《邓稼先》导学案_第1页
《邓稼先》导学案_第2页
《邓稼先》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、邓稼先导学案【新课导入 出示目标】1、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3、把握文中的关键 语句，并理解其深刻含义【围标设疑 自主探究】1、给加点字注音彷徨（）.鲜为人知（）锋芒毕露（).元勋（)鞠躬尽瘁（）妇孺皆知（）殷红（）宰；割（）筹划（)2 根据拼音写汉字ji e 然不同ch 6u戈Uv n n育妇U皆知马革gu 0尸c eng岀不穷家v n户晓3 你能根据下面的词义说出成语吗？1 比喻人的锐气、才能完全显露出来，多用于爱逞强显能，好表现自己。（）2 .兢兢业业，不辞辛劳，直到死为止。（）3 每家

2、每户都知道。（）4 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。（）5 值得歌颂赞美，使人感动得流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。（）4、根据你掌握的文学知识填空。邓稼先的作者是，美籍华裔学家，获1957年诺贝尔学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。速读课文，试用一句话说说 我眼中的邓稼先”。【合作探究 展示点评】、快速浏览课文一遍，归纳六个部分的内容。1、3、4、5、6、思考：这六个部分之间有什么联系？二、在文章中作者对邓稼先有极高的评价，请速读课文，找出有关句子。根据 你们找出的对邓稼先评价的句子，概括一下在你眼中邓稼先是怎样一个人？三、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？请概述两人最本质的

3、区别。【拓展升华检测评价】朗读(我不能走”)。(1) 朗读吊古战场文的原文和译文。译文如下：广大呀，广大呀！空旷的沙漠 无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，明风悲号，天日昏黄。飞返折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种 飞身无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：这犹是古战场啊！常常有失败的一方全军都夜没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”(2) 这部分的标题 我不能走”，如果改为 他忠于职守”好不好？为什么？(3 )作者引用他和邓稼先在 昆明读大学时一起背诵过的吊古战场文有什么作用?(4)不知稼先在 手有没有颤抖”一句表达了作者对老友怎样的思想感情?(5)说说在戈壁滩上搞核武器试验

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论