓盐水里，萝卜的质量变化是（ ）A、减少 B

3、、增加 C、不变 D、先增加后减少8.经常使用一次性塑料制品会成为土壤污染的主要原因是（ ）A它们都有毒 B因它们降解很慢，破坏了土壤结构C它们分解后会产生有毒物质 D它们减少了土地使用面积9. 实验表明植物生长除了需要水分外，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当一株植物缺钾时，它最可能出现的症状是（ ）A生长矮小，叶有褐斑 B生长矮小，叶色发黄C叶色暗绿带红 D只开花不结果10植物可以进行无土栽培的原因是( ) A植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B植物吸收的只是水和无机盐 C土壤对植物生长并没有作用 D根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐11不利于农作物的根系吸收矿物质的农

4、田管理措施是( )A中耕松土 B及时排涝 C合理灌溉 D多用化肥，少用有机肥12人们常用于制作课桌椅的木材主要是木本植物的( )A形成层 B髓 C韧皮部 D木质部13植物吸收水分最主要的部位是（ ）A分生区 B伸长区 C根冠 D根毛区 14蒸腾作用对植物生活的意义是指( ) 降低叶片的温度，避免阳光灼伤 促进根系吸收水分和水分向上运输 促进溶解于水中的无机盐向上运输 A B C D15.某些植物的茎，如玉米、小麦等，一旦长成就不能加粗，原因是（ ）A不再获得营养 B没有形成层 C植物已经停止生长 D形成层受到破坏 16氯化钴蓝色滤纸遇水变（ ）A不变色B白色C绿色D红色17关于叶脉的输导功能正

5、确的是（ ）A、只输导叶制造的有机物 B、只输导根吸收的水和无机盐C、有机物、水、无机盐都能输送 D、分解有机物产生二氧化碳和水18就细胞的结构而言，保卫细胞区别于表皮细胞的重要特点是( ) A有液泡 B有叶绿体 C呈半月形 D呈哑铃形19阳光下，一棵树所进行的生理活动有( ) A光合作用和呼吸作用 B光合作用和蒸腾作用 C呼吸作用和蒸腾作用 D光合作用、呼吸作用和蒸腾作用20在发生洪灾时，农作物被水淹没。当洪水退去后，农民通常要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。这主要是为了（ ）A防止作物受重压倒伏B清除洪水带来的污染物C增强光照D保证气孔的通畅21在暴风雨中大树有时会被连根拔起，而树干却不易折断

6、，这是因为树干( ) A木质部发达 B韧皮部发达 C髓部发达 DA和B22较大的树木在移栽时，往往要剪去部分枝叶，其主要目的是( ) A减少有机养料的消耗 B减弱树木的蒸腾作用 C降低植物的呼吸作用 D增强植物的光合作用23环割掉一圈较强壮枝条的树皮，过一段时间后会发现环割伤口的上方形成环形瘤状物、枝条上树叶生长基本正常，这是因为( ) A筛管由上向下输导有机物 B导管由下向上输导水分C树皮不具有输导作用 D输导作用依赖木质部24从2008年6月1日开始，各类市场中塑料包装袋要实行有偿使用，我市几个菜市场开始推广生物可降解塑料袋，这种塑料袋对人体无害，主要原料是可降解母料和玉米粉，推广生物可降

7、解塑料袋的目的是（ ）A减少土壤污染 B降低生产成本 C有利于食物保鲜 D节约粮食25气孔是植物体与外界环境进行气体交换的门户。一天中气孔的大小会发生变化吗?小明带着这个疑问，对校园内香樟树的气孔开放情况做了观察和测量，并获得以下数据：时间8时9时10时11时12时气孔平均宽度微米5.816.677.754.954.92 根据表中数据，在这五个时间中，香樟树气孔开得最大的是（ ） A8时 B10时 C11时 D12时二、填空题(每空1分，共23分)24土壤中的有机物主要来自生物的 和 。 25通气性、透水性最好的土壤是 ；保水性最好的土壤是 ；最适合植物生长的土壤是 。26植物的根的主要功能是

8、从土壤中吸收 和 。27、设图中a、b、c 是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为abc，它们之间水分渗透的方向是 。28某地一株千年古槐已经空心，但依然枝叶繁茂。试根据茎的结构分析并回答下列问题：(1)古槐“空心”空去的主要是茎中的 和 的一部分。(2)古槐仍能存活是因为 完好，有机物的运输线路没断，同时茎中还留存有一部分 ，可输送水和无机盐。29、如下表所示，这是我国广东省兴宁县下堡乡封山育林前后水土流失状况对比表，请看表回答：时 期水土流失面积(100米2)封山育林前 1330封山育林后 500封山后增减数 830 封山后增减率() 62 (1)引起水土流失的原因是_。(2)

9、水土流失会导致土壤肥力下降，主要使土壤中_大量流失。(3)比较封山育林前后的数据，可以得出的结论是:_ _。30炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用，提高了空气 ，降低了大气的 。31. 阅读材料后回答问题： 近几十年年来，太湖水污染状况日趋严重，生态系统失调。 据统计，太湖地区每年排放工业废水和生活污水总量达到3188亿吨，约有80左右排人太湖，其污染程度和发展速度令人震惊。结果使太湖周围的大中城市，自来水厂取水困难，水质腥臭，部分工厂减产停产，水产养殖力急剧下降。为此，1998年，国务院作出了太湖流域全面治理污染，构建生态平衡的战略总决策。第一战役：1999年1月1

10、日零点之前，太湖流域内所有水污染源限期治理，达标排放。被称为“零点行动”。第二战役：至2000年，重点水域水质明显改善。第三战役：从根本上解决太湖富营养化、生态被破坏和有机物污染继续发展之基础。而今，太湖的生态已明显改观，太湖源已成为一个著名的风景名胜区，受广大旅游观光者的青睐。根据材料回答：(1)导致太湖水质恶化的主要原因是 ，导致湖水中 和 等营养的增加，使水质出现 。(2) 太湖水产养殖能力急剧下降的直接原因是 过度生长，水中的 缺少所致。三、分析填图 (每空1分，共16分)32如右图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，且两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平

11、两边平衡，后将此装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平 （填左或右）边将会下降，其主要原因是( )。 A两边树枝光合作用积累的有机物量不等B杯内水分蒸发量不等的缘故C两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等 D两边树枝呼吸作用的强弱不等 33、如图所示是显微镜下观察到的植物叶片表皮的某一结构，图中A是指 ，结构B是指 ，它们分布在叶片上下表皮，是 、 和 进出的通道。34右图是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。 是根尖的_区，该区有大量的根毛，根毛是由于 形成，它增加了 ，有利于根吸收土壤中的水分和无机盐。 是根尖的_区，能够较快的生长，因此是根 的主要原因。是根尖的_

12、区，细胞排列 （填“不”或“很”）整齐，具有_作用。带土移植幼苗的目的是 四实验探究题(每空1分，共11分)36如右图所示的甲烧杯内注入浓蔗糖水溶液，乙烧杯内注入清水，并各放入同样大小的胡萝卜。在胡萝卜内插上同样大小的玻璃管，管内盛有等量清水。请分析回答下列问题：(1)经过一段时间后，甲图玻璃管内的液面 了， 这表明 。(2)经过一段时间后，乙图玻璃管内的液面 了，这表明 。37如右图所示甲、乙两个实验装置都是用来观察植物的蒸腾作用的。根据图示回答下列问题：(1)植物的蒸腾作用是 以 状态从植物体内散发到体外的过程，主要发生在植物的 上。(2)将图示装置放置在阳光下一段时间后，你能观察到的现象

13、是 。(3)比较甲、乙两实验装置，你认为其中比较正确的是 ， 原因是 。(4)如果将图示的装置放在阳光下一段时间后，用一定的方式将塑料袋内的气体引入到某一试管中，再将点燃的火柴伸进试管，此时出现的现象是 ，原因是 。罗湖区八年级科学（下）单元形成性评价第 三 章 植物与土壤 参考答案一、单项选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案CBDDCDABABDDD题号141516171819202122232425/答案DBDCBDDDBAAB/二、填空题(每空1分，共23分)24排泄物 死亡的生物体 25砂土 黏土 壤土26水 无机盐27 C28(1)髓 木质部 (2)树皮 木质部29（1）植被破坏，森林被乱砍滥伐，不合理开发等均可 （2）氮、磷和钾等矿物质元素 （3）提高植被覆盖率，有利于控制水土流失（或植树造林，有利于治理水土流失等）30湿度 温度31(1) 大量工业废水和生活污水的排入 氮 磷 富营养化(2) 浮游生物 氧气 三、分析说明题(每空1分，共16分)32右 C33保卫细胞 气孔 水蒸气 氧气 二氧化碳 34根毛区 表皮细胞