《月光启蒙》读后感

1、月光启蒙读后感月光启蒙读后感（一）月光启蒙读完课文，我被课文中“我”的启蒙老师母亲深深地吸引了。文中主要写了在童年的夏夜， “我”和母亲坐在院内，母亲为“我”唱民歌、童谣，讲故事。让“我”那一颗混沌的童心，豁然开朗，让“我”知道高深莫测的夜空是个神话世界。当我读到母亲唱的第一首歌时， 我想到母亲是多么辛苦啊！ 第二首歌则寄托人们多么想过上好日子的心情， 由此便记住了这句话 “那时， 我们的日子清苦，但精神生活是丰富的。 ”文中的“她用甜甜的嗓音为我吟唱” ，“母亲唱累了， 就给我讲嫦娥奔月的故事”；“她又给我唱起了幽默风趣的童谣”这几句，突出了母亲为了“我”什么都愿意，为“我”打开了文学宝库；

2、为“我”送来诗情。作者为了报答母亲， 写了这篇文章来歌颂自己的母亲。 我们可以帮父母做些自己能做的事情， 减少父母的负担， 让父母不再为我们担心。 让我们用行动回报父母吧！ 因为是他们孕育了我们； 让我们用优异的成绩回报老师吧！ 因为是他们教育了我们； 让我们用实践回报社会吧！ 因为是它使我们生存了下来； 让我们用爱建起一个伟大的祖国吧！让世界充满爱，那么，明天将更加美好！月光启蒙读后感（二）月光启蒙是一篇淳朴优美、感情真挚的文章。写了作者孙有田回忆自己童年的夏夜生活在母亲美妙的歌谣中，激发作者对故乡的爱和对音乐的热爱。母亲又在夏夜月光下给作者讲神话，增加作者的想象力； 给作者唱童谣， 让作者

3、明白道理；给作者说谜语， 让作者增长智慧。 这篇文章表达了作者对母亲的启蒙教育的感激与怀念之情。读了这篇文章， 我很感动。突然想起了一次我晚上生病的一天。 那是寒冬里的一天，湖上都已结冰了，十分寒冷。那天晚上我踢被子的毛病又犯了，而且床边的窗户也偷偷地开了一点， 不知不觉当中我生病了。 生病之后，我突然醒来，只感觉头晕沉沉的，看见现在已 11：50 多分钟了，于是我弄好被子继续睡1文章来源网，仅供分享学习参考了。但是刚睡一会儿， 我打了一个喷嚏， 来了一个又来一个阵阵打喷嚏声 不仅拦住了我的睡意， 更打消了爸爸妈妈的睡意。 这时爸爸妈妈醒来， 发现我生病了，急得像热锅上的蚂蚁，马上去青阳医院去

4、看。由于时间太晚， 夜里很冷，这样很容易感冒， 于是妈妈在摩托车上搂着我，还摸摸额头，看看生病生得有多严重。终于到医院了，我们赶忙下车，爸爸马上快跑去登记付钱， 妈妈和我则在医院里等爸爸。 我的头睡在大腿上， 妈妈为了我无聊，便和我谈学校里的事情。不知过了几分钟，我问妈妈脚酸不酸，可妈妈说她不酸。但是我看妈妈的表情，想：妈妈一定很着急，妈妈一定很爱我，想着想着，我感到很高兴。过了不久，爸爸终于来了。医生给我打了一针，说回去休息就好了。 这时爸爸妈妈像中了五百万元大奖一样， 脸上写满了高兴。 回家的路上我带着微笑睡着了这天之后， 爸爸妈妈有空总睡一会儿。 感谢父母对我的关爱，他们也跟孙有田的母亲

5、一样， 用自己的行动启蒙着我们， 我也要把爱奉献给别人。月光启蒙读后感（三）读罢月光启蒙一文，文中的母亲给我留下深刻的印象。文中作者说：“母亲不识字， 却是我的启蒙老师” ，也许母亲并不知道她的歌谣对于“我”来说是那么重要，她只是把对孩子最朴素、最纯洁的爱全部给了“我”。母亲识字不识字并不重要，重要的是她给了“我”浓浓的母爱。文中的母亲是通过为 “我”唱歌谣、 讲故事、说谜语，给“我”以启蒙，启发了 “我”的想象，让“我“对民间文学产生浓厚的兴趣，在母亲的歌谣声中， “我”享受了月夜的宁静与美丽， 感受到母亲浓浓的亲情， 她把对“我”的爱，对故乡的爱，对生活的爱传递给了“我” 。其实，生活中的我， 我的母亲不也是如此吗？我的母亲识字也不多， 从我记事起，妈妈教我简单的数字， 教我背诵一些简单的唐诗， 渐渐地我上了高年级，妈妈对我所学的东西越来越不明白了， 问母亲一些我不懂的问题， 她常常抓耳挠腮怎么也说不清楚， 尽管如此，妈妈忙完一天的活计， 晚上一有空就陪我在灯下读书，作业。有时还笨拙地为我翻字典查找资料，有时好心没好报，帮了倒忙被我嘲笑。可妈妈还是那样笑嘻嘻地面对我，我似乎还有怨气，不理睬妈妈。读了月光启蒙一文，静下心来想一想，妈妈给了我的爱不正像文中2文章来源网，仅供分享学习参考所说“像三月的和风，像小溪的流水”那样美好