培训满意度测评表正式版

1、培训满意度测评表正式版培训满意度测评表培训课程名称：授课老师：组织部门：说明：（1）为了解您的课后感受，进一步做好今后的培训工作，我们特进行此次满意度测评表，以便根据 您的意见与建议，更加科学、更加有针对性地设计、改进课程，满足您的培训需求。希望您能够认真填写 测评表，并请填妥后交培训组织部门 。感谢您的大力支持！（2） 大部分问题的可选答案为数字1、2、3、4、5。5代表您对该问题的非常认同（非常好，非常满意等）4代表比较认同（比较好，比较满意等） ，3代表一般认同（还可以等），2代表比较不认同（不太好，不太 满意等），1代表非常不认同（非常不好，非常不满意等）。请根据您的实际情况认真选择，

2、在您的选项上划勾（V）。（3） 分值：148185分为非常满意、111148分为满意、74111分为一般、3774分为有待加强，分值范围只含下线值，上限值不包含。一、课程内容满意度测评1、您认为课程目标的明确性543212、您认为课程整体架构的合理性543213、您认为培训内容的前后连贯性543214、您认为案例和理论的比例分配的恰当性543215、您认为案例的丰富程度543216、您认为培训内容的科学性543217、您认为培训内容的实用性54321&您对培训内容的记忆程度543219、您对所讲授观点的认同程度5432110、您认为培训内容满足您需求的程度54321二、课堂讲授满意度测

3、评（一） 培训师方面11、您认为培训师的专业能力5432112、您认为培训师的备课情况5432113、您认为培训师在主题把握方面5432114、您认为培训师的讲课技巧5432115、您认为培训师的逻辑思维和表达5432116、您认为培训师的语言清晰程度5432117、您认为培训师的仪态举止54321（二） 课件方面18、您认为课件的完整性5432119、您认为课件的清晰性5432120、您认为课件的时宜性5432121、您认为课件的深浅度54321（三）授课方法22、您认为培训师的授课速度5432123、您认为培训师对学员状态的把握5432124、您认为培训师维持学员兴趣的能力5432125、

4、您认为培训师指导学员发问及讨论的能力5432126、您认为培训师的课件演示水平5432127、您认为培训师讲课与课件的结合程度54321三、组织安排满意度测评28、组织方的时间安排5432129、组织方的教室安排5432130、课程信息发布的到位程度5432131、各种教具的准备完善程度5432132、学习材料和课件的准备程度54321四、综合评价和参与意愿测评33、您对本次培训选题的感兴趣程度5432134、您对本次培训的期望程度5432135、您认为培训效果与您的预期相比5432136、您对本次培训的综合评价5432137、您向冋事等推荐此课程的意愿54321合计：得分为分。38、您觉得本

5、次培训比较满意及学有所得的有哪些？39、您认为本次培训须改进的地方有哪些？40、今后希望培训哪些课程？填表时间:学生满意度测评表（此表由学校留底备查）测评教师姓名： 所教班级及学生数：任教学科： 工作单位：寄语同学：本测评表是体现新课程理念的重要措施之一，是师德 建设的重要方面。请你本着实事求是的态度，公平、公正、客观地在下 表自认为合适的空格处打“V”0测评内容满意基本满意不满意1.师德和学生政治思想工 作。女口：是否模范遵守职 业道德及社会公德；是否 认真履仃冈位职责；有无 擅自离岗；有无搞有偿家 教和强制、诱导学生购买 商品或教辅资料；是否关 心爱护全体学生；有无体 罚或变相体罚学生等。

6、2.教学态度与水平。女口： 教学组织是否得当，过程 是否周密，语言是否准确 生动，课堂气氛是否活跃， 教态是否自然亲切；教材 是否熟练，教法是否得当， 能否引起学生兴趣；作业 批改辅导是否及时、细致， 学生成绩是否得到提高，你是否佩服该老师等。测评时间:学生满意度测评汇总表被测评教师姓名任教学科 任教班级及学生数测评时间测评内容满意基本满意不满意、1.师德和学生政治思想工作。女口： 是否模范遵守职业道德及社会公 德；是否认真履行岗位职责；有 无擅自离岗；有无搞有偿家教和 强制、诱导学生购买商品或教辅 资料；是否关心爱护全体学生； 有无体罚或变相体罚学生等。2.教学态度与水平。女口：教学组 织是

7、否得当，过程是否周密，语 言是否准确生动，课堂气氛是否 活跃，教态是否自然亲切；教材 是否熟练，教法是否得当，能否 引起学生兴趣；作业批改辅导是 否及时、细致，学生成绩是否得 到提高，你是否佩服该老师等。满意度：%统计人签名（3人以上）：（学校公章）年 月 日 评价与统计办法：本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试 与汇总，其他人员不得接触，保证测评准确性。满意度=满意票数（不含基本满意票）/参加测评人数。对小学三年级以下及教研人员不需测评,可采用学校综合考核意见代替。公开课评议表时间地点范围科目班级授课人课题评议人优占八、建议欢口镇中心校年 月 日小学语文课堂教学评价表执教人执教内容时

8、间评价项目评价要点评价分值得 分学生参与参与广度能全员参与，在语文学习活动中获得成功的体验， 建立自信心。30能够合作交流，敢于质疑、辩论、补充，敢于大胆 尝试。能够独立思考，提出自己的见解。参与深度能够积极探索，在亲自参与中获得提咼。教 师 行 为教学目标教学目标全面、具体、明确。40教材处理教材理解正确，设计指导思想科学，重点突出。教学过程积极营造平等、民主、和谐的学习氛围，引导学生 独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题。重视学 生学习习惯的养成。能有效驾驭课堂，恰如其分的发挥教师组织、引导 作用，对教学中生成的问题，能及时判断、归纳、 反馈。能有效控制学生的发言，针对不同学生提出 的问题

9、，能分层处理。能及时准确地评价学生的学 习情况。教学方法能设计有思考价值的问题，选择有效的教学策略， 体现工具性与人文性的统一。恰当有效地使用现代 化教学媒体辅助教学。教 学 效 果教学目标达成度高，语言文字训练扎实有效，学生受益面大。20学生主动参与学习的全过程，积极思考，课堂气氛活跃。教学容量适度，学生负担合理，课堂教学效益高。教学能结合教学内容、学生学习、教师自身等具体特点进行教学，10特色有自己独到之处。总评得分评定等级评定等级标准：优90分以上（含90分） 良80分以上（含80分）合格60分以上（含60分） 不合格60分表2师德考核表学校：申报教师：总平均分：序号项目考核情况标准分得

10、分1加强学习102依法执教103爱岗敬业104严谨治学105团结协作106关爱学生107尊重家长108诚实守信109廉洁从教1010为人帅表10表3教学质量综合考核表年份学生 评教同学科教师评议学校教学质量小 组评价学校综合评价满意 度优 秀良 好合 格优 秀良 好合 格2005-2006等第：2006-20072007-20212021-20212021-2021申报教师申报学校:校长签字1、学校年度教学质量考核指学校在每学年末通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师5年来（至少3年）教学质量进行的综合性评价。优秀率一般占任课教师总数的30%左右。申报中学高级教师要求近5年学校年度教学质量

11、考核均在“良好”以上，其中至少两次为“优秀”；中学一级（小高）均为“良好”以上2、学校应成立教学质量考评小组，对申报人员任职以来的教学情 况认真考核，教学质量在年级前 1/3评为优秀，前1/2评为良好，并做 出综合评价。3、各学校应另附申报教师学生评教、同行评议及学校评价原始统计及 相关材料。学生满意度测评表学校：申报教师： 总平均分:项目内容标准分得分教师师德模范遵守职业道德及社会公德，不传播有害学生 身心健康的思想，认真履行岗位职责，不搞有偿 家教，不向学生、家长索要礼品、钱财20学生思想 政治工作关心爱护全体学生，尊重学生人格，不体罚或变 相体罚学生，善于与学生沟通思想，认真听取 家长意

12、见和建议20组织教学教学组织得当，气氛活跃，秩序良好20授课水平语言准确生动，字、图工整，美观、规范，教 学仪态自然、亲切15讲课素质教材熟练，教法得当，能引起学生兴趣，重、 难点处理得当，分析透彻，学生成绩不同程度 稳步提高15作业布置与 辅导及时布置批改作业，辅导耐心细致，考试考核 方法合理，评分客观准确10评价办法及标准：本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试并汇总，其 他人员不得接触，保证测评准确性。班主任及其他教育教学管理工作认定表学校名称（章）：姓名：起止年月任职班 级担任其他教育教学管理 工作情况工作内容备注A班主任 工作年限任现职前其他教育教学管理工作年限任现职前任现职后

13、任现职后政教处审核人签字：（教务处）学校负责人签字：表6专业技术人员破格晋升推荐表工作单位姓名性别出生 年月参加工作 时间现任专业 技术职务何时何地何评 委会评审通过何时、何校、何专业毕业（学 历、学制）拟申报专业 技术职务现从事专 业教龄破格种类学历破格资历破格符合破格 条件情况对照破格 条件，任 现职以来 在教育、 教学、科研 等方面取 得的突出 成绩单位意见（盖章）年月日表7申报徐州市中学教师高级专业技术资格人员诚信承诺书作为一名人民教师， 我本着严肃认真的态度， 申 报 2021 年徐州市中学教师高级专业技术任职资格。 我 郑重承诺，本人所提交的全部申报材料真实、可信。 如发现有不实之

14、处，我愿意承担责任，接受批评、处 理。承诺人：年月日表8申报中小学教师专业技术资格人员照片汇总表 （ 级）单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:注：(1)报送申报人近期免冠2寸彩照一张，表上写明级别、单位、姓名。(2)照片背面正楷写明单位、姓名、学科，虚贴在表上。申报中小学教师专业技术资格人员测评表姓名职务学历教龄职龄周工作量班主任年限推荐意见同意不同意注：1姓名、职务、学历、教龄、职龄、周工作量、班主任年限由学校填写2此表作为群众测评材料由学校备案3将统计票如实填入申报表中群众测评及组织意见栏中庙坪中学食堂师生满意度测评方

15、案一、指导思想为了办好学校食堂 ,提高师生伙食质量和食堂服务质量，办师生满 意的食堂，特制定庙坪中学食堂满意度测评方案 。二、测评范围庙坪中学三、测评方法1、测评实施者 : 学校成立测评小组， 由测评小组负责测评 .测评小 组由学校总务处、工会、政教处、食堂管理委员会代表和教师代表等 组成，不少于 5 人 .2、测评对象 : 在校就餐人员。3、测评内容：饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、 饭菜口味、菜式品种、饭菜保温、服务态度等 .4、测评内容：饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、 饭菜口味、菜式品种、饭菜保温、服务态度等。5、测评频次 : 每学期不低于两次。6、食堂师生满意

16、度计算方法：每次测评后进行汇总满意率=（满意票 数+基本满意票数X0 . 9） +测评总票数，最后得出师生满意度，师 生满意度二八项测评内容满意率之和 宁8 ,并且由测评汇总人、测评小 组人员及食堂负责人在满意度测评汇总表上签字。四、测评反馈 ? 每次测评汇总的结果及时报学校行政会 , 在食堂管理 会上和全体教师会上通报，并将结果在公示栏上公示 , 及时反馈给食 堂负责人，以便食堂整改 . 食堂整改措施向就餐师生公示 , 测评较差的 每次罚款20 0元，两年内连续评议较差的学校实行解聘，每次测评表 和测评汇总表学校及时保存，并备上级检查。庙坪中学6 9 19庙坪中学食堂师生满意度测评表亲爱的老

17、师、同学们：为了进一步提高食堂伙食质量和服务水平，我们需要你的真实评 价和真诚意见、建议，请你实事求是，公正地填写下面的测评表您的 评价和意见、建议将有利于我们更好的办好食堂。测评日期年月日序号测评内容y满意、(V)基本满意(V)不y满意、(V)1饭菜卫生状况2环境卫生3饭菜分量4饭菜价格5饭菜口味6菜式品种7饭菜保温8服务态度对学校食堂的意见建议：庙坪中学 食堂师生满意度汇总表学校会餐总人数：人参加测评人数：人汇总日期:年月日序号测评内容y满意、票数基本 y满意、 票数不y满意、票数满意率二（满意票 数+基本满意票 数X0.9）宁测评 总票数1饭菜卫生状况%2环境卫生%3饭菜分量%4饭菜价格%5饭菜口味%6菜式品种%7饭菜保温%8服务态度%师生满意度：.（师生满意度二八项测评内容满意率之和 宁8）学校测评汇总人签字：学校测评小组人员签字：食堂负责人签字：注：计算百分率时，百分号前保留两位小数；计算满意度时，百分号 前保留整数。*工程回访记录表B1012 02建设（业主）单位工程名称工程地点开工日期竣工日期投入使用日期施工单位项目经理工程造价工程主要内容1.工程 使用 情况 及出 现哪 些质 量问 题建设单 位（业 主）意 见及 要求施工单位：（公章）回访负责人：（签字）建设单位（业主）：（公章） 负责人：（签字）制表:顾客满意度评价表