九年级化学：专题：“实验数据处理或者误差分析的探究”过关检测练习题(无答案)

1、1 / 6九年级化学：专题：实验数据处理或者误差分析的探究”过关检测练习题（无答案）专题：实验数据处理或者误差分析的探究”过关检测练习题、选择题1下列关于实验方法的归纳错误的是（）A.玻璃仪器都可以用作反应器B.给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热C. 取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取D. 用过的滴管立即用清水冲洗干净（除滴瓶上的滴管），严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂2. 下列整理归纳中，得出的结论正确的是（）A.溶液中的溶剂一定是水 B.酸、碱中一定都含有氧元素C.生成盐和水的反应一定是中和反应D 与熟石灰混合研磨后产生氨味的化肥一定是铵态氮肥3. 某

2、同学用量筒量取 5.0ml 水时仰视读数，则所量水的体积5下列说法正确的是（）A. 物质的组成元素相同，物质的性质一定相同B. 某物质能与碱反应生成盐和水，该物质一定是酸C. 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类粒子的总称D.用浓溶液配制稀溶液时，用量筒量取浓溶液，仰视读取数据，会导致配得溶液溶质的质量分数偏大6.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线. 初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,读数为 20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为 是（）A.肯定大于 15MlB.肯定小于 15mLC.肯定等于 15mL7.用托盘天平称量一个小烧杯的质量，可能的准确读数是

3、（）8.配制 100g 质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作不会导致质量分数变化的是（）10.初中化学试验报告中有如下纪录， 其中你认为合理A.等于 5.0mLB 大于 5.0mL4.下列测量的数据合理的是（）A. 用托盘天平称量 5.04g 食盐C小于5.0mLD 不能确定B 用烧5mL，则该学生实际倒出液体的体积D.可能大于也可能小于 15mLA. 59g11B. 59.3gC. 59.32gD. 59.329gA.把配好的溶液装入试剂瓶时部分溶液洒出C.用蒸馏水润洗用于溶解氯化钠的烧杯9.下列实验数据合理的是（ ）A.用托盘天平称取 12.62g 的食盐C.普通温度计上显示的室温读数为

4、25.68CB. 用量筒量取 90mL 水时俯视读数D.用蒸馏水润洗用于盛装溶液的试剂瓶B.用 10mL 量筒量取 8.76mL 蒸馏水D.用 10mL 量筒量取某溶液，体积为 8.2mL2 / 6的是（）A.用 100mL 的量筒量取 5.28mL 的水C.温度计B 没有说明液体药品的用量时，一律用5mLD.用托盘天平称取 12.8g 碱式碳酸铜九年级化学：专题：实验数据处理或者误差分析的探究”过关检测练习题(无答案)3 / 6九年级化学：专题：实验数据处理或者误差分析的探究”过关检测练习题（无答案）11.下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识:1装置不漏气

5、是实验成功的重要因素之一2红磷的用量不足会影响实验结论3集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升4将红磷改为碳也能得到正确的实验结论5红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了其中有错误的是（）常疋宅气TF工才制A.（D12.小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）1鼻A. 查看实验装置是否漏气B. 实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C. 实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D. 将红磷改为木炭再重做实验13某学生用量筒量取液体， 将量筒平放且面对刻度线. 初次视线与量筒内液体的

6、凹液面的最低处保持水平， 读数为20mL,倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ）A.肯定大于 15mLB.肯定小于 15mLC.肯定等于 15mLD.可能大于也可能小于 15mL14.化学科学的发展离不开定量研究下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是（）A. 配制 10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小B. 粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低C. 测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果D. 用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果二、填空题15某同学

7、用托盘天平称量时，误将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g （1g以下用的游码），则药品的实际质量为 _g。4 / 616量筒是用来取用一定量液体药品的仪器，读数时，视线_ 保持水平右图中量筒内液体的读数是_ mL -二-A40-17.铜是生活中常见的金属.让我们化学兴趣小组一起探究：久置的铜制品表面能生成 CU2(OH)2CO3甲组同学以锈蚀严重的废铜屑为原料(假设不含其他杂质)制取纯铜如图是兴趣小组设计的两种回收铜的 实验方案：方蛊一方眞二【查阅资料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO42CuSQ+3H2O+CQf【分析评价】(1) 黑色固体 C 是_(2) 步骤n

8、的化学反应方程式 _(3)_步骤川、W、V都需要进行的实验操作是 _，需要用到的玻璃仪器有烧杯、_ 玻璃棒、玻璃棒的作用是_(4)_ 步骤V过程发生反应的化学方程式为(5) 同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一_ (填、”或“我N”)方案二。两种方案中，方案二优越于方案一，理由是 _(答一点)18.已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)：_三、实验探究题九年级化学：专题：实验数据处理或者误差分析的探究”过关检测练习题(无答案)5 / 6九年级化学：专题：实验数据处

9、理或者误差分析的探究”过关检测练习题（无答案） ） （1）以上正确的操作顺序是 _;A.BaD（2） 本实验需称取硝酸钾固体 _ g；若称取固体时，托盘天平的指针略微向右偏移时，需进行的操作是_ ；3（3） 现在有 10g20%的硝酸钾溶液（密度 1.13g/cm），若稀释成该浓度的溶液，_ 则需要加入g 的水，稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是 _ ；（4） 若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小，可能原因有_。A.用托盘天平称取时，左边放砝码右边放硝酸钾B.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出C.用量筒取水时仰视读数D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液20某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量

10、”的实验（见图 I）进行了大胆改进（见图n）,选用容积为 30mL 的 18X180mm 的试管作反应容器进行实验，收到了良好的效果.请你对比分析下面图 I、图n的实验，回答下列有关问题： 1SX ISOmm活基在kOmL刻度处 的试菅（1） 图 I 实验中实验现象为：实验开始时 _;冷却后，打开止水夹 _。（2） 某同学用图 I 装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能 造成这样结果的原因：（3）图n实验的操作步骤如下：餐蕃夹注辱器6 / 61点燃酒精灯。2撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。九年级化学：专题：实验数据处理或者误差分析的探究”过关检测练习

11、题（无答案）7 / 63将足量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL 刻度处，并按图n中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。4读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 _ （填序号）。（4） 图n实验中，注射器活塞将从10mL 刻度处慢慢前移到约为 _ mL 刻度处才停止。若上述步骤3_ 中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向 _（填 左”或 右”）移动，后向 _ （填左”或右”）移动，最终活塞停在 _ mL 刻度处。（5） 对照图 I 实验，你认为图n实验的优点是（回答一点即可） _。21甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，

12、我国是全球最主要的生产国，实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如下实验：提出猜想甜叶菊苷由什么元素组成？进行实验小晴取适量的甜叶菊苷按图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火 焰上方。（1） 讨论交流其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是 _ 。经改进试验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含有碳，氢元素。（2） 继续探究为了进步确定其元素组成。利用下图进行实验。（已知：装置中 C 中的氧化铜能确保甜叶菊1实验前要通一会儿氮气，目的是 _。2A装置中发生反应的化学方程式为 _分析与结论数据分析：4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质

13、量为 氧元素组成。（4）反思评价若没有 F 装置，对氧元素质量测定结果的影响是（3） 数据记录4.02g 甜叶菊苷在 C 装置中充分燃烧后,全吸收）D 装置增重 2.7g，E 装置增重 8.36g。（产物被完.g，由此可以确定甜叶菊苷是由碳，氢，。（填偏大”、偏小”或无影响”。）苷中的碳元素完全转化为二氧化碳）浓硫釀九年级化学：专题：实验数据处理或者误差分析的探究”过关检测练习题(无答案)8 / 6四、综合题22.将固体 FeQO4?2H2O 放在一个可称出质量的容器里加热，FeC2O4?2H2O 首先逐步失去结晶水，温度继续升高时，FeC2O4会逐渐转变为铁的氧化物：Fe3O4、Fe2Q、FeO.现称取 2.00 克 FeC2O4?2H2O,持续加热,剩余固体的质量随温度变化的部分数据见下表：温度/C25150300350400450500600700800固体质量/克2.000 1.8041.60C1.600 0.80( 0.800)0.88810.8880.860 0.86根据上述数据计算推断：(1)_300C-350C时，固体物质质量不变的原因是_ ;(2)_ 400C-450C内，固体物质的化学式为;(3)_ 500C-600C内，固体物质的化学式为;(4)_ 70