医院继续医学教育实施细则

1、医院继续医学教育实施细则为实施“科教兴院”战略，不断提高卫生技术人员创新 能力、业务水平与整体素质，适应医疗卫生事业快速发展和 改革的需要，根据北京市继续医学教育实施细则、北京 市卫生局北京市继续医学教育学分授予办法（修订稿） 和朝阳区卫生局关于加强继续医学教育的意见的规定， 结合医院实际，特制定医院继续医学教育实施细则。（一）指导思想：继续医学教育是医疗卫生机构的重要职责和任务，必须 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设学习 型医院为目标，以培养中高层次专业技术人才为重点，面向 现代化，面向世界，面向未来。（二）目的：继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理 论、新知识、新

2、技术、新方法为主的一种终生教育。其目的 是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道 德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以 适应医学科学技术和卫生事业的发展。（三）对象：药、参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应 履行的义务。继续医学教育的对象是医院聘用的具有医、 护、技专业技术职称或职务的所有卫生技术人员。卫技人员要积极主动地参加院科两级组织的继续医学 教育活动，服从安排，接受考核。在职参加继续教育学习期 间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受 继续医学教育后，有义务更好地为医院服务。（四）管理组织：医院继续医学教育工作实行院科两级管理，即：医院继

3、 续医学教育管理委员会和科室继续医学教育管理小组分级 负责制（附件1 ）。1、医院继续医学教育管理委员会 （原“医院科教中心” 简称“医院继教管委会”）：是全院继续医学教育工作的组 织领导机构。主要负责贯彻落实市、区两级继续医学教育委 员会的计划和要求，组织本院医、药、护、技人员参加继续 医学教育活动。医院继教管委会下设继续医学教育办公室（以下简称 “继教办”），挂靠在人力资源部。负责全院继续医学教育 的日常管理工作。2、科室继续医学教育管理小组：具体负责科室继续医 学教育活动的组织落实，为卫生技术人员参加继续医学教育 提供必要的条件。（五）内容和形式：1、继续医学教育的内容：以医学科学技术发

4、展中的新 理论、新知识、新技术和新方法为重点，注意先进性、针对性和实用性，并结合不同层次、不同专业卫生技术人员的实 际工作需要，加强对卫生技术人同创造力的开发和创造性思 维的培养。在继续医学教育活动中要注意加强政治思想、职业道德、卫生法律法规和医学伦理学等有关内容的教育，其中有 些内容经医院继续医学教育管理委员会审查认可后，可作为 各级卫生技术人员的必修项目。2、继续医学教育的形式：继续医学教育可采取灵活多样的形式，以短期培训、业余学习和自学为主。主要有：培 训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察、 远程教育、临床进修、有计划和有考核的自学、科室内组织 的各种业务学习活动。为继续医

5、学教育提供教材、学术报告、 发表论文、出版专著、获科研立项、奖励等亦视为参加继续 医学教育。经审批认可的继续医学教育项目分为市级及区县级，是 继续医学教育的重要形式之一。鼓励本院申报并举办市级、 区级或院级继续医学教育项目，支持卫生技术人员参加经审 批认可且专业对口的继续医学教育项目的学习。3 、不同层次专业技术人员的继续医学教育内容及形式：（1）初级卫生技术人员： 高等医学院校临床医学毕业生：按要求参加住院医师规范化培训； 其他初级卫生技术人员：结合岗位职责的要求，参照 住院医师规范化培训的方法，以相应专业的高一级专业技术 水平为目标进行培训。（2）中级卫生技术人员：以本专业、本学科高级专业

6、 技术水平为目标，学习“四新”知识，培训独立解决复杂、疑难技术 问题的能力，熟悉本专业国内外的医学科技现状和发展趋 势，成为本专业、本学科的技术骨干。 开展自学形式的继续医学教育，并撰写综述作为考 核； 参加经认可的继续医学教育的项目活动； 参加在职攻读硕士、博士学位。（3）高级卫生技术人员：以培养本专业、本学科院内 外学术带头人为目标，以开展更新、增新知识为重要内容的 继续医学教育，提高研究解决重大技术课题的组织能力、科 研能力，熟悉与本专业有关的国内外发展的新动态。 申报和组织各级继续医学教育项目，开展学术讲座； 开展自学形式的继续医学教育活动，并撰写综述、专 业论文作为考核； 积极开展并

7、推广新技术、新项目，争取科研立项、获奖或在市级及以上医学刊物上发表专业论文; 编写继续医学教育教材； 参加经认可的继续医学教育项目活动。（4）中青年重点培养对象：以培养杰出学科带头人为 目标。重点掌握本专业、本学科的高、精、尖技术。注重相 关学科、边缘学科的交叉渗透，提高对外交流的能力。 强化外语培训； 参加国际学术交流； 到国内外著名医院和科研机构学习； 与著名教授建立师承或协作关系，掌握特色技能。（5）杰出学科带头人：以国内外本学科的技术权威或 学术带头人为目标，开展更新、增新知识为重要内容的继续 医学教育，掌握本学科国内外发展动态，把握本学科的发展 方向。 开展学术讲座、手术示教； 主持

8、重症或疑难病例的诊治、讨论； 申报各级继续医学教育项目； 开展科学研究，争取科研立项、获奖、发表专业论文、 出版著作； 编写继续医学教育教材； 以师承带教为重点，传授特色技能。（六）具体实施：医院继续医学教育活动每月至少组织一次，各科室组织 的全科性业务学习活动每月至少一次，如：业务讲座、大查 房、疑难病例讨论等。（七）考核登记与评估：继续医学教育实行学分制。学分的授予和登记应严格执 行医院继续医学教育学分授予办法（修订稿）（附件2）的有关规定。全院卫生技术人员每年取得的继续医学教育学 分不得少于25学分。继续医学教育学分按项目级别分为I类学分和口类学分。按规定一级医院要求I类学分5分，H类学

9、分20分；I、类学分不可互相替代。继续医学教育实行考核登记制度，继续医学教育活动主 办单位负责考核并授予学分，医 院继教办按规定进行学分审核登记。继续医学教育考核实行年度验证制度。医院继教办负责对卫生技术人员进行年度考核验证。建立继续医学教育考评制度。每年底对科室继续医学教 育工作进行考核评估。评估内容及量化指标依据医院科室 继续医学教育考核内容及评分标准（附件 3）执行。继续医学教育合格作为卫生技术人员年度考核合格、技 术职务评审、聘任和执业再注册的必备条件之一。科室继续 医学教育工作考核结果，作为科室年终考核和中层干部任期 内业绩考核的重要内容。（八）奖惩：医院设立“继续医学教育专项奖”，给予市级或区级继 续医学教育项目的申报人相应奖励，并对在继续医学教育工 作中成绩突出的科室与个人给予表彰和奖励。对继续医学教育开展不力的科室要给予通报批评，并追 究科室负责人的责任。对在继续医学教育活动中有下列情形 之一者，视情节轻重分别给予年度考核不合格或缓聘、低聘、解聘卫生技术职务和不准参加相应技术职务资格考试、不予 执业再注册的处理。1 、不服从本单位继续医学教育工作安排的；2 、未达到学习目标的基本要求，修业不合格的；3 、学习期间违反办学单位有关规定和制度，造成不良 影响的；4 、未获得规定学分数的；5 、