六年级上册教案第2课时分数乘分数

1、第 2 课时分数乘分数学习目标：1 1、弄清分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用 计算方法进行正确计算。2 2、努力提高自己的计算能力，能够正确，熟练地进行计算。学习重难点：分数乘分数的意义及算理。使用说明及学法指导：1 1、自学课本第 3 3 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自 主学习部分，并总结规律方法。2 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 带的题可选做。课前热身：。合作探究（一）：探究分数乘分数的意义和方法。例 J 李伯伯家有一块2公顷的地，种土豆的面积占这块地的 i i，种玉米的面积占31 1、 种土豆的面积是多少公顷？（ 2 2）

2、种玉米的面积是多少公顷？15X5= =9 92020 X 8=8=3 32 2、动手操作，操作画一个长方形表示 1 1 公顷，把这个长方形平均分成 2 2 份，取其中的一份表示丄公顷求-公顷的 5 5,就是把丄公顷平均分成 5 5 份，求225 52其中的一份。即1的1。25由此得出 1 1 x 1 1 这个乘法算式表示“ 1 1 的 1 1 是多少？”即：把 2 2 再平均分成（）份，也就是把这张纸平均分成了（）份。其中的一 份就是这张纸的 3 3、根据涂色结果得出丄 x丄=丄，由此推导出计算方法：丄x丄二丄2510252汇5_1104 4归纳总结一个数乘分数的意义和计算方法。（1 1）意义

3、：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。（2 2） 计算方法：分数乘分数，用想一想：种玉米的面积是多少公顷？先在书上的方格中涂一涂，再填一填。分析：把1再平均分成（）份，也就是把这张纸平均分成了 （）份。其中的 3 3 份就是这张纸的1 13 3我发现：求种玉米的面积就是求 2 2 的 3 3 是多少，列式为 合作探究（二）：一个数乘分数的计算方法。1 1自学书本 P5P5 例题 4 4，9 9例 4 4、无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游 1010 千米。4 4李叔叔每分钟游泳的距离是乌贼的 4545，李叔叔每分钟游多少千米?（2 2）乌贼 3030 分钟游多少千米？根据题意列

4、出算式：_（2 2）独立计算，交流方法注意：分数乘分数也可以先约分再乘。明确约分的书写格式。小结：分数乘分数的计算方法：分数乘以分数，应该（）乘（）,（）乘（），能约分的可以（）再乘。提问：照这样的速度，3030 分钟飞行多少千米？想一想：分数乘整数可以把整数看作分母是（）的分数?2 2讨论交流: :分数乘分数怎样约分？分数乘整数怎样约分？学以致用，过关检测：1 1、想一想、填一填3 31+ 5 5+ 一1 1 ）、5 5 x 4 4 表示（）6 6 x 3 3 表示（ ）;7 72 22 2）、一根木棒长 8 8 米，它的7 7 是（）米。3 33 3） 、一个长方形的宽是 7 7 米，长是宽的 2 2 倍，这个长方形的面积是（）平方米。1 1 1 12 2、动手画一画： 用线段图表示 2 2 千米的 4 4。31 13 3、 1 1 支铅笔长 4 4 dm,2dm,2 枝长多少分米