中小学实验室管理

1、 实验室管理主要是对实验室设备、仪器和药品从接收入库到报废转交他人为止，从数量、质量、存放、使用及其安全、信息资料等方面进行科学认真的管理。即配、管、用。具体要求：具体要求： 当好实验室建设的参谋当好实验室建设的参谋 确保完成学科教学中的实验教学任务确保完成学科教学中的实验教学任务 设备、仪器处于可使用状态设备、仪器处于可使用状态 数量上达到实验过程中的动态平衡数量上达到实验过程中的动态平衡 满足第二课堂和社会服务需要满足第二课堂和社会服务需要 确保实验室的安全和实验过程中的安全确保实验室的安全和实验过程中的安全实验室管理的任务和要求实验室管理的任务和要求实验室管理要求的依据实验室管理要求的依

2、据教育部于二九年十一月二十五日颁发的中小学实验室规程及各地在此基础上编写的实施细则 江苏省教育厅印发的中小学教育技术装备标准省标准化实验室评估细则江苏省教育装备与勤工俭学管理中心编印中学实验室管理与实验技术（中学实验室工作培训教材）苏州市中小学教育装备工作手册（中学分册）中有关实验室管理的要求1、实验室的组织管理实行分管校长负责制，业务方面，由教技室或分管教导主任负责。中学设专职，小学设兼职管理人员。应合理计算实验室管理工作的工作量。2、实验室人员素质要求：品德结构：品德结构：知识结构：知识结构：能力结构能力结构：一、实验室组织管理与人员素质一、实验室组织管理与人员素质3、队伍建设国家教委（8

3、8）教备字005号文件规定“实验教师或实验技术人员是有关学科教研组成员。要参加有关学科的教研活动”，并且提出“要关心实验教师和技术人员的工作、学习和生活，对他们应享受的待遇，要切实解决”。把符合任职条件的实验教师和技术人员列入专任教师编制。在评定职称、评优和晋级时与理科任课教师一视同仁。在确定实验教师工作量时，将实验课辅导和实验仪器管理计入工作量-。只有把实验教师摆在应有的位置上，使他们享受到应该享受的待遇，才能有效地调动他们的积极性。实验教师与实验技术人员要不断提高自身的业务水平，积极、主动、有效地开展工作。 教育部二教育部二九年十一月二十五日九年十一月二十五日 第二十一条第二十一条 中小学

4、校应设实验室管理员岗位。实验室管理中小学校应设实验室管理员岗位。实验室管理员应具备相应的专业技能，并具有大专以上学历或具有中员应具备相应的专业技能，并具有大专以上学历或具有中级以上相应系列专业技术职务。实验室管理员的编制在学级以上相应系列专业技术职务。实验室管理员的编制在学校教职工总编制内解决，可根据从事实验室管理的工作量校教职工总编制内解决，可根据从事实验室管理的工作量进行设定。进行设定。第二十二条第二十二条 实验室管理员应纳入教师继续教育培训工作之实验室管理员应纳入教师继续教育培训工作之中，坚持培训上岗制度。地方教育行政部门要制定实验室中，坚持培训上岗制度。地方教育行政部门要制定实验室管理

5、员培训计划，加强对实验室管理员的培训工作，制定管理员培训计划，加强对实验室管理员的培训工作，制定实验室管理员工作职责和学校实验室工作考核评估指标体实验室管理员工作职责和学校实验室工作考核评估指标体系，并认真组织考核。系，并认真组织考核。二、实验室建设的专用要求二、实验室建设的专用要求1、物理实验室专用要求、物理实验室专用要求实验室、仪器室、准备室、演示室和办公室等；实验室可分力学、电学、光学、多媒体演示教室、探究实验室；2、化学实验室专用要求、化学实验室专用要求实验室、仪器室、药品室、准备室、危险品室、演示教室、探究实验室。3、生物实验室专用要求、生物实验室专用要求显微镜观察室、解剖室、演示教

6、室、探究实验室、仪器室、药品室、准备室、危险品室、标本室、生物培养室。4、小学科学实验室要求、小学科学实验室要求学生实验室（可按中、高年级分，也可每位专职教师负责一个室），仪器室、准备室，探究实验室（室外园地）。三、实验室设备设施的管理三、实验室设备设施的管理统一色调、课桌摆放整齐、橱要编号；统一色调、课桌摆放整齐、橱要编号；水、电集中控制，保证安全，便利检修；水、电集中控制，保证安全，便利检修；注意安全用电，经常检查电路、接地、漏电保护器等设备；注意安全用电，经常检查电路、接地、漏电保护器等设备；确保消防器材在有效期内，能正常使用；确保消防器材在有效期内，能正常使用；应熟练掌握多媒体设备的操

7、作和正确保养；应熟练掌握多媒体设备的操作和正确保养；仪器橱的排列仪器橱的排列 存放合理不利通风，光照不足大于1米仪器橱光照不足取物不便留有10cm以上空隙仪器橱的排列仪器橱的排列 制订计划征订和购买验收并报账（仪器检测） 登记入分类账（记入低值易耗品帐）每年一次核帐时记入总类账仪器编号进行保养；分类入橱向教研组通报与教研组熟悉仪器定期维护保养在实验教学中正常使用四、实验仪器的管理四、实验仪器的管理实验仪器的管理流程 实验仪器的配备标准：按新课程标准、现行教材和教学实际需要，开设选修课程要求和课外活动需要。根据轨数与学校实验装备类别确定。超过8轨的学校，配2套相关类别所需的数量配备仪器。 数字化

8、探究实验仪器：根据探究实验的特点与传感器、采集器、计算机在实验中的使用情况确定其品种与数量。 科学探究实验仪器：根据科学探究的项目进行配备。数字化探究实验仪器与科学探究实验仪器可先作少量配备，开展应用后逐步添加。 实验仪器的配备要求实验仪器的配备要求（一）仪器添置：（一）仪器添置：由实验计划排出所需要的实验仪器，然后参照教育部与省教育厅编印的仪器配备目录，对照实验室现有仪器的情况排出仪器缺口，确定仪器购置计划报校领导审批在资金紧缺的情况下，先配备通用仪器、常用的演示仪器和学生实验仪器平时注意收集日常生活用品、玩具等可用于实验的各种材料开展自制教具活动；要注意节约实验的耗材化学试剂和玻璃仪器要逐

9、年适量添置，以免造成大量库存。不购教学中不用的试剂，慎购危险药品（二）仪器验收：（二）仪器验收：到实验室的仪器、药品等应改尽早验收到实验室的仪器、药品等应改尽早验收 验收顺序：1、开箱检查，核对仪器名称与数量是否与征订单相同，是否与发货清单相同；2、查看仪器说明书检查所有配件是否齐全；3、安装并进行试验，检测仪器性能，填写验收记录；发现问题及时联系处理； （三）仪器编号（三）仪器编号统一编号目的：便于规范管理每种仪器均有一个编号，原教育部标准：小学仪器由三位数字确定：中学为四位数字确定，首位为大类编号；后二位或三位为顺序号。2006年改为五位数.大类编号：0 计量仪器； 1 通用仪器； 2 专

10、用仪器； 3 模型； 4 标本； 5 挂图； 6 玻璃仪器； 7 药品； 8 工具、材料 同一类仪器用顺序号确定具体仪器 编号的要求：在仪器上编写仪器的固有编号和在同种仪器中的顺序号，同一仪器主要部件与附件写同一编号。如在第2架天平上编“0104-2”，在砝码盒上写“0104-2”编号于仪器不显眼但较易查看的位置，字体适中、美观。小件仪器和大类编号为“6”、“7”的玻璃仪器和药品等易耗物品不必编号编号书写的办法：记号笔书写；专用贴纸粘贴；橡皮数字图章蘸油漆后盖印；贴标签纸。编写的号码应不易擦去化学药品另行贴上写有试剂分子式的标签； 配制的化学试剂瓶贴有写分子式的标签。标签大小、位置统一，上蜡密

11、封（四）仪器的存放（四）仪器的存放一、分室存放一、分室存放 仪器、药品、模型、标本在分室存放 ； 危险药品应按要求专室或专柜存放； 物理仪器可按力学、热学、电学、光学等分室，另设准备室与仪器维修室； 化学分仪器室、药品室、准备室； 生物分仪器室、药品室、标本室、模型室和准备室等； 如条件允许，学生实验室后面可存放学生实验仪器、陈列组装的典型演示实验仪器和生物模型与标本； 药品与仪器不能存放于一室，二、同一室内仪器、药品的存放二、同一室内仪器、药品的存放 要求：分类科学、陈列有序、整齐美观、取用方便分类科学、陈列有序、整齐美观、取用方便1、仪器的分类： 先按大类编号，同一大类按仪器的编号顺序依次

12、存放； 化学药品按编号依次存放； 演示仪器与分组实验仪器可以按室或橱相对分开； 标本、模型可设专门的陈列室或建立模拟生态标本室，供 学生课余观察 ； 不宜按教材及实验的进程依次存放仪器，因目前教材变动 较大； 具体要求：物理仪器按编号顺序依次存放，并按仪器的存放原则作适当调整；化学试剂按有机与无机分成二大类，无机中再按固体与液体分成二类，然后按单质、酸、碱、盐分，其中单质分成金属与非金属，盐按酸根分。有机物按官能团分；配制好的化学试剂按其性质或实验顺序分类；生物仪器按编号顺序，模型、标本与切片按植物、动物和生理卫生分类，再按编号依次排列；2、仪器的存放：、仪器的存放：仪器入橱存放没有统一要求，

13、但应符合 （1） 仪器自身的特点仪器自身的特点 美观的原则美观的原则 取用方便的原则取用方便的原则 （2） 横平竖直横平竖直 高里低外高里低外 轻上重下轻上重下 特殊仪器专橱存放特殊仪器专橱存放 （一）符合仪器自身特点（做好几个（一）符合仪器自身特点（做好几个“防防”）：）： 经检验合格的仪器应组装后入橱存放 实验室仪器药品的品种繁多，所用的材料不同 演示仪器与学生实验仪器的体积与数量不同 仪器配件的数量不同，仪器的用途不同 不同的仪器有不同的存放要求，仪器会因为存放不当而损坏，要根据各自的特点科学合理地存放仪器 特别高大的仪器可集中于抽掉搁板的橱内，个别仪器只能放在橱外时应放于桌或架上，并罩

14、上防尘罩 防灰尘防灰尘入橱仪器应先进行除尘处理；静电仪器均应特别注意防尘和干燥，感应起电机可放入专用木箱或用密封性能良好的塑料袋封装，内置干燥剂；较精密仪器放入橱内，后在仪器上盖上布；将镜头、光学器材等放入密封的容器内；尽可能将仪器的配件或小件仪器装入盒中；防变形防变形橱内仪器不堆叠橱内仪器不堆叠 木制品受潮、受热后容易变形，放置时要放平或竖直挂放。 凡皮带传动的静电感应起电机、手摇发电机等仪器入橱前 将皮带松下，以免日久弹性衰退； 乳胶管、橡胶薄膜等放入有滑石粉的盒内贮藏； 千分尺和游标卡尺卡口留有缝隙； 切片盒要竖放，使切片处于平放位置 停钟、秒表使发条松弛； 存放光具座的架子时在橱板二侧

15、钉上木，将光具座架空于橱内，可充分利用空间为充分利用空间，有时可在橱内增加搁板，但为取用仪器方便，其宽度可控制在三分之二防生锈防生锈 铁制品和仪器的转动部位入橱前要上油 仪器与化学试剂不要放在同一室； 化学仪器不要放在化学准备室，常用的镊子、坩锅 、烧坏夹等常用仪器放在准备室内时，放在密闭性能好的抽屉里；防霉变与腐蚀防霉变与腐蚀 光学仪器放入专用的密封性能好的盒内，并放干燥剂； 浸制标本存放时加液孔向上，要确保标本浸入液体； 剥制标本不能与浸制标本混放，放置时加入防霉剂；防失散防失散较珍贵的仪器入专橱，平时上锁；危险药品入专门的保险柜，双人双锁保管，领用有记录；气垫导轨、杠杆、滑轮组、学生实验

16、盒等配件较多的仪器要防止失散，可用专盒存放配件，并编上相同的编号；为利于管理，避免使用中仪器的丢失，组合仪器可拆分存放，如四件解剖器、光具座附件、显微镜镜头等；成套的演示仪器和配套的化学实验仪器应组成使用状态后存放；光学仪器和贵重仪器可放入专用的密封性能良好的塑料盒内防失磁防失磁 磁体的放置时应注意闭合磁路，磁针从架上取下，南北向放置； 要防止因强磁体对其他仪器的磁化而影响其他仪器的正常使用，因此丰收放时磁体应远离电磁系仪表；防磨损防磨损 防止针尖或刀口磨损：磁针、旋转架等以针尖为转动轴的仪器可取下转动部分，在针尖上套上软木或泡沫塑料。 存放天平时应架起横梁或在托盘天平梁架下加垫圈。防张冠李戴

17、防张冠李戴 有磨口的玻璃仪器如试剂瓶、量瓶、注射器等不能“张冠 李戴”。不能取下瓶塞与瓶口间的小纸条； 玻璃注射器应将筒与塞分离，并进行编号防止存放时间 久后破裂。 同品种，不同规格仪器的配件不能混放。 给仪器与配件编上相同号码，在今后使时同号的仪器与 配件分发于同一组使用，如天平与砝码、各演示实验的 配件等；防光照防光照 化学试剂要放在阴凉，阳光不直射的地方； 光学仪器不要放在阳光直接照射到的地方； 用布盖住示波器的荧光屏或将荧光屏朝向橱的内侧； 生物的植物标本、保色标本等原色标本应放在有门板的 橱内； 仪器室，尤其是生物标本模型室平时应拉上窗帘； 挂图、生物模型、演示仪器等就尽量避免阳光照

18、射，以 免脱色。几种仪器的存放方法几种仪器的存放方法1、显微镜的存放与保养： 将显微镜从箱内取出，套上布袋。将镜头分类放入干燥 缸或干燥盒内，贴标签备查。使用时将需用到的镜头分 发给学生。2、滚动物体如试管、针筒等可放入盒内；3、阴极射线管等将仪器固定在底座上；4、多余仪器的存放 实验室多余或暂时不用的仪器经过保养后入箱，同时列 清单一式三份，一份放入箱内，一份贴于箱子一侧，另 一份放实验员办公室备查 5、小学科学箱的存放 小学科学箱是根据新编的小学科学教材开发的教学仪， 按年级分共8个箱子。存放时可按箱入橱，因教材常 变，建议分散后插入其他仪器中。6、挂图的存放方法 挂图折叠后编号依使用顺序

19、存放。有条件的学校可做专 门的橱柜存放挂图。7、化学药品与试剂的存放 （1） 化学药品的存放：在用的试剂瓶放在橱的上部出样， 余下的试剂放到橱的下部备用； 其优点为： 1、符合重下轻上的原则； 2、确保使用一瓶，做到先购先用； 3、符合化学试剂壁光的要求； 4、便于查找与拿取试剂； （2）配置好的化学试剂存放入专盒，每种试剂（30瓶）一 盒，在盒的一端贴上标签；不同的化学药品不同的化学药品存放方法比较存放方法比较在橱内设置阶梯不能增加仪器存放的容量，反而给取用仪器带来不便，建议取消。购大小适中的小框分类放小件学生用器材，在每个框的一端贴上标签，便于管理，便于分发配置好的化学试剂配置好的化学试剂

20、存放存放橱内仪器存放举例橱内仪器存放举例化学试剂和小件的仪器可放在小框内，在框的一侧贴上标签，便于分发与查找 （3）化学危险品的保管要求： 剧毒品上缴；强腐蚀品少量入橱；强氧化剂不与可燃物、 还原物放一起；爆炸物单独存放；自燃物与遇水易燃物 瓶的三分之一放入沙内；易燃液体与易燃固体应远离火 种，分开放置； （4）安全管理化学危险品的要求： 剧毒品入保险柜，装监控探头；其它危险品入专柜，双 门双锁双人管理，有监控。危险品库的门为专用防盗 门，窗装直径1厘米以上，间距小于10厘米的防盗栅（二）符合整齐美观的要求（二）符合整齐美观的要求要利用仪器、模型、标本等存放营造氛围，便于管理与取用。象商店里陈

21、列商品一样精心摆放仪器（应附合科学、合理存放的原则）。可将演示仪器放橱的上半部，学生实验用仪器放橱下半部分；有条件的学校将标本、模型陈列在教室后面或相对封闭的公共场所。也可制成模拟生态标本室（陈列的仪器、标本和模型应有标签）（三）附合取用方便的原则（三）附合取用方便的原则 仪器经组装、试验后入橱，处于可使用状态。演示仪器与小体积仪器放在橱的中部； 原则上按照编号仪器、药品的编号顺序排列，按具体情况进行调节； 常用的仪器放在随手可取处，常用的工具、通用仪器可放在准备室； 橱顶层仪器和陈列仪器可靠外侧放； 学生实验仪器，尤其是化学试剂瓶成块排列，或入专用框； 多个同种演示仪器前后列队放橱内仪器存放

22、举例：取用不方便取用方便学生实验用仪器存放比较演示仪器列队排列演示仪器列队排列高层仪器存放高层仪器存放仪器尽量放在外侧，便于查找与取放单件演示仪器可前后排列，但应确保“拿取方便：（四四）在橱上设置橱卡）在橱上设置橱卡仪器入橱登记卡橱号目的：便于查找和核对仪器要求：要求：橱内物品的名称与数量与卡相符，与帐相符；每年核对一次，并在卡上填写；入橱卡大小适中，贴于橱门统一位置处，力求美观；按橱内仪器排列顺序填写仪器编号、名称和数量编号仪器名称年年年年（五）（五） 仪器的维护与保养仪器的维护与保养 仪器在长期存放过程中受环境影响会发生质地变化、性能变差，甚至报废。经过实验后的仪器应进行保养和检验后再入橱

23、存放。 要使仪器经常处于可使用状态，必须加强仪器的维护与保养。主要做好以下几个“防” 防尘、防尘、 防潮、防潮、 防腐蚀、防腐蚀、 防霉变、防霉变、 防锈蚀、防锈蚀、 防形变、防形变、 防虫蛀、防虫蛀、 防震防震仪器的防尘仪器的防尘1、减少尘源：仪器室安装窗帘；加强橱的密封性能；橱内精密仪器盖布，橱外仪器罩防尘罩；保持仪器室周边环境的卫生。仪器室常关门窗并拉上窗帘；用湿拖把拖地等。2、除尘：使用合适的除尘工具，掌握正确的除尘方法。备有软布、刷子、洗耳球、小型吸尘器等除尘工具；显微镜镜头和其他光学仪器的镜头备有长纤绵和专用工具。仪器使用完毕入橱前进行必要的除尘处理，先刷后吹（或吸）。一年中确保对

24、所有仪器进行一次除尘保养。仪器的防潮与防霉：仪器的防潮与防霉：保持环境干燥，潮湿天气尽量少开门窗，有条件的学校在标本室装除湿机；湿度较低的晴好天气将昆虫标本、蜡叶标本、剥制标本、骨骼标本等移到室外晾晒。一年二次对标本室（尤其是生态标本室）用二硫化碳、四氯化碳、甲醛等进行熏蒸。精密的光学仪器、光学镜头经擦试保养后放入存有干燥剂的密封盒内。静电实验用仪器放入专箱并放干燥剂；标本盒内放干燥剂，并定期检查是否失效。电器设备定期通电；计算机定期使用（尤其是暑期）地面做防潮处理，橱与墙壁留有一定距离仪器的防腐蚀：仪器的防腐蚀：化学仪器与药品分室存放；放硫酸等强酸的橱板衬上玻璃板，数量较多的强酸入箱放在橱外

25、；化学实验后的天平等仪器及时擦试；蓄电池充电、添液时注意电液溢出；物理的万用表、电池盒等使用完后要取出干电池，防止电液折出腐蚀电路。及时添加浸制标本中的补充液仪器的防锈蚀：仪器的防锈蚀：仪器的金属部件在使用完毕后应先擦净，涂上机油或凡士林后入橱；化学实验室的铁架台每年进行一次除锈和上漆；运动部件要涂机油，精密仪器涂钟表油，旋钮部件涂黄油，转动部件加润滑油。不在阴湿天擦拭仪器仪器的防形变：仪器的防形变：仪器在橱内放置要做到放平竖直；保持橱内仪器干燥；仪器存放做到不挤压，不堆放。传动皮带使用后松下，弹簧和发条用完后要完全松开；天平不用时在托架上垫上橡胶垫圈，以免刀口长期受压变形。有皮活塞的仪器用毕

26、后擦干涂油，防止干涸报废，如二用气筒、帕斯卡球等。仪器的防虫蛀：仪器的防虫蛀：毛皮与剥制标本放入樟脑丸，并定期检查，干燥的晴好天气放到室外凉晒。剥制标本定期熏蒸。仪器的防震：仪器的防震：轻拿轻放仪器，尤其是生物的骨骼标本、物理和化学的玻璃仪器；小件仪器搬运时放入盒内；投影仪、液晶投影关机后待机器完全冷却后再搬动。化学实验室的管理化学实验室的管理化学实验时的仪器、设备、试剂、材料，品种与规格繁多，从采购、登记到保管都必须周密考虑。每年要清点仪器、试剂、材料和有关设备，统计消耗和损坏的数量，制订下年度购货计划，交由学校有关部门落实采购补充。必须根据化学实验室的特点，按各类仪器、试剂的特点科学地妥善

27、保管，做到井井有条，杜绝浪费。要防止失火、防止失火、爆炸爆炸等事故的发生。 实验室常用的化学仪器有：玻璃仪器、磁器、金属器皿、木器和其它一、玻璃仪器的特点与分类：一、玻璃仪器的特点与分类：玻璃仪器： 优点：不易被一般化学试剂浸蚀（浓碱和氢氟酸除外） 耐酸性强； 在化学反应时容易观察颜色的变化； 缺点：容易损坏；玻璃仪器分类： 软质：在常温下使用。如量筒、容量瓶、滴定管、移滴 管、漏斗、干燥管、U形管、试剂瓶、干燥缸等 ； 硬质：膨胀系数小，做高温实验，如烧杯、烧瓶、试管 等；玻璃仪器用作量器玻璃仪器用作量器主要规格分为“一等品”和“二等品”，一等品用衡量检定法检定；二等品用容量比较法检定。玻璃

28、仪器用毫升为计量单位，用国际通用符号“ML”或“ml”标示，测量的标准温度为20。依用途分为 量入式：用于测定注入量器中的液体，量器上标有“A”字； 量出式：测定从量器中倾出的液体，量器上标有“E”字； 有些量器如量瓶和量筒，既有量入式的，也有量出式的， 这类量器通常不标“A”、“E”等字样。磁器磁器磁器的软化温度很高，膨胀系数极小，可以耐高温，它的表面因涂有一层油，故又能耐酸。磁制的器皿用于高温反应，实验室中常用的有蒸发皿、坩埚等。金属器皿金属器皿铜或铁制的器具，不怕火烤，坚固耐用，能担负较大的重量。因较重，放置很平稳。常用的有天平、打孔器、铁架台、三脚架、坩埚钳、螺旋夹、喷灯、水浴锅、滴定

29、管夹等。金属器具容易被潮湿空气、酸液或碱液等侵蚀生锈。用后要擦干净，放在干燥通风处，并经常注意表面的油漆是否脱落，在金属器具有螺旋处要加些润滑油。如果打孔器的刃部发生折边凹齿时，可先用钢锉将刃部锉平，然后用打孔器刮刀或锥形钢刀伸入内部，旋动打孔器，将刃部削平。木器木器木器很轻便，常用的木质仪器有漏斗架、试管架、试管夹等其它其它有石棉网、药匙、试管刷、滤纸、塑料制品、橡胶管、乳胶管、橡胶塞等。橡胶制品在不用时要洗净，放在有盖容器中，可以延长使用时间。有时在盛放橡胶制品的容器内放一杯水，可以防止橡胶日久脆裂。乳胶管、乳胶滴头不用时，应洗净晾干后放入有滑石粉的容器内，以防乳胶老化或粘连在一起。实验室

30、还应备有一些常用的工具，如三角锉、板锉、刮刀、剪子、镊子和一些电工工具。这些工具可放入专用的工具箱内，每次使用后放回原处，以免散失。上述常用仪器保管时应分类存放，也可按仪器的编号顺序依次放置，然后作适当调整。在仪器放置时，应将较重仪器放在橱的下部，轻便仪器放在橱的上部，平底玻璃仪器放在橱的中部或专用架上。单件或件数不多的演示仪器可以前后放置。试管等容易滚动的仪器可放入专门的盒子内。小件玻璃仪器和圆底不能直立的仪器如温度计、比重计等分别放地抽屉里，抽屉内分成相应的格子，有些仪器要在下面衬上棉花、海绵等物质，以免滚动。滴定管、移液管、长玻璃棒置于横架上。常用的烧杯、烧瓶、量筒等用后要随时洗净，放在

31、凉板上晾干备用。供给学生实验用的仪器，也应多设晾板，以便随时有干燥的仪器备用。（二）化学试剂的保管（二）化学试剂的保管化学试剂主要有固体和液体两类。气体都是在临时用时制备。纯度是对化学试剂的基本要求之一。化学试剂中的杂质最大含量是由国家或部颁标准严格规定。国产一般化学试剂规格分为“一级”、“二级”、“三级”和“四级” ：一级试剂：又称保证试剂或“优级纯”，简称G、R，用作基准物质，其成份高，杂质含量低，主要用于精密的科学研究和分析鉴定。包装标签为绿色标志。二级试剂：又称分析试剂或“分析纯”，简称A、R，其成分较高，杂质含量较低，主要用于一般科研和分析鉴定，包装标签为红色标志。三级试剂：又称化学

32、纯试剂或“化学纯”，简称C、P，质量略低于二级，要求较高的有机或无机化学实验可用这一规格的试剂，它用于要求较低的分析实验，包装标签以蓝色为标志。四级试剂：又称实验试剂，简称L、R，质量较低，但比工业品高，主要用于普通实验和研究上，有时也用于较高要求的生产上，包装标签一般为黄色。除上述试剂外，实验室里还有其它类型的试剂，如指示剂、生化试剂等，这些都在包装标签上注明。中学化学实验一般只用四级试剂，有些物质可以用工业品。因为不同级别的试剂差价较大，必须厉行节约。只要能达到应有的教学效果，就应尽量采用级别较低的试剂。化学试剂包装标签：化学试剂包装标签：1.按照国家标准，化学试剂标签上标有品名，分子式或

33、元素符号、分子量或原子量、技术条件、产品标准的依据、净重量或体积、生产批号、生产单位名称及商标等。2.凡属危险品及放射性物质，在标签上用括弧注明，标有爆炸剂、氧化剂、液化气体、自燃品、遇水燃烧、易燃液体、易燃固体、有毒、腐蚀或放射性等字。3.产品标准依据：有GB字样为国家标准，HG字样为化学工业部颁发的标准，HGB为化学工业部颁发暂行标准，沪Q/H.G字样等为地方企业标准。化学试剂的保管化学试剂的保管保管化学试剂时要注意安全、防火、防风化、防潮湿、防曝光、防挥发。在此前提下，再注意取用方便。放置试剂的地基要高，不宜受强烈太阳光照射，通风要良好。化学试剂的保存应根据试剂的毒性、易燃性、腐蚀性和潮

34、解性等各不相同的特点，采取不同的方式妥善存放。中学化学实验接触到的危险品有以下八类。它们各有特性，必须分开隔离开存放，千万不能混放在一起。要控制这些试剂在实验室中的存量。化学试剂的分类与存放：化学试剂的分类与存放：1、 爆炸品：爆炸品： 三硝基甲苯等，不准与其它种类试剂共同贮存，必须单独放开。2、 氧化剂氧化剂：能引起燃烧的物品，如高锰酸钾、铬酸钾、铬酸等。无机氧化剂本身一般是不会燃烧，但一经受热。受机械作用或受光照，或与还原剂接触、受较高能量的辐射、与酸、碱、水发生作用时能分解析出活性态氧并产生高热，起助燃作用。促使可燃物质着火燃烧或与可燃物质构成爆炸混合物。能形成爆炸混合物的物品，如氯化钾

35、、硝酸钾、硝酸钠、硝酸铵、亚硝酸钠、硝酸银、硝酸铜、硝酸铅、过氧化钠、过氧化氢（30）等。因此氧化剂不准与还原剂或可燃物品放在一起，过氧化物遇水会发生发热分解爆炸，要单独贮存在阴凉处。3、自燃品、自燃品：如白磷不经明火接触，被空气氧化时发热温度升高而自身着火燃烧。这种自燃品存放时应注意避光，并与其它试剂分开，白磷应浸入水中贮藏。4、 遇水燃烧物品遇水燃烧物品：碱金属（钾、钠）、电石（碳化钙）、锌粉等与水作用，会产生易燃气体，如果在作用过程中发生的热量不易消散或因接触明火，会使气体着火或爆炸。保管时钾、钠要浸没在煤油中，瓶子的2/3要埋存在有砂子的带盖小瓦罐内，（装有白磷和水的瓶子也用此法保存）

36、5、 易燃液体易燃液体：主要是有机试剂，有的与火接触会燃烧，有的甚至离火源较远也会燃烧。如汽油、苯、甲苯、二甲苯、丙酮、乙醚、甲醇、乙醇（酒精）、乙酸乙酯、松节油等。这些有机试剂应放在一格内，并注意远离火源。6、 易燃固体易燃固体有机化合，如硝化棉、樟脑等和无机物如硫磺、红磷、镁粉、铝粉等都是易燃固体，它们的着火点很低，非常容易着火，必须和其它各类物品隔开存放。7、 有毒品有毒品实验室里剧毒品有三氧化二砷、氟化钠、锑粉、氯仿、四氯化碳、苯胺、硝基苯、氰化钾、氰化钠、升汞等。这类物质少量进入人体，能使我的代谢过程，细胞组织的理化结构发生破坏，形成暂时或永久的病变或致人死亡。其中氰化物、砷化物、升

37、汞等必须专门制订保管、使用制度，严格遵守，并应锁在固定的安全铁橱内，由专人负责，双人双锁。其余的也要和一般试剂分开，妥加保管。8、腐蚀品腐蚀品：腐蚀品一般有发烟硝酸、硝酸、浓硫酸、硫酸、五氧化二磷、氢氟酸、氢氧化钾、氨水、甲醛、酚等，都应贮存在有色的玻璃瓶中（氢氟酸应存放在耐酸的塑料瓶中），其中有挥发性的酸应用带磨砂玻璃塞或耐酸耐热的塑料盖的细口瓶盛装，强酸和氨水要分开存放。 保管化学试剂还应注意下列几点：1、各种试剂应在瓶上贴上标签，注明试剂的名称和规格，标签外涂上石蜡防止标签腐蚀，没有标签的试剂，在没有确切证明是何种试剂时不要使用，以防发生意外事故。2、有少数用塑料袋或纸包装的试剂，购来后

38、要进行改装，盛放在玻璃瓶内。3、受光照射而易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、亚硝酸盐、过氧化氢、氨水等要用棕色玻璃瓶装，并放在暗处，液体试剂在冬季要注意防冻。4、容易潮解按发或风化的试剂，保管时要用石蜡封口。5、氢氧化钾、氢化钠、氢化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡皮塞的玻璃瓶中。化学试剂的分类存放化学试剂的分类存放化学试剂在试剂架上（或试剂橱内）应按一定顺序排列。有机试剂：有机试剂：一般按烃、醇、醛、酸、醚、酮、酯、糖、含氮化合物、含卤素化合物和含硫化合物等排列。无机试剂：无机试剂：先按固体和液体分成两类，然后再按单质、酸、碱、盐分类。单质又可分为金属和非金属，盐类又可按照酸根分为

39、卤化物、硫酸盐、硝酸盐等排列。配制好的各种溶液，应盛装在细口试剂瓶中，另外放置一格，瓶外贴上标签并涂上石蜡，标签上注明名称、浓度、酸制日期。放置顺序可先按酸、碱、盐、指示剂等类型分开，盐的溶液再按酸根进行排列。常用玻璃仪器的洗涤常用玻璃仪器的洗涤使用的仪器不洁净会影响实验的正确性。玻璃仪器的洁净与否，不是从外观上看有没有灰尘，有没有污垢，而是有一定要求的。玻璃仪器使用以前，一般都要用水清洗。洁净的仪器盛满水倾出后，器壁上不留水滴。只有当水倾出后器壁上不留点滴水渍，成一薄层透明的水膜时，才是洁净的。洗涤玻璃仪器的方法：应根据污物的性质和沾污的程度而定。附着在玻璃仪器壁上的污物有可溶于水的，有可溶

40、于酸的，也有可溶于有机溶剂的，洗涤时应根据各种情况用不同的方法处理。水洗：水洗：在容器内盛水半满，用试管刷在仪器壁的内部上下、左右、前后刷洗，使可溶性物质溶去，也可使附着在仪器壁上的尘垢和其它不溶物质脱落，有时可将水加热或直接用热水洗涤。刷洗后，再继续用水冲洗几次。必要时，还要用蒸馏水漂洗。油污、有机物和一些特殊物质需要用其它方法洗涤。去污粉，肥皂或洗涤剂洗：去污粉，肥皂或洗涤剂洗：去污粉是由碳酸钠、白粘土、细砂等混合而成。碳酸钠属碱性物质，有较强的去污能力，细砂有摩擦作用，白粘土有吸附作用，可以增强洗涤效果。使用时，先把要洗涤的仪器用水润湿，洒上去污粉，用刷子刷洗。如果容器外壁有污垢，可用潮

41、湿的刷子蘸一些去污粉去擦洗。经仔细擦洗后，用自来水冲去仪器内外的去污粉直到白色粉末全部冲去为止。合成洗涤剂：合成洗涤剂：主要成份烷基磺酸钠，有很强的去污能力、润湿和乳化能力。刷洗后都要用自来水冲洗干净。铬酸钾洗液来洗涤油污：铬酸钾洗液来洗涤油污：铬酸洗液是硫酸（浓）和重铬酸钾饱和溶液的混合物。制备方法为将1斤浓硫酸逐渐加入35毫升重铬酸钾饱和溶液而成，里面常有红色针状结晶折出为铬矸。铬酸洗液的氧化性很强，对有机物和油污的去污能力特别强。有一些口小、管细的仪器，很难用其它方法洗涤时，可用铬酸洗液。它是一种棕褐色液体，使用时先将仪器用水润湿，加入少量洗液，把仪器倾斜慢慢转动，使仪器内壁全部为洗液润

42、湿，转动数圈将洗液倒回原瓶。再用自来水将仪器壁上的残留洗液洗去，最后用蒸馏水漂洗。难以洗净的仪器可放入洗液浸泡一段时间，或用经过加热的洗液来清洗。铬酸洗液可以反复使用，直到作为氧化剂的六价铬全部还原转化为三价铬时，溶液的颜色变为绿色。这时它已失去去污能力不能再使用。洗液的吸水性很强，应随时盖紧洗液的瓶塞，因吸水后的洗液会降低去污能力。铬酸洗液的腐蚀性很强，使用时应特别小心，沾染在皮肤和衣服上会造成灼伤和腐蚀。如果已经知道仪器壁上沾着的是某些污垢，我们可以根据它们的性质对征下药地采用适合的方法处理。例如已知是某些有机物，可用酒精、乙醚、丙酮、苯、汽油等有机溶剂来溶解。盛放高锰酸钾溶液的器壁上留有

43、一层棕褐色的污垢，这是二氧化锰，可用盐酸处理。熔化硫磺的试管壁上往往凝附着硫，难以用其它方法除去，可用煮沸的石灰水清洗。难溶的银盐：难溶的银盐：用硫代硫酸钠溶液处理。试管壁上的铜镜可用热的稀硝酸洗，器壁上残留的硫酸钠或硫酸氢钠固体，要加水煮沸使它溶解，趁热倒出。瓷研钵的污垢：瓷研钵的污垢：取少量食盐放在研钵里研磨，然后倒出食盐，再用水洗。瓷蒸发皿和瓷坩埚里的污垢：瓷蒸发皿和瓷坩埚里的污垢：用浓硝酸洗。无论用那种方法洗涤仪器后，用自来水将洗涤药剂冲洗干净。必要时用蒸馏水漂洗。洁净程度要求高的要用蒸馏水漂洗二到三次，把由自来水中带来的钙、镁、铁、氯等离子洗去已经洗净的仪器决不可以再用布或纸去擦试，

44、否则会有布或纸的纤维残留有器壁上污染仪器。还有一点要注意的就是经济上是否合算。如果为了洗净一件普通仪器而消耗了比它价格还高的药剂，那就不值得了。所以必须注意节约，即使用蒸馏水漂洗也要采取“少量多次”的原则，要尽可能使用少量有试剂将仪器洗干净。科学、合理地管理与保养仪器是一门学问，随新技术、新材料在实验仪器中的应用，新的仪器在不断出现，要求用新的方法来保养仪器。要切实做好仪器的管理工作，应做到以下几点： 1、热爱本职工作，积极主动做好实验室的管理工作。 2、认真学习仪器说明书，进行必要的摘抄整理； 3、在实践中来断摸索，总结经验； 4、通过书籍与网络搜寻资料； 5、多交流，相互学习； 6、学习和

45、掌握有关技术，应用到仪器的维护、保养及 维修中。如镜头擦试；电子技术；电工、电子技术 、木工等。（六）仪器借还（六）仪器借还按制度执行借还规定，需借用仪器时先办手续，归还时应对仪器验收后作记录非教学用借用仪器须经分管领导批准借出仪器应及时收回（七）仪器报废（七）仪器报废报废条件： 性能达不到实验需要；损坏并无法修复；无修理价值；报废仪器处理： 拆零部件使用；用于兴趣小组提供学生拆装；调剂或赠送； 作废品处理。五五 实验室账册管理实验室账册管理 实验室各种仪器是国家的财产，同时也是完成实验教学的保证，建立帐册是管理仪器的基础，是实验室的主要工作之一实验室要求建立分类帐分类帐、总帐总帐和低值易耗品

46、帐低值易耗品帐；其中总帐一式二份，一份放总务处，每年由分管领导会同总务处与实验室进行核查，并进行年度填写实验室采用计算机管理后，只需每年打印出总帐即可，但管理用计算机要专用，并定期对有关数据进行备份 部分名词解释：编号：教育部颁发配备目录中每件仪器或药品的编号，中学 仪器原为四位数，现为五位数组成，由编号即可知道仪器的类别与用途序号：同一种仪器或药品的顺序号，通过序号可查到该仪器的基本信息，如价格、生产厂、购进年份等凭证号码：购买仪器或药品的凭证号，如调拨单、发票号等摘要：增加或减少的原因如购买、调拨、馈赠、报废、损耗等单价：进货单上仪器或药品的单价，因种种原因已不知价格的仪器可参照现行价格存

47、放位置：仪器或药品存放的橱号和层号 分类帐1、记载仪器的名称、规格型号、数量和生产厂等信息，能反映不同批次的仪器，以便以后对应核消。2、通过分类帐反映仪器存放位置。3、记载仪器数量的变化情况，是增加或减少，减少时应核消对应仪器，包括这些仪器的编号与金额 。因此：分类帐记载的仪器情况应与实际相符，仪器上的编号与帐上的编号一一对应。4、当仪器发生变化时即将变化情况记入分类帐，仪器没有变化时不记帐。学校每年进行帐物清查核对后只需填入总帐。5、在核消仪器时力求正确，如那一件仪器核消，多少金额等。编号生产厂型号规格年月日千 百十元月日月日千 百十元万合计金额年年进 货核 消实 存来 源原 因品名 规格

48、配备标准 存放 号橱第 层仪器编号教教 学学 仪仪 器器 分分 类类 帐帐1234567天平500G常熟衡器 01 3 41 6 0湖南长沙500G 03 6 11 5 0 01 3 4数量46 4 0891010 03 6 11 5 4 0 04 9 8 04 9 8实验时损坏实验时损坏 04 9 881 2 3 0500G312002编号生产厂型号规格年月日千 百十元月日月日千 百十元万合计金额年年进 货核 消实 存来 源原 因品名 规格 配备标准 存放 号橱第 层仪器编号教教 学学 仪仪 器器 分分 类类 帐帐数量记帐中常见问题：1、记帐项目不全，如漏记橱号、金额等；2、实存数填写位置不

49、正确；3、报废仪器时没有注意编号与仪器的对应关系；4、增加学生实验用仪器时无法延续填写；有关电子账册的说明：当采用计算机管理后，专用的软件会记录下仪器的变化情况，同时可十分方便地进行查询。因此纸质的分类帐可不再记载，但要保管好以前的帐册。用电子表格进行仪器登记建帐，不能记录仪器的变化情况，同时随时有丢失、误删等可能，因此电子表格不能取代实验室的分类帐低值耗易品帐1、记载完整、准确2、进货入库时记载3、年度进行核对与核消，并统计总金额4、通过帐册反映仪器和药品等的存放位置5、核消时单价按进货顺序依次填写购买640江光厂2005 5 8370 00年月日日期增加数量金额千百十 元 角 分减少金额千

50、百十 元 角 分实存金额千百十 元 角 分凭证编号摘 要品名 规格 存放 号橱第 层编号低低 值值 易易 耗耗 品品 登登 记记 册册数量数量记录大类编号为6、7的仪器药品和其它低值易耗品烧杯250ml12 261204 4 722288890装备室代购20 5 0 020 1 0 0 0 005 3 8 36789000 自购 20 5 1 0 40 2 1 0 0 0 06 2 8 10 5 0 0 0 35 1 6 0 0 0年度核损总帐：1、全面反映实验室各种仪器情况2、记载各种仪器每年的变化情况，以便统计每年仪器的增添、报损等3、总帐能反映出低值量耗品的总数与变化情况4、与分类帐和低

51、值量耗品帐上的数据保持一致5、分别反映物理、化学、生物仪器的总金额6、与总务处的帐册保持一致单位配备标准米尺0012007年2008年年万 千百十 元数量金额现 有 数数量增 减合 计金额金额万万 千百十 元万 千百十 元数量增 减合 计金额金额万万 千百十 元万 千百十 元数量编号编 号品 名教教 学学 仪仪 器器 帐帐 册册本页合计苏州总帐苏州总帐数量支16 5002托盘天平架 581 2 3 0 0003学生万用表个 129 0 0103二用气筒个113 6 0104打孔器个132 4 0电源个121 6 0 0107酒精喷灯个113 6 0151方座支架套 24 307 2 0 015

52、2试管架个 24 303 2 0 02 6 2 2 5106年年数量增 减合 计金额金额万万 千百十 元万 千百十 元数量增 减合 计金额金额万万 千百十 元万 千百十 元数量年数量增 减合 计金额金额万万 千百十 元万 千百十 元数量年数量增 减合 计金额金额万万 千百十 元万 千百十 元数量大类编号大类编号苏州总帐苏州总帐数量单位配备标准计量仪器02007年2008年年万 千百十 元数量金额现 有 数数量增 减合 计金额金额万万 千百十 元万 千百十 元数量增 减合 计金额金额万万 千百十 元万 千百十 元数量编号编 号品 名教教 学学 仪仪 器器 帐帐 册册1通用仪器专用仪器模型标本23

53、45678挂图玻璃仪器化学药品工具本页合计总帐首页总帐首页5 6 01 2 0 02 2 1 5 03 6 0 02 0 0 01 2 0 02 2 0 04 0 02 0 0 03 3 3 1 0记帐要求记帐要求字迹端正；记帐准确；及时记载；帐物相符；定期核对。总帐每年填写一次，将分类帐上各仪器的数字与实际情况进行核对后填入总帐，同时统计出实验仪器的总值，了解实验了解实验室仪器的缺口，为仪器的征订做好准备室仪器的缺口，为仪器的征订做好准备低值易耗品帐，进货及时记，每年一次在对玻璃仪器、药品等进行核对后在帐上将消耗的部分进行核消，能间接反映实验的开出情况在每年一次（每年一次（912月份）对仪器

54、药品进行核对月份）对仪器药品进行核对的同时，及时在橱卡上填上当年的年份和仪器的正确数字。新建实验室仪器管理新建实验室仪器管理1. 仪器入橱分类、定位放置；2. 按仪器放置情况建立橱卡；3. 凭建立的橱卡建立分类帐；4. 由分类帐建立总帐。每年对实验仪器清核后的处理每年对实验仪器清核后的处理1卡与橱内物品核对；2将经核对的橱卡与分类帐的实存数校对；3由分类帐与总帐核对。 由分管领导、总务部门人员与管理人员一起，进行帐、物抽样清核并作记录。实验室工作的任务 1、协助理科教师完成实验教学任务。 2、整理与积累实验室有关资料，积极开展实验教学研究， 提高实验教学水平。 3、科学、规范地管理好实验仪器，

55、正确保养、及时维修确 保实验正常开出。 4、在仪器的摆放、分发仪器时，注重学生良好的实验习惯 的培养 5、保持实验室整洁，营造良好的科学实验环境。中学理科实验的内容中学理科实验的内容1、训练与掌握使用基本测量仪器进行实验基本操作的技能2、学会测量物理量，如测定物质密度、比热等3、验证定律4、建立基本概念和规律，如动量守恒、电磁感应等5、培养学生动手能力；自行设计、自行命题的实验6、培养学生自行设计实验，开展探究、归纳、总结的能力（一）制订实验教学计划（一）制订实验教学计划协助教研组一起制订每学期的实验教学计划根据实验计划和实验通知单准备仪器设备，确保开全开足演示和学生实 验逐周排出周日程表，并

56、通知各有关教师（二）发出实验通知（二）发出实验通知提前两天由任课教师由各种方式通知实验教师，实验教师应根据实验计划主动与任课教师联系。实验准备好提前后通知任课教师。（三）准备实验（三）准备实验 1、熟悉教材，熟悉仪器 2、装配调试，确保实验成功 3、设计实验：补充、替代、改进；要求：原理正确、器 材易得、操作简单、现象明显 4、特殊情况的处理：仪器状态；准备备件，防止因仪器 损坏等情况影响实验正常进行准备实验时的注意事项准备实验时的注意事项 实验仪器齐全实验仪器齐全提高演示实验的可观察性；配全学生实验的仪器和材料；安排备用仪器与需添加的试剂。 摆放仪器整齐划一摆放仪器整齐划一分发在学生实验桌上

57、的仪器、试剂要摆放整齐，便于学生拿取。要求学生在实验结束时将仪器回复原后再离开教室（包括仪器的复原和摆放的复原，如学生电源开关处“关”位置，拨档置最低值档；托盘天平游码置零等） 准备实验仪器时注意安全准备实验仪器时注意安全防止出现意外伤害事故。如：仔细检查所准备仪器的完好情况，坚持检查与试做实验，确保实验的成功要求学生不能用眼正对激光观察马德堡半球实验时在两个半球间系绳子经常检查实验室急救箱内药品的数量与质量（四）整理实验器材（四）整理实验器材一个年级的实验没有结束时，及时检查、整理、补充实验器材与药品。实验全部完成后，收集仪器、器材，进行整理与保养，入橱定位存放（五）填写实验记录（五）填写实

58、验记录在实验室日志中填写实验情况，包括参加实验的班级、时间；实验中有无出现故障；实验成败关键；实验准备的情况等，以备下年度做同一实验时参考 （一）实验室技术资料一）实验室技术资料 水电安装图纸、实验室建设的有关标准（室、桌、凳、 讲台、水电要求 等） 仪器说明书：学生实验仪器的说明书只需保留12份 （保存说明书可以按仪器编号顺序装订成册，但太厚则 不便翻阅。为便于添加及查阅，也可将一个橱内的说明 书用夹子挂在橱内的侧板上）；将说明书扫描成电子文 档后放在学校网站是最好的办法；自制教具资料 7档案资料管理档案资料管理 实验室资料分为：技术资料、管理资料、教学资料实验室资料分为：技术资料、管理资料

59、、教学资料 某个实验所需器材，实验的操作步骤； 实验中常见问题及处理办法 实验的改进，同一实验不同的实验方法，自制教具资料， 完成实验所需器材和材料的来源、取用方法；实验准备过程中积累的资料，如化学试剂配方、配制的数量，生物实验中材料的准备方法、准备时间等。平时记录在日志上，年终归纳整理 各类有关的参考资料如专业杂志等 通过技术资料可以总结与发现规律，提高管理水平，为撰写文章提供素材（二）实验室管理资料（二）实验室管理资料上级文件如上级有关文件、通知，各级实验室评估标准；仪器的验收、保养和维修资料；有关制度执行的记录资料（借还、赔偿、危险品领用等记录）各类账册、仪器报损审批表；实验室的有关数据

60、（如室数、面积、橱数）（三）实验教学资料（三）实验教学资料 实验教学计划；实验通知单、周日程安排表；演示和学生实验记录；学生实验报告；每学期的实验开出率统计；实验教学心得，实验教学总结等实验教学资料按年度分类装订，保管期限为三年，部分为长期保管如果在实验室管理过程中应用计算机管理，资料可自动积累，同一资料可以在多处使用，同时可在更大范围内实现共享，从而减轻劳动强度一、移交前的准备工作 收回借出的物品，办好各类手续，整理好仪器、仪器账册和各种资料。二、移交内容 仪器账册、各种资料、仪器设备三、移交手续 由监交人（学校分管领导）、移交人和接收人一起进行交接。移交结束后学校出具书面说明，一式四份，由